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1、语文版八年级（上）第四单元复习提要：理解社会感悟人生1、 小说知识提要1、 小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节与具体的环境来反映社会生活的一种文学体载。 （相对于诗歌、散文、戏剧来说）2、 三要素：A 、人物：（ 1 ） 、了解人物的刻画方法：描写类：肖像描写（外貌描写） 、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写；正面描写，侧面描写，细节描写； （ 2 ） 、把握人物的思想性格：通过人物描写来把握，通过故事情节来分析；（3）、景特烘托：烘托心情或处境或命运，渲染气氛，交待环境，推动情节发展。B、情节：是人物性格发展的历程，体现人物思想的载体：开端、发展、高潮、结局。一般文章划分层次
2、按此。C、环境：人物生存的时空。自然环境：自然的时空景致；社会环境：人物生存的时代， 人与人之间的关系， 时代观点， 法律， 道德伦理等。2、 四文的对比鲁提施耐庵水浒传 第三回 小说通过鲁达三拳打死镇关西前后情节的叙述，塑造了一个敢爱敢恨、嫉恶如仇、伸张正义、有勇有谋、粗中有细的英雄人物形象，表达了被压迫人民的愿望。范进 吴敬梓儒林外史第三回 课文通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇， 着重刻画范进疯癫的丑态与他周围各色人物等趋炎附势的嘴脸， 批判了罪恶的封建科举制度及当时社会的世态炎凉，乃至整个封建社会。男生贾里?女生贾梅 小说围绕一次学生会干部选举而展开， 主要记叙了墙外噪音影响孩子们正常上课及林武翔被子砸伤之事， 以鲁艳青、 贾里为代表的同学积极发起并处理这些小波折的故事， 表现了他们的聪明、活泼、热情、积极。并告诉我们：人生滋味是多味的，人不可能天生是伯乐。山米与白鹤小说生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历， 它使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化， 表现了祖孙两人的倔强与爱心。同时也告诉我们一个道理：爱不但使人与人相互理解，相互关切，甚至也能使人与动物，与大自然相沟通。
语文版八年级(四单元)
