句型转换+修改病句专项复习

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1、句 型 转 换 专 项练 习馆驿镇王庄小学 2019.6.12 句 式 转 换 种 类一 、 反 问 句 与 陈 述 句 间 的 转 换 二 、 “ 把 ” “ 被 ” 字 句 的 互 换三 、 比 喻 句 、 拟 人 句 、 夸 张 句四 、 扩 句 与 缩 句五 、 修 改 病 句 一 、反 问 句 与 陈 述 句 间 的 转 换 反 问 句 改 为 陈 述 句 第 一 步 ： 有 不 去 不 ， 无 不 加 不 。 判断 反 问 句 的 肯 定 词 （ 能 、 是 、 会 等 ） 前是 否 含 有 否 定 词 “ 不 /没 有 ” ， 如 有 则去 掉 ； 如 果 没 有 则 在 肯 定

2、 词 前 加 上 否 定词 “ 不 /没 有 ” 。 第 二 步 ： 去 反 义 疑 问 词 。 删 去 肯 定词 或 否 定 词 前 的 “ 怎 、 怎 么 、 难 道 、 岂 ”等 反 问 语 气 助 词 。 第 三 步 ： 删 去 结 尾 的 疑 问 助词 ,“ 呢 、 吗 ” 等 ， 问 号 改 为 句 号 。 反 问 句 改 为 陈 述 句例 ： 春 天 难 道 不 美 丽 吗 ？春 天 难 道 美 丽 吗 ？春 天 美 丽 吗 ？春 天 美 丽 。春 天 很 美 丽 。 反 问 句 改 为 陈 述 句（ 1） 人 的 聪 明 与 愚 笨 ， 难 道 是 天 生 的 吗 ？改 ： （

3、 2） 今 天 难 道 不 是 个 美 好 的 日 子 吗 ？改 ： （ 3） 互 联 网 难 道 不 是 很 神 奇 吗 ？改 ： （ 4） 中 国 国 际 救 援 队 怎 么 不 是 优 秀 的 队 伍 呢 ？改 ： 反 问 句 改 为 陈 述 句（ 1） 人 的 聪 明 与 愚 笨 ， 难 道 是 天 生 的 吗 ？改 ： （ 2） 今 天 难 道 不 是 个 美 好 的 日 子 吗 ？改 ： （ 3） 互 联 网 难 道 不 是 很 神 奇 吗 ？改 ： （ 4） 中 国 国 际 救 援 队 怎 么 不 是 优 秀 的 队 伍 呢 ？改 ： 人 的 聪 明 与 愚 笨 ， 不 是 天

4、生 的 。今 天 是 个 美 好 的 日 子 。互 联 网 很 神 奇 。中 国 国 际 救 援 队 是 优 秀 的 队 伍 。 陈 述 句 改 为 反 问 句 第 一 步 ： 有 不 去 不 ， 无 不 加 不 。 判 断 陈述 句 中 是 否 含 有 否 定 词 “ 不 /没 有 ” 。 如 有 则去 掉 ， 如 没 有 则 加 上 “ 不 /没 有 ” ； 第 二 步 ： 加 反 义 疑 问 词 。 在 肯 定 词 或 否定 词 前 加 “ 怎 、 怎 么 、 难 道 、 岂 ” 等 反 问 语气 词 ； 第 三 步 ： 句 尾 加 上 疑 问 助 词 “ 呢 、 吗 ”等 ， 句 号

5、改 为 问 号 。 陈 述 句 改 为 反 问 句例 子 ： 她 无 私 奉 献 的 精 神 值 得 我 们 学 习 。她 无 私 奉 献 的 精 神 不 值 得 我 们 学 习 。她 无 私 奉 献 的 精 神 难 道 不 值 得 我 们 学 习 。她 无 私 奉 献 的 精 神 难 道 不 值 得 我 们 学 习 吗 ？ 陈 述 句 改 为 反 问 句（ 1） 女 娲 勇 敢 善 良 的 品 质 值 得 赞 扬 。改 ： （ 2） 为 了 把 祖 国 建 设 得 更 强 盛 ， 我 们 应 该 努 力 学 习 。 改 ： 陈 述 句 改 为 反 问 句（ 1） 女 娲 勇 敢 善 良 的

6、品 质 值 得 赞 扬 。改 ： （ 2） 为 了 把 祖 国 建 设 得 更 强 盛 ， 我 们 应 该 努 力 学 习 。 改 ： 女 娲 勇 敢 善 良 的 品 质 难 道 不 值 得 赞 扬 吗 ？为 了 把 祖 国 建 设 得 更 强 盛 ， 我 们 难 道 不 应 该努 力 学 习 吗 ？ （ 3） 我 们 应 该 讲 文 明 ， 有 礼 貌 。 改 ： （ 4） 西 门 豹 是 一 个 机 智 勇 敢 、 为 民 除 害 的 人 。改 ： （ 3） 我 们 应 该 讲 文 明 ， 有 礼 貌 。 改 ： （ 4） 西 门 豹 是 一 个 机 智 勇 敢 、 为 民 除 害 的 人

7、 。改 ： 我 们 难 道 不 应 该 讲 文 明 ， 有 礼 貌 吗 ？西 门 豹 难 道 不 是 一 个 机 智 勇 敢 、 为 民 除害 的 人 吗 ？ 二 、“ 把 ” “ 被 ” 字 句 的 互 换 “ 把 ” “ 被 ” 字 句 的 互 换一 般 句 式 ： 主 动 者 （ 主 语 ） +动 作 （ 谓 语 ） +被动 者 （ 宾 语 部 分 ）把 字 句 ： 主 动 者 （ 动 作 行 为 的 发 出 者 ） +把 +被动 者 （ 动 作 行 为 的 承 受 者 ）被 字 句 ： 被 动 者 （ 动 作 行 为 的 承 受 者 ） +被 +主动 者 （ 动 作 行 为 的 发 出

8、 者 ） “ 把 ” “ 被 ” 字 句 的 互 换例 子 ： 一 般 句 式 ： 我 打 破 了 一 个 杯 子 。把 字 句 ： 我 把 一 个 杯 子 打 破 了 。被 字 句 ： 一 个 杯 子 被 我 打 破 了 。主 动 者 动 作 被 动 者 “ 把 ” “ 被 ” 字 句 的 互 换（ 1） 大 灰 狼 吃 掉 了 小 羊 。改 为 把 字 句 ：改 为 被 字 句 ： （ 2） 蒙 蒙 细 雨 淋 湿 了 人 们 的 衣 服 。改 为 把 字 句 ：改 为 被 字 句 ： 大 灰 狼 把 小 羊 吃 掉 了 。小 羊 被 大 灰 狼 吃 掉 了 。蒙 蒙 细 雨 把 人 们

9、的 衣 服 淋 湿 了 。人 们 的 衣 服 被 蒙 蒙 细 雨 淋 湿 了 。 （ 3） 我 们 在 山 顶 上 插 上 了 表 示 胜 利 的 队 旗 。改 为 把 字 句 ：改 为 被 字 句 ： （ 4） 一 根 小 草 划 破 了 他 的 手 指 。改 为 把 字 句 ：改 为 被 字 句 ： （ 3） 我 们 在 山 顶 上 插 上 了 表 示 胜 利 的 队 旗 。改 为 把 字 句 ：改 为 被 字 句 ： （ 4） 一 根 小 草 划 破 了 他 的 手 指 。改 为 把 字 句 ：改 为 被 字 句 ： 一 根 小 草 把 他 的 手 指 划 破 了 。他 的 手 指 被

10、一 根 小 草 划 破 了 。我 们 在 山 顶 上 把 表 示 胜 利 的 队 旗 插 上 了 。表 示 胜 利 的 队 旗 被 我 们 在 山 顶 上 插 上 了 。 比 喻 句 比 喻 句 比 喻 句 就 是 打 比 方 ， 抓 住 两 种 不 同 性 质 的事 物 的 相 似 点 ， 用 一 事 物 比 作 另 一 事 物 ， 即 用形 象 、 生 动 、 具 体 的 事 物 来 代 替 抽 象 、 难 理 解的 事 物 。 比 喻 句 的 基 本 结 构 分 为 三 个 部 分 ： 本 体（ 被 比 喻 的 事 物 ） 、 喻 词 （ 表 示 比 喻 关 系 的 词语 ） 和 喻 体

11、 （ 打 比 方 的 事 物 ） 。 喻 词 ： 像 、 好 像 、 仿 佛 、 似 乎例 子 ： 她 的 脸 红 得 像 苹 果 。本 体 喻 体喻 词 比 喻 句 练 习把 下 列 句 子 改 为 比 喻 句 ：例 ： 湖 水 很 绿 。改 ： 湖 水 绿 得 像 一 块 碧 绿 的 翡 翠 。1、 十 五 的 月 亮 很 圆 。2、 大 象 的 耳 朵 大 大 的 。3、 岸 上 的 树 林 都 在 哗 哗 作 响 。4、 月 亮 挂 在 天 空 。5、 草 地 上 盛 开 着 鲜 花 。6、 弯 弯 的 小 河 向 远 方 飘 去 。 拟 人 句 拟 人 句 拟 人 ， 就 是 根 据

12、 想 象 把 物 当 做 人 来 叙述 或 描 写 ， 使 “ 物 ” 具 有 人 一 样 的 言 行 、 神态 、 思 想 和 感 情 。 即 用 写 人 的 词 句 去 写 物 。拟 人 句 有 三 个 特 点 ： 1、 所 写 事 物 必 须 具 有 人 的 特 点 ； 2、 不 能 出 现 比 喻 词 ； 3、 不 能 出 现 表 示 人 物 的 词 语 。1、 黑 白 相 间 的 蚕 豆 花 谢 了 ， 长 出 了 小 指 头 似 的豆 荚 。2、 树 叶 在 空 中 翩 翩 起 舞 。 拟 人 句 练 习把 下 列 句 子 改 为 拟 人 句 ：例 ： 月 亮 挂 在 天 空 。改

13、 ： 调 皮 的 月 亮 在 天 空 中 荡 秋 千 。1、 画 眉 鸟 在 树 上 鸣 叫 。2、 小 溪 哗 哗 地 流 向 远 方 。3、 柳 枝 随 风 飘 动 。 。4、 大 风 把 花 吹 折 了 。5、 秋 天 到 了 ， 石 榴 熟 了 。 夸 张 夸 张 句 为 了 表 达 强 烈 的 思 想 感 情 ， 突 出 某种 事 物 的 本 质 特 征 ， 运 用 丰 富 的 想 象 力 ， 对事 物 的 某 些 方 面 着 意 夸 大 或 缩 小 ， 作 艺 术 上的 渲 染 ， 这 种 修 辞 手 法 叫 做 夸 张 。例 ： 天 空 中 下 起 了 豆 大 的 雨 点 。 夸

14、 张 句 练 习把 下 列 句 子 改 为 夸 张 句 ：例 ： 我 很 生 气 。改 ： 我 气 得 火 冒 三 丈 。1、 教 室 里 很 安 静 。2、 这 地 方 太 小 了 ， 不 能 盖 房 子 。3、 桂 花 开 了 ， 很 远 也 能 闻 到 香 味 。4、 这 个 橘 子 很 酸 。5、 他 跑 得 很 慢 。 扩 句 扩 句 一 个 简 单 的 句 子 一 般 包 括 前 后 两 部 分 。 前 一部 分 说 的 是 “ 谁 ” 、 “ 什 么 ” ， 后 一 部 分 说 的 是“ 是 什 么 ” 、 “ 做 什 么 ” 、 “ 怎 么 样 ” 。 如 果 在主 要 成 分

15、 上 添 加 附 加 成 分 ， 对 原 来 的 句 子 加 以 修饰 、 限 制 或 补 充 ， 就 是 在 进 行 扩 句 。例 子 ： 1、 小 明 读 书 。 （ 谁 +干 什 么 ） （ 我 的 同 学 小 明 在 教 室 里 认 真 地 读 书 。 ） 2、 书 放 在 桌 子 上 。 （ 什 么 +怎 么 样 ） （ 小 明 的 书 被 妈 妈 放 在 房 间 的 桌 子 上 。 ） 扩 写 下 列 句 子 （ 至 少 扩 写 两 处 ） ：例 ： 红 旗 升 起 来 了 。 鲜 艳 的 红 旗 在 操 场 上 徐 徐 地 升 起 来 了 。 1、 比 赛 在 进 行 。2、 天

16、 空 布 满 乌 云 。一 场 篮 球 比 赛 在 体 育 馆 里 紧 张 地 进 行 着 。灰 暗 的 天 空 渐 渐 地 布 满 团 团 乌 云 。扩 句 练 习 3、 我 们 要 遵 守 纪 律 。4、 列 车 通 过 大 桥 。 开 往 南 京 的 列 车 快 速 地 通 过 长 500米 的 大 桥 。我 们 在 上 课 时 要 严 格 遵 守 课 堂 纪 律 。 缩 句 缩 句 缩 句 ， 就 是 把 “ 枝 繁 叶 茂 ” 的 长 句 子 ，缩 短 为 只 留 “ 主 干 ” 的 短 句 子 ， 并 且 不 能 改变 原 句 的 主 要 意 思 。 即 “ 谁 干 什 么 ” /

17、“ 什么 怎 么 样 ” 。缩 句 时 ， 要 注 意 三 条 ： 1、 不 改 变 原 句 的 意 思 ； 2、 不 改 变 原 句 的 结 构 ； 3、 缩 写 后 仍 然 是 句 子 。例 ： 工 人 们 在 节 日 里 仍 然 坚 持 劳 动 。改 ： 工 人 们 在 劳 动 。 （ 谁 干 什 么 ） 缩 句缩 句 的 方 法 ：一 、 去 掉 “ 的 ” 字 前 面 的 词 语 。 可 是 ， 有 些 句子 中 的 “ 的 ” 字 不 出 现 隐 含 在 句 中 ， 我 们 可 以先 补 起 来 ， 然 后 再 缩 句 。例 1： 深 红 的 太 阳 发 出 夺 目 的 亮 光 。

18、 太 阳 发 出 光 亮 。 缩 句二 、 去 掉 “ 地 ” 字 前 面 的 词 语 。 同 样 有 些 “ 地 ” 字 也 会 隐 含 起 来 ， 缩 句 方 法 同 上 。例 1： 古 老 的 威 尼 斯 沉 沉 地 入 睡 了 。例 2： 清 澈 的 小 河 缓 缓 流 向 远 方 。威 尼 斯 入 睡 了 。小 河 流 向 远 方 。 缩 句缩 句 的 方 法 ：三 、 去 掉 “ 得 ” 字 前 面 的 词 语 。 例 ： 小 姑 娘 高 兴 得 跳 起 来 。 小 姑 娘 跳 起 来 。四 、 去 掉 表 示 数 量 的 词 语 。例 ： 杏 树 引 来 一 群 蜜 蜂 。 杏

19、树 引 来 蜜 蜂 。 缩 句缩 句 的 方 法 ：五 、 去 掉 表 示 介 绍 时 间 、 处 所 、 方 向 、 方 式 、目 的 等 词 语 ， 这 些 词 语 往 往 有 固 定 格 式 ， 如“ 在 上 ” 、 “ 从 ” 、 “ 到 ” 、“ 用 ” 等 等 ， 很 容 易 将 它 们 找 出 来 。例 ： 红 旗 在 陆 堑 小 学 上 空 飘 扬 。 红 旗 在 飘 扬 。 缩句缩 句 的 方 法 ：六 、 “ 着 、 了 、 过 ” 等 时 态 助 词 因 为 在 句 子 中几 乎 没 有 独 立 性 ， 所 以 不 能 删 除 。例 ： 他 津 津 有 味 地 吃 着 一

20、 只 大 苹 果 。 他 吃 着 大 苹 果 。 缩 句 练 习1.松 鼠 翘 着 一 条 毛 茸 茸 的 尾 巴 在 树 枝 间 跳 跃 。2.蔡 希 陶 伯 伯 是 中 国 科 学 院 云 南 植 物 研 究 所的 老 所 长 。3.我 坐 在 草 地 上 认 真 地 读 书 。 缩 句 练 习1.松 鼠 翘 着 一 条 毛 茸 茸 的 尾 巴 在 树 枝 间 跳 跃 。2.蔡 希 陶 伯 伯 是 中 国 科 学 院 云 南 植 物 研 究 所的 老 所 长 。3.我 坐 在 草 地 上 认 真 地 读 书 。 松 鼠 在 跳 跃 。 蔡 希 陶 是 老 所 长 。 我 读 书 。 缩 句

21、 练 习4.长 长 的 公 路 两 旁 栽 种 着 笔 直 的 白 杨 树 。5.他 猛 地 想 起 自 己 常 对 儿 子 说 的 一 句 话 。6.解 放 军 叔 叔 在 炎 热 的 夏 天 练 习 射 击 。 缩 句 练 习4.长 长 的 公 路 两 旁 栽 种 着 笔 直 的 白 杨 树 。5.他 猛 地 想 起 自 己 常 对 儿 子 说 的 一 句 话 。6.解 放 军 叔 叔 在 炎 热 的 夏 天 练 习 射 击 。 公 路 两 旁 栽 种 着 白 杨 树 。 他 想 起 一 句 话 。 解 放 军 在 射 击 。 7.戴 着 鲜 艳 的 红 领 巾 的 小 姑 娘 一 片 一

22、 片 地 捡 起 地上 的 碎 纸 。8.激 动 人 心 的 消 息 传 到 了 我 们 学 校 。 9.五 彩 缤 纷 的 焰 火 在 夜 空 中 构 成 了 一 幅 幅 美 妙 的图 画 。 缩 句 练 习 7.戴 着 鲜 艳 的 红 领 巾 的 小 姑 娘 一 片 一 片 地 捡 起 地上 的 碎 纸 。8.激 动 人 心 的 消 息 传 到 了 我 们 学 校 。 9.五 彩 缤 纷 的 焰 火 在 夜 空 中 构 成 了 一 幅 幅 美 妙 的图 画 。小 姑 娘 捡 起 碎 纸 。消 息 传 到 了 学 校 。焰 火 构 成 了 图 画 。缩 句 练 习 10.弯 弯 曲 曲 的

23、小 路 穿 过 密 密 的 白 桦 树 林 。11.小 小 的 木 匣 里 盛 着 各 种 各 样 好 玩 的 东 西 。12.大 桥 两 旁 的 路 灯 发 出 耀 眼 的 光 芒 。缩 句 练 习 10.弯 弯 曲 曲 的 小 路 穿 过 密 密 的 白 桦 树 林 。11.小 小 的 木 匣 里 盛 着 各 种 各 样 好 玩 的 东 西 。12.大 桥 两 旁 的 路 灯 发 出 耀 眼 的 光 芒 。小 路 穿 过 树 林 。木 匣 里 盛 着 东 西 。路 灯 发 出 光 芒 。缩 句 练 习 修 改 病 句 修 改 病 句 在 不 改 变 原 句 所 表 达 的 意 思 的 前

24、提 下 ， 修 改 有 明显 语 病 的 词 句 ， 使 语 句 通 顺 、 正 确 ， 更 加 完 善 。 常 见 的 病 句 类 型 有 ：1、 成 分 残 缺例 ： 下 课 了 ， 有 的 在 看 书 ， 有 的 在 玩 游 戏 。 （ 缺 少 主 语 “ 谁 ” ）2、 意 思 重 复例 ： 听 到 命 令 ， 他 立 刻 马 上 去 执 行 。 （ “ 立 刻 ” “ 马 上 ” 意 思 相 同 ） 修 改 病 句3、 用 词 不 当例 ： 老 师 让 他 把 书 本 摆 放 干 净 。 （ “ 摆 放 ” 应 跟 “ 整 齐 ” ）4、 词 序 颠 倒例 ： 那 里 放 着 苹 果

25、 一 堆 。 （ 量 词 应 放 在 “ 苹 果 ” 后 面 ） 修 改 病 句 练 习1、 上 课 的 时 候 ， 发 言 很 积 极 。2、 同 学 们 要 校 园 环 境 的 整 洁 。 3、 得 了 第 一 名 。 修 改 病 句 练 习1、 上 课 的 时 候 ， 发 言 很 积 极 。2、 同 学 们 要 校 园 环 境 的 整 洁 。 3、 得 了 第 一 名 。他 上 课 的 时 候 ， 发 言 很 积 极 。同 学 们 要 保 持 校 园 环 境 的 整 洁 。小 华 得 了 第 一 名 。 修 改 病 句 练 习4、 下 课 了 ， 校 园 里 顿 时 一 下 子 沸 腾

26、了 。5、 老 人 和 年 青 的 青 年 都 爱 看 体 育 节 目 。6、 漫 山 遍 野 到 处 开 满 了 花 。 修 改 病 句 练 习4、 下 课 了 ， 校 园 里 顿 时 一 下 子 沸 腾 了 。5、 老 人 和 年 青 的 青 年 都 爱 看 体 育 节 目 。6、 漫 山 遍 野 到 处 开 满 了 花 。下 课 了 ， 校 园 里 顿 时 沸 腾 了 。老 人 和 青 年 都 爱 看 体 育 节 目 。漫 山 遍 野 开 满 了 花 。 7、 我 们 阅 读 课 外 书 籍 ， 可 以 增 长 知 识 和 写 作水 平 。8、 我 们 把 教 室 打 扫 得 整 整 齐

27、 齐 。9、 人 民 的 生 活 水 平 比 过 去 增 加 了 。修 改 病 句 练 习 7、 我 们 阅 读 课 外 书 籍 ， 可 以 增 长 知 识 和 写 作水 平 。8、 我 们 把 教 室 打 扫 得 整 整 齐 齐 。9、 人 民 的 生 活 水 平 比 过 去 增 加 了 。我 们 阅 读 课 外 书 籍 ， 可 以 增 长 知 识 。我 们 把 教 师 打 扫 得 干 干 净 净 。人 民 的 生 活 水 平 比 过 去 提 高 了 。修 改 病 句 练 习 10、 那 里 有 名 贵 的 各 种 花 草11、 红 星 化 工 厂 大 量 生 产 出 了 优 质 产 品 。

28、12、 51个 三 （ 1） 班 的 同 学 都 到 电 脑 教 室 去 上课 了 。修改病句练习 10、 那 里 有 名 贵 的 各 种 花 草11、 红 星 化 工 厂 大 量 生 产 出 了 优 质 产 品 。12、 51个 三 （ 1） 班 的 同 学 都 到 电 脑 教 室 去 上课 了 。那 里 有 各 种 名 贵 的 花 草 。红 星 化 工 厂 生 产 出 了 大 量 优 质 产 品 。三 （ 1） 班 的 51个 同 学 都 到 电 脑 教 室 去 上 课 了 。修改病句练习 关 联 词 关 联 词1.并 列 关 系 ： （ 分 句 之 间 的 关 系 是 平 等 的 ， 并

29、 列 的 ） 又 又 ； 既 又 ； 不 是 而是 ； 不 是 也 不 是 而 是 ； 一面 一 面 ； 一 边 一 边 ； 有时 有 时 。 例 ： 他 在 做 作 业 。 他 在 吃 东 西 。 他 一 边 做 作 业 ， 一 边 吃 东 西 。 关 联 词2.因 果 关 系 （ 前 后 分 句 表 示 原 因 和 结 果 ） 因 为 所 以 （ 由 于 因 而 ） ；既 然 就 ； 之 所 以 是 因 为 例 ： 小 明 昨 天 淋 雨 了 。 小 明 生 病 了 。 因 为 小 明 昨 天 淋 雨 了 ， 所 以 他 生 病 了 。 关联词3.选 择 关 系（ 表 示 要 在 前 后

30、两 个 分 句 所 说 的 情 况 中 选 择 一 种 ） 不 是 就 是 ； 或 者 或 者 ；要 么 要 么 ； 是 还 是 ；与 其 不 如 ； 宁 可 也 不 例 ： 他 在 教 室 里 读 书 。 他 在 外 面 玩 游 戏 。 他 不 是 在 教 室 里 读 书 ， 就 是 在 外 面 玩 游 戏 。 关联词4.递 进 关 系（ 表 示 后 一 个 分 句 的 意 思 比 前 一 分 句 进 了 一 步 ） 不 仅 还 ； 不 但 而 且 ；例 ： 老 师 让 我 们 熟 读 课 文 。 老 师 要 求 我 们 背 诵 。 老 师 不 仅 让 我 们 熟 读 课 文 ， 还 要 求

31、 我 们 背 诵 。 5.转 折 关 系（ 表 示 前 后 分 句 的 意 思 ， 是 转 折 的 关 系 ） 虽 然 但 是 ； 尽 管 还 是 ； 可 是 （ 却 ） 例 ： 他 病 了 。 他 还 是 来 上 学 了 。 虽 然 他 病 了 ， 但 是 他 还 是 来 上 学 了 。关联词 6.假 设 关 系 （ 前 一 个 分 句 假 设 一 个 情 况 ， 后 一 个分 句 说 明 在 这 种 情 况 下 会 产 生 的 结 果 ） 如 果 就 ； 即 使 也 ； 要 是 就 ； 哪 怕 就 例 ： 明 天 不 下 雨 。 我 们 去 郊 游 。 如 果 明 天 不 下 雨 ， 我

32、们 就 去 郊 游 。 关联词 7.条 件 关 系 （ 前 一 个 分 句 提 出 条 件 ， 后 一个 分 句 说 明 在 这 种 情 况 下 发 生 的 情 形 ） 只 有 才 ； 只 要 就 ； 不管 总 ； 无 论 都 例 ： 你 认 真 读 书 。 你 会 获 得 好 成 绩 。 只 要 你 认 真 读 书 ， 你 就 会 获 得 好 成 绩 。关 联 词 虽 然 但 是 ； 如 果 就 只 要 就 ； 只 有 才 因 为 所 以 ； 即 使 也 1. 飞 机 装 上 雷 达 ， （ ） 在 漆 黑 的 夜 里 ，它 （ ） 能 安 全 飞 行 。2、 （ ） 勤 学 苦 练 的 人

33、 ， （ ） 能到 达 胜 利 的 巅 峰 。3、 （ ） 种 子 的 力 量 是 无 限 的 ， （ ） 它 能 冲 破 坚 硬 的 外 壳关 联 词 练 习 虽 然 但 是 ； 如 果 就 只 要 就 ； 只 有 才 因 为 所 以 ； 即 使 也 4、 一 个 人 （ ） 活 得 诚 实 ， 有 信 用 ，（ ） 等 于 有 了 一 大 笔 财 富 。5、 （ ） 生 命 短 暂 ， （ ） 我 们 却 可 以让 有 限 的 生 命 体 现 无 限 的 价 值 。关 联 词 练 习 关 联 词 练 习只 要 就 ； 如 果 就 ；无 论 都 ； 因 为 所 以 ；只 有 才 ； 不 但

34、而 且 1、 （ ） 什 么 地 方 ， （ ） 比 不 上我 的 家 乡 美 。2、 ( )你 肯 观 察 思 考 ， ( )能 懂 得大 自 然 的 语 言 。3、 ( )下 苦 功 夫 ， ( )能 把 各 门 功课 学 好 。 关 联 词 练 习只 要 就 ； 如 果 就 ；无 论 都 ； 因 为 所 以 ；只 有 才 ； 不 但 而 且 4、 这 种 饮 料 ( )味 道 好 ， ( )还能 增 进 健 康 。5、 ( )今 天 一 早 要 去 办 事 ， ( )妈 妈 比 平 时 起 得 还 早 。 改为第三人称转述把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一、是改变标点，把冒号改为逗

35、号。二、是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。三、是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。四、是将表示直接引用的引号删去。 例题：把下面的句子改为间接叙述。1.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。” 他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。2.他们异口同声地说：“我们要认真学习。” 他们异口同声地说，他们要认真学习。3.老师对小丽说，她的表现最出色。老师对小丽说：“你的表现最出色。”4.老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”练习：1、贝 多 芬 说 ：“ 我 是 来 弹 一 首 曲 子 给 这 位 姑 娘 听 的。” 2、小 红 说 ：“ 今 天 下 午 学 校 组 织 到 野 外 活 动 ， 我必 须 参 加 。” 谢谢大家！