苏州园林 (3)

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叶圣陶（右）与老舍先生 学 习 目 标 、理解说明对象的特征,及说明语言的多样性。2、整体感知课文，梳理文章写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序。培养说明文阅读能力。3、领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力,激发对艺术的热爱之情。 （xun） （ xi）(zho)(h) (l n) (xn)(lu) (qing) (wi)(di) (zhng) 务必使游览者无论站在哪一个点上，眼前总是 狮子林即景 鸟啼花落屋西东,柏子烟青芋头红.人道我居城市里,我疑身在万山中.元 谭惟 高树与低树俯仰生姿讲 究 花 草 树 木 的 映 衬 想一想: 讲究亭台轩榭的布局(3段)讲究假山池沼的配合(4段)讲究花草树木的映衬(5段)讲究近景远景的层次(6段)讲究角落的图画美（7段讲究门窗的图案美（8段）讲究色彩的搭配（9段）完美的图画局部整体不止这些总说分说总说 议一议: 作者逐次向我们介绍了苏州园林是一幅幅完美图画,用了什么说明方法?作比较 举例子打比方 摹状貌 说一说:v苏州园林诗情画意的美,叶老是用什么样的语言展现在我们面前的?