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1、青梅竹马：青梅竹马：形容小儿女天真无邪玩耍游戏的形容小儿女天真无邪玩耍游戏的 样子。现指男女幼年时亲密无间样子。现指男女幼年时亲密无间磬竹难书：磬竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多用尽竹子也难写完。形容罪行多 得写不完。得写不完。势如破竹：势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。比喻节节胜利，毫无阻碍。胸有成竹：胸有成竹：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻画竹前竹的全貌已在胸中。比喻 在做事之前已经拿定主义。在做事之前已经拿定主义。带有带有“竹竹”字的成语字的成语竹石竹石 清清郑板桥郑板桥 咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中；立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。任
2、尔东西南北风。黄蒙田黄蒙田（19191919），广），广东台山人，现居东台山人，现居香港，当代香港，当代画家画家、散文家散文家。作品有。作品有春暖花开春暖花开等。等。一一.读准下列字的音：读准下列字的音：山山麓麓（）匾匾箪箪（）隧隧道（道（）竹竹坞坞（）山山岚岚（）竹竹箬箬（）l l ruru dndnl l n nsusu w w 屏屏()()风风密密密密匝匝匝匝()()zzp p ngng晾晾（）沏沏茶（茶（）缕缕缕缕（）器器皿皿（）忙忙碌碌（）lili ngngqqmnmnll浓浓郁郁（）l l y y 二二.掌握下列词语：掌握下列词语：气势：气势：密密匝匝：密密匝匝：深沉：深沉：名副其
3、实：名副其实：束手无策：束手无策：指人或事物表现出来的力量、威势。指人或事物表现出来的力量、威势。形容程度深；幽深。形容程度深；幽深。很稠密的样子。很稠密的样子。名声或名义和实际相符。名声或名义和实际相符。泛指对遇到的麻烦没有办法解决。泛指对遇到的麻烦没有办法解决。比喻绝境中的希望和转机比喻绝境中的希望和转机,给人以安慰和鼓励。给人以安慰和鼓励。告诉我们在绝境中不能灰心，要努力下去。告诉我们在绝境中不能灰心，要努力下去。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋宋陆游陆游游山西村游山西村朗读课文朗读课文竹林竹林 深处深处 人家人家景色景色生活生活释题释题根据根据“竹林竹
4、林”和和“人家人家”划分文章层次并概括划分文章层次并概括给文章分段，归纳段意：给文章分段，归纳段意：第第一一部分部分第第二二部分部分第第三三部分部分（1-41-4）从从三个不同的视角来描写茂三个不同的视角来描写茂密的竹林。密的竹林。（5-75-7）写竹乡写竹乡的百姓生活的百姓生活。（8 8 ）对竹乡的印象和回味。对竹乡的印象和回味。1 1、作者是从哪些角度描写竹林的？请找出文中的、作者是从哪些角度描写竹林的？请找出文中的关键字。关键字。2 2、作者从不同角度看到的竹、作者从不同角度看到的竹林，分别有什么特点？林，分别有什么特点？远远望去远远望去深入到竹海里去深入到竹海里去来到一处较高的竹坞来到
5、一处较高的竹坞远望远望近观近观四顾四顾游踪：游踪：1 1、远望（整体感觉）：、远望（整体感觉）：“一连几座山头一连几座山头仿佛全被竹的海洋淹没了仿佛全被竹的海洋淹没了”竹海暗浪竹海暗浪无边无际无边无际当一阵风吹过的时候当一阵风吹过的时候意味着它是非常深沉的。意味着它是非常深沉的。静态描写静态描写动态描写动态描写竹林竹林海洋海洋多而茂密多而茂密2 2、近观（走入竹海）、近观（走入竹海）竹林高大竹林高大,海底隧道海底隧道深不可测深不可测屏风一样屏风一样,柳暗花明柳暗花明3 3、四顾（较高的竹坞）、四顾（较高的竹坞）除了竹子，还是竹子除了竹子，还是竹子不可能看到绵延的山势和不可能看到绵延的山势和一点
6、泥土一点泥土“那样密的竹林，简直找那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林构成的。大自然就是竹林构成的。”密密不不见见底底1 1、竹林的特征是什么？、竹林的特征是什么？辽阔深沉、密密匝匝辽阔深沉、密密匝匝2 2、第二部分写竹海之景的视角有什么变化？、第二部分写竹海之景的视角有什么变化？四顾四顾远望远望近观近观无边无际无边无际深不可测深不可测密不见底密不见底移移步步换换景景移步换景移步换景 “移步换景移步换景”是指不固定视点是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的的转移和一定的视角，把所看到的不
7、同事物描写下来的写作手法。不同事物描写下来的写作手法。明确：明确：文中用大量篇幅描写竹林无边无际、文中用大量篇幅描写竹林无边无际、深不可测、密不见底，深不可测、密不见底，意在意在具体描绘竹子丰具体描绘竹子丰收的景象，收的景象，为后文写人家为后文写人家、写、写“欢笑声欢笑声”作作铺垫铺垫。详细写竹林景色，写竹海无边，不仅。详细写竹林景色，写竹海无边，不仅表现了江南竹乡的美丽富饶，而且也与文题表现了江南竹乡的美丽富饶，而且也与文题中中“深处深处”二字切合。二字切合。作者为什么花大量的笔墨描写竹海？作者为什么花大量的笔墨描写竹海？竹林深处人家竹林深处人家 第二课时第二课时第二部分第二部分(5-75-
8、7)：主要描写竹乡的物和人。：主要描写竹乡的物和人。未见女孩，先闻欢笑未见女孩，先闻欢笑体会这四个自然段在安排材料时步步深入、体会这四个自然段在安排材料时步步深入、引人入胜的特点，试找一找这样的语句。引人入胜的特点，试找一找这样的语句。如：未见人家之前，先见炊烟如：未见人家之前，先见炊烟未到村庄之前，先听到鸡鸭的叫声未到村庄之前，先听到鸡鸭的叫声未进竹林人家，先猜竹乡生活未进竹林人家，先猜竹乡生活1 1、竹林深处的人家、竹林深处的人家,生活上有什么特点？生活上有什么特点？祥和、欢乐、勤劳、朴实祥和、欢乐、勤劳、朴实住住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是竹：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门
9、窗都是竹 造的造的用用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗笠，：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。穿穿：鞋子也是竹箬做的：鞋子也是竹箬做的吃吃：盐笋干、吃新晒的尖笋干：盐笋干、吃新晒的尖笋干 从哪些方面表现出竹乡的富饶？从哪些方面表现出竹乡的富饶？竹篮竹篮 竹厨竹厨 背篓背篓 竹碗竹碗 竹雕竹雕 竹屋竹屋 竹工艺品竹工艺品 色彩：色彩：气味：气味：突出浓郁的竹乡气息突出浓郁的竹乡气息作者怎样从声音、色彩和气味来写竹子的的？作者怎样从声音、色彩和气味来写竹子的的？声音：声音：竹叶发出沙沙的响声竹叶发出沙沙的响声鸡鸭一类家禽的叫声鸡鸭一类家禽的叫声新鲜的笋干新鲜的笋干黄色带斑点的竹箬黄色带斑点的竹箬茶中有一股清香的新竹的气息茶中有一股清香的新竹的气息空气中充满了竹的清香空气中充满了竹的清香 本文通过对当年在竹乡的本文通过对当年在竹乡的所见所见、所闻所闻和和所感所感，向人们展示了竹乡的，向人们展示了竹乡的美丽富饶美丽富饶和乡民们的和乡民们的闲适生活闲适生活，表，表现了作者对竹乡景致的现了作者对竹乡景致的赞美赞美和对竹和对竹乡人们生活的乡人们生活的讴歌讴歌。文章主旨文章主旨
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