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1、两小儿辩日人教版小学语文六年级下册第五单元目目 录录导入导入知识讲解知识讲解课堂练习课堂练习小结小结学习方法学习方法导入 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我/以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿曰：“我/以/日初出远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”朗读课文整体感知 课文讲的是怎样的一个故事？请你用自己的语言讲给大家听。结合注释，讲述故事结合注释，讲述故事 两小儿的观点分别是什么？他
2、们是怎样说明自己观点的呢？知识讲解我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日初出远，而日中时近也。日初出沧沧凉凉，及其日中如日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？探汤，此不为近者热而远者凉乎？日初出大如车盖，及日中则如日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出大如车盖，及日中则如日初出大如车盖，及日中则如盘盂，盘盂，日初出沧沧凉凉，及其日中如日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，探汤，一一儿曰：儿曰：“日初出大如车日初出大如车盖，盖，及日中则及日中则如盘如盘盂，此盂，此不为远不为远者小而近者大者小而近者大乎？乎？”车盖车盖 刚出来的太
3、阳刚出来的太阳太阳大太阳大盘盂盘盂正午的太阳正午的太阳太阳小太阳小一儿以一儿以 看到的看到的 为依据，举事例说明自己的观点：为依据，举事例说明自己的观点：近大远小近大远小一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”另一儿以另一儿以 _(_,_)_(_,_)为依据，举事例说明自己的观点：为依据，举事例说明自己的观点：近热远冷近热远冷感到寒凉感到寒凉仿佛把手伸进热水里仿佛把手伸进热水里感受早上清凉中午热人物观点事例依据一儿一儿两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？两小儿辩日两小儿辩日日始出时去人近，日始出
4、时去人近，而日中时远也而日中时远也。日初出远，日初出远，而日中时近也而日中时近也。日初出大如车盖，日初出大如车盖，及日中则如盘盂及日中则如盘盂。日初出沧沧凉凉，日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤及其日中如探汤。远者小而远者小而近者大乎近者大乎近者热而近者热而远者凉乎远者凉乎孔子不能决也。孔子不能决也。孔子东游，_，问其故。一儿曰：“_，而日中时远也。”一儿曰：“_，而日中时近也。一儿曰：“_，及日中则如盘盂，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中如探汤，此不为_？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“_？”背诵课文孔子见小儿孔子见小儿小儿辩日小儿辩日小儿笑小儿笑孔子不能决孔子不能决小结小结日出时近日出时近中午
5、时远中午时远日出时远日出时远中午时近中午时近远小近大远小近大近热远冷近热远冷看看 早上大早上大到到 中午小中午小 早上冷早上冷 中午热中午热感感受受到到思考：两小儿的辩斗还有意义吗？思考：两小儿的辩斗还有意义吗？本课反思本课反思 1.请你请你说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑惑吗？本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。的不同看法。再见！再见！感感 谢谢 您您 的的 参参 与。与。亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！【致读者【致读者】
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