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1、甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案兰州市第六十九中学本项目从2015年1月开始至2015年5月结束，以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题内容，采用网络研修与校本研修整合的混合培训方式进行项目实施。在实施项目前，我校需做以下工作：一、 建立健全本校校本研修制度，包括组织管理、考核与激励办法等。二、 确定学校项目管理员，分学科组建学校研修团队，确定团队负责人。三、 保障学校研修条件，提供研修活动经费，合理安排人员、场地、设施、设备及时间。四、 参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时了解项目情况，并对本校各工作坊的问题给予及时解答。基于我校实际信息技术条件，我校教师选择
2、任务类型开展培训，共分五个阶段：第一阶段：时间：2015年1月（一周）内容：培训人员报名登录，熟悉网络家园感受技术魅力。 任务： 玩转研修家园（参训教师熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间； 去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队； 学习研修课程， 参与研修活动）第二阶段：时间：2015年3月（三周）内容：运用技术工具加工教学资源。任务：制作教学课件（参训教师依据课堂教学需要，运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一些教学课件）第三阶段：时间：2015年3月4月 （三周）内容：应用技术工具创新教学活动。任务：分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例。（培训人员
3、根据自身情况选择课程学习，并运用所学，没人在校内设计并实施一节公开课。借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例）。 学校组织参训教师开展集体备课、可以通过观摩课（优秀教师实施），展示课（老教师实施），汇报课（青年教师实施）的方式进行优质课评比。组织一次校内经验交流现场活动，从而形成阶段性成果及评价。第四阶段：时间：2015年4月5月（三周）内容：应用技术工具优化评价诊断。任务：运用工具制作电子试卷并助力试卷分析或开展网络调查。（培训教师借助word 和 Excel等工具设计制作一份单元试卷，并分析试卷，提供试卷分析报告。）第五阶段：时间：2015年5月（两周）内容：运用研修社区助力专业发展。任务：参训教师学会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发展。推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。 每个阶段任务完成后，各工作坊需要进行小结，学校管理员需要对本校研修经验，做好项目总结。积极推荐本校校本研修生成性资源、优质课程以及优秀工作坊（教研组、备课组）、研修活动等。
甘肃省中小学教师信息技术应用能力实施方案
