湘教版一年级语文上册古诗阅读与理解

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1、湘教版一年级语文上册古诗阅读与理解班级:_ 姓名:_1. 读弟子规选段,完成练习。不力行 但学文 长浮华 成何人但力行 不学文 任己见 昧理真读书法 有三到 心眼口 信皆要方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起(1)从选段中,我知道了读书要做到到、到、到,这就是常说的“读书三到”。(2)丁丁读书总是不够专一,这本书还没读完,就去读另一本。你想用第( )句来告诉他这样做是不对的。A.但力行 不学文 任己见 昧理真B.方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起(3)如果不去运用所学的知识,只是死读书,就容易养成华而不实的个性,不能成为真正有用的人。这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。2. 阅读下面一首唐诗

2、,按要求答题。端 居李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注端居:闲居。素秋:秋天的代称。这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词?请简述理由。答:_这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。答:_3. 读下面的绕口令,回答问题。狮子山上狮子寺,山寺门前四狮子。山寺是禅寺,狮子是石狮。石狮镇守狮子寺,禅寺保护石狮子。(1)请用“”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。(2)山寺门前有()个石狮子。(填序号)A.四 B.十4. 阅读古诗,完成练习。晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。1这首诗描写的是_(

3、写地方)的景色。2这首诗写的是_季的景色。你是从哪几个词语知道的?请用“”画出来。3诗中哪两句写到了荷叶和荷花?请写下来。_4请给这首诗配上简单的插图。5. 我会阅读短文,并完成练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)短文一共有_句话。(2)从文中找出两对反义词。(_)(_) (_)(_)(3)影子常常跟着我,就像_。(4)为什么影子是“我”的好朋友?_6. 填一填,做一做。远看( )( )色,近听水无声。春去花还( ),( )来鸟不惊。(1),:( )( )( )( )( )( )(2)( )。A山村B风C画7.

4、 读一读,回答问题。小书包妈妈送我个小书包,背在身上多神气,打开心爱的小书包,一样一样看仔细:铅笔、橡皮、转笔刀,越看心里越欢喜。文具住在书包里,整理书包靠自己。(1)“我”背上妈妈送的小书包,感到很_。(2)书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。_(3)你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!书本:_文具:_8. 快乐阅读,轻松答题。日出早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子。很久很久,才慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。1选一选。(填序号)(1) “蓝被子”指的是(_)。a蓝天 b云朵(2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是(_)。a太阳 b小孩子2晚上能看见太阳吗?那晚上能看见什么呢?_9.

5、背一背,填一填,做一做。赠汪伦唐李白李()乘舟将欲行,忽闻岸()踏歌声。桃()潭()深千(),()及汪伦送()。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是唐代诗人()A.李白B.汪伦3诗人用()来比喻朋友之间深厚的情谊。A.歌声 B.桃花潭水10. 把古诗补充完整,再回答问题。远看_有色,近听_无声。春_花还在,_来鸟_惊。(1)把诗句补充完整。远看_有色,近听_无声。春_花还在,_来鸟_惊。(2)选出与下列字意思相反的字。(填序号)a去b近c无远_有_来_(3)诗中写到了哪些景物?用横线画出来。11. 读一读咏鹅,找一找诗中出现了哪些颜色()。咏鹅唐骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清

6、波。蓝色 红色 绿色 黑色 白色12. 读儿歌,完成练习。 小水滴佚名水龙头,滴答答,小小水滴在说话。小朋友,快来呀,快来关紧水龙头,节约用水靠大家。(1)儿歌中的前鼻韵母音节:(_)(_)(2)儿歌中的后鼻韵母音节:(_)(_)(_)(3)小水滴在说什么?用“”横线在儿歌中画出来。13. 读一读,回答问题。妈妈生下我,就有你我他。同在蓝天下,我们是一家。我帮你,你帮我,分不开的你我他,你我他。(1)“我们是一家”中的“我们”指的是(_)。(填序号)你我他妈妈(2)“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。14. 快乐阅读。春天的手春天的手,温暖轻柔。春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。春天的手掠过小河,小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢,枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀,小朋友活泼又健壮。拉住春天的手,春天就在你心头。(1)春天的手的特点是。春天的手抚摸着,掠过,拂过,还拍着的肩膀。(2)春天的手还可能触摸到哪些地方?试着仿照短文内容写一写。(3)春天的手实际上是()。春雨 春风15. 读一读,做一做。上对下,小对大。前对后,左对右。多对少,老对少。黑对白,里对外。高对低,粗对细。远对近,古对今。(1)这首对韵歌中有一个多音字,这个字是_。(2)找出文中的反义词,填一填。上(_)(_)后左(_)黑(_)(_)低(_)今5 / 5

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