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2、19年的发展情况。新课导入 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点） 2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点） 3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养） 学习目标 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近
3、1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 背景资料 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 作者介绍 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，
4、并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 奥林匹克运动 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 奥林匹克标志 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 字词学习 远近1969素材远
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6、1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 整体感知 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 精读细研 平和 自信 奥林匹克精神的重要内涵是什么？ 奥林匹克运动与一般体育运动有什么区别？ 1.平和和自信。 2.除了追求胜利，还强调愉悦和美。 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1
7、969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 精读细研 二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。 一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。 “我们”为什么要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝？ 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远
8、近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 精读细研 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 精读细研 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视
9、，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 合作探究 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 合作探究学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词。抬头挺胸，精神饱满，注意语气、手势及神态等。4.为所，为所语调逐渐上扬，用赞美的语气。5.第8段应该体现出对纪念活动主办方的感谢之情，注意语气。第10段则是作者表达对奥林匹克运动美好未来的坚定信念，要注意情绪。 远近1969素材远近1969素
10、材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 合作探究读完课文，谈谈你对奥林匹克精神的理解。1.中心思想是人的和谐发展。2.强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。3.将体育运动作为实现人的和谐发展的途径。4.为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合。 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运
11、动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 合作探究 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 概括主题 这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969
12、素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 学后感悟 奥运会是友谊的桥梁，把全世界不同肤色、不同国家、互不相识的人聚在一起，共同交流，共同提高。奥运会是肢体语言，让全世界不同文化的人，在这个平台上互相了解、互相沟通。 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神 板书设计庆祝奥林匹克运动 回顾奥林匹克运动5年来发展情况阐述奥林匹克精神的重要内涵平和、自信指出奥林匹克精神的教育意义指出奥林匹克的另一特点大众参与表明对奥林匹克未来的憧憬 倡导奥林匹克精神复兴25周年 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 远近1969素材远近1969素材 庆祝奥林匹克运动复兴25周年汇报：XXX
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