老师职业道德演讲稿_

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1、老师职业道德演讲稿_ 弹指一挥间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖中，就在上课铃与下课铃的交替中滑过。我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手，没有悦耳的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌由于热爱，所以选择;既然选择了，就要全力以赴。 陶行知先生说:“没有爱就没有训练”。热爱同学不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的表现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。由于有爱，我们才能有耐烦;由于有爱，我们才会关怀;由于有爱，我们才和同学贴心。 但是老师

2、的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。同学没有贫富之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。这点上咱们学校许多老师为我树立了榜样，指明白方向， 付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为同学不学习而大动肝火，曾为做通同学的思想工作而费尽心机;曾为同学的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时，当生病时看到同学关切的目光，听到他们的问候时，这是我又燃起了工作的热忱，又布满了对事业的执着。 “严在该严处，爱在微小处”，建立良好的师生关系，

3、才能使同学亲其师，信其道，激发同学的学习热忱，高尔基说：“只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的老师。”由于，为了同学，老师必定要注重和培育自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，从而树立起良好的师德形象。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。我们每个老师都要不断地加强自身师德修养，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。 时间飞逝，转瞬间，我已为人师十多年了。经常想起儿时的那首歌谣长大后，我就成了你。作为老师，您是太阳底下最光荣的职业!作为老师，您是自我美好的把握者，是同学美好的引路人!在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。我们也常说，作为一名老师

4、，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的美好。看到那么多老师的付出后。我理解了，老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。那么老师职业是苦是乐?它能够如我们所言给老师带来美好的体验吗? 不能不承认这样一个事实：训练工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了很多老师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、悄悄耕耘的内在动力呢?是什么使老师甘为孤独、勤勤恳恳，充当人梯呢?我想那肯定是老师对训练事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于训练事业，于微小处显精神，于小事中下功夫，在简洁却又宏大的训练工作中体验人生价值实现的

5、满足。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个说明。他说：“我的生命在一批又批孩子们身上连续，我的乐趣在一代又一代孩子身上查找，我的美好在一年复一年的工作中获得。” 2021年5月12日，我们记住了汶川!在地动山摇时，有的老师丢下同学跑了，大家提起来这个人都嗤之以鼻，谁都可以戏称他为“范跑跑”;有的老师为了同学而遗忘了个人的安危：他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，砖瓦、灰尘、石块纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血立刻奔涌而出;他咬着牙，舍命地撑住课桌，犹如一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的同学，而他张开守护翅膀的身

6、躯定格为永恒这个老师就是谭千秋，为了4个同学的生命，谭老师义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师;他那在突发灾难来临时的瞬间造型，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑!他以师者的本色展现了人民老师的职业操守，以自己的珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身爱护同学的“姿态”，已定格为一种言简意赅但威力无穷的符号无私无畏!这种感人的壮举，不仅是对中华民族杀身成仁宏大精神的生动诠释，更是爱同学胜过自己生命的崇高师德的生动写照。谭千秋老师用生命捍卫为人师表的道德准则，完全可以说是真正意义上的“人类灵魂的工程师”。老师，多么神

7、圣的职业。正是由于这种神圣的职业感，北川老师刘宁在地震时先救出同学却永久失去女儿;正是由于这种神圣的职业感，都江堰聚源镇老师在地震时为疏散同学而放弃了逃命的机会;正是由于这种神圣的职业感，广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命;正是由于这种神圣的职业感，平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊全部的人快跑，自己却跑到了最终。还有向倩、袁文婷他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么是爱! 当成千上万间房屋倒下去的时候，是老师的爱撑起了成千上万个生命通道，撑起了成千上万个家庭，撑起了国家的将来，撑起了民族的盼望，撑起了整个世界! 老师的人格是训练的基石，作为政治老师的谭千秋

8、用自己的生命给同学上了最终也是最完善的一场思想政治课，当那些被他救起的孩子长大后，我信任，他们将会比别人更加懂得什么是士气，什么是无私，什么是责任。对这样的老师，全部有良知的人都会去仰慕、去尊敬、去爱戴。 俗话说：“学高为师，身正为范。”老师不仅担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的使命是教会同学如何做人。这就要求我们老师不仅有渊博的学识，还应具备高尚的品德。走上三尺讲坛，教书育人，走下三尺讲坛，为人师表。老师不仅是_主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者、承袭者、弘扬者。可以说，老师这个职业是相当神圣和高尚的，老师的尊严更应是凛然不行侵害的。但圆满的是，在我们的身边却频

9、频上演着撕毁老师尊严的丑剧。君不见：每学期开学初，个别老师不是着手了解同学的性格特点和学习状况，而是将各位同学家长的单位、职位摸得一清二楚;部分老师不关怀贫困同学的生活，却堂而皇之地去接受一些家长的吃请、索要红包。 作为一名老师，假如丢失了原则，混淆了是非，那将会对我们的训练事业造成难以估量的损害。由于，训练的失败，不仅仅影响的是某一个、某几个同学的前途，而且会挺直影响_对老师整个职业群体的信任和认可，更会影响到整个中华民族的综合素养!我不禁想起了歌德笔下的浮士德：浮士德把灵魂出卖给了魔鬼，这些老师则将自尊贱卖给了金钱。 我不知道，那些失去了尊严的老师，他们会用一种什么样的表情去面对同学;我更不知道，当他们训练那些犯错的同学时，心里会不会发虚?但我明确知道的是，面对这样的老师，同学们是不会有哪怕是一丁点的敬重的!由于在同学们的眼中，这些老师其实根本不能算是一名真正的老师，他们只不过是一群利用同学来谋自己利益的假证贩子! 其实在同学们的心里，这些为了几个臭钱出卖自己职业道德的人，他们的重量相当轻，更何谈敬重! 演讲稿 .