你真了不起课件.ppt

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1、 真 了 不起 审 题这 个 题 目 写 的 是 谁 ?这 个 人 物 怎 么 样 ? 说 一 说 你 认 为 这 个 人 哪 些 方 面 或 者 哪 些 事 情 了不 起 呢 ? 指 导 选 材1.事 例 准 确 , 真 实 , 能 表 现 “ 了 不 起 ” 。2.事 例 完 整 , 清 楚 , 能 交 待 “ 来 龙 去 脉 ” 。3.事 例 新 鲜 , 独 特 , 能 体 现 “ 与 众 不 同 ” 。4.事 例 有 情 , 有 意 , 能 吐 露 “ 内 心 感 受 ” 。 例 文 一 : 我 真 了 不 起 1.从 小 到 大 人 别 人 都 夸 我 是 一 个 多 才 多 艺 的

2、 女 孩 , 讲 故事 、 画 画 、 弹 琴 样 样 都 会 , 这 不 , 今 天 妈 妈 带 我 去 考 手风 琴 五 级 了 。 2.尽 管 事 先 已 经 反 复 练 习 , 闭 着 眼 睛 都 能 弹 了 , 但 一 路上 , 我 的 心 始 终 忐 忑 不 安 , 我 能 考 上 吗 ? 我 默 默 地 背 着 谱 子 ,右 手 一 直 练 着 指 法 。 3.来 到 考 点 , 我 先 进 考 级 练 习 厅 , 只 见 有 的 同 学 在 练 曲子 , 有 的 在 看 乐 谱 , 有 的 在 互 相 交 流 大 家 都 是 神 情 严 肃 ,有 的 考 生 手 都 在 发 抖

3、 , 见 此 情 景 , 我 心 “ 咚 咚 ” 直 跳 , 脚 也不 由 自 主 地 哆 嗦 起 来 , 妈 妈 见 了 , 手 温 柔 抚 摸 我 的 头 发 , 安慰 我 说 : “ 没 关 系 , 相 信 自 己 , 放 松 心 情 , 就 当 是 考 着 玩 玩 ,考 不 过 也 不 怪 你 。 ” 妈 妈 的 一 番 话 好 似 一 轮 阳 光 , 我 的 心 温暖 多 了 。 突 然 , 工 作 人 员 喊 道 : “ 沈 怡 文 , 进 场 ! ” 霎 时 ,头 脑 一 片 空 白 , 妈 妈 帮 我 背 着 手 风 琴 , 把 我 送 进 考 试 点 。 例 文 一 : 我

4、真 了 不 起 4.不 知 怎 么 样 进 去 的 , 又 不 知 怎 样 坐 到 了 椅 子 上 , 反 正依 稀 记 得 妈 妈 被 关 在 了 门 外 , 好 像 还 叮 嘱 什 么 , 可 是 我 什 么也 没 有 听 进 去 轮 到 我 了 , 我 紧 张 地 连 大 气 也 不 敢 喘 , 评委 老 师 大 概 见 惯 了 这 种 场 面 , 面 带 微 笑 地 说 : “ 小 朋 友 , 不要 紧 张 , 放 松 点 , 会 成 功 的 , 来 , 深 呼 吸 ”听 了 这 话 后 ,那 紧 张 的 心 情 开 始 放 松 了 一 点 , 可 两 脚 还 是 不 停 地 颤 抖

5、。 我跟 着 深 深 地 吸 了 口 气 , 使 自 己 冷 静 下 来 , 然 后 我 拉 起 考 级 曲目 , 那 熟 悉 的 琴 , 那 熟 悉 的 曲 目 , 抚 平 了 我 的 心 , 慢 慢 的 ,我 平 静 了 , 沉 浸 在 了 音 乐 中 , 我 感 觉 自 己 完 全 放 松 了 , 就 连平 时 要 拉 错 的 一 个 音 , 今 天 竟 拉 得 特 别 准 终 于 , 我 顺 利完 成 了 , 最 后 收 起 琴 走 了 出 去 。 例 文 一 : 我 真 了 不 起 5.妈 妈 等 在 门 口 , 一 脸 担 心 , 刚 才 还 说 玩 玩 的 妈 妈 其 实很 当

6、真 的 , “ 怎 么 样 ? 拉 完 吗 ? 有 没 有 错 ? 评 委 什 么 表情 ? ”一 连 串 的 问 题 , 我 怎 么 能 回 答 呢 ? 妈 妈 看 着 我 呆呆 的 样 子 , 也 不 敢 问 了 , 我 们 静 悄 悄 地 等 着 。 6.“嘀 哒 嘀 嗒 ” 大 厅 的 钟 似 乎 敲 得 特 别 沉 重 , 终 于 一 个小 时 过 去 了 , 评 委 老 师 走 进 教 室 , 手 里 捧 着 一 叠 证 书 和 奖 品 ,开 始 报 考 级 合 格 的 同 学 的 名 单 。 这 时 我 的 心 都 要 跳 出 来 了 ,“ 李 文 王 纲 ”老 师 报 着 通

7、过 考 级 的 名 单 , 突 然 , 我的 耳 边 传 来 : “ 沈 怡 文 , 五 级 考 试 优 秀 ! ” 我 听 后 , 先 是 一楞 , 然 后 飞 快 地 跑 上 领 奖 台 。 顿 时 , 台 下 所 有 的 同 学 都 向 我投 来 了 羡 慕 的 目 光 , 后 来 我 才 听 说 , 这 次 考 试 非 常 严 格 , 最后 合 格 率 一 半 都 不 到 , 而 我 , 是 仅 有 的 几 个 优 秀 之 一 。 例 文 一 : 我 真 了 不 起 7.那 天 领 奖 完 毕 , 我 捧 着 证 书 和 奖 品 走出 了 考 级 教 室 。 只 见 天 空 格 外 蓝

8、 , 花 儿 都 在对 我 微 笑 , 妈 妈 也 破 天 荒 地 夸 我 : “ 文 文 ,你 真 棒 , 真 了 不 起 ! ” 听 了 妈 妈 的 表 扬 , 我心 里 甜 滋 滋 的 学习写作,积累方法1.作 文 中 的 “ 我 ” 什 么 了 不 起 ? 学习写作,积累方法2.用 什 么 事 情 来 表 现 “ 了 不 起 ” ? 学习写作,积累方法 虽 然 考 级 前 我 的 心 情 紧 张 , 忐 忑 不 安 但我 最 终 还 是 凭 借 自 己 的 意 志 让 自 己 放 松 了 下来 , 并 在 关 键 时 刻 冷 静 地 熟 练 弹 奏 , 以 优 异成 绩 过 关 , 充

9、 分 表 现 我 的 “ 了 不 起 ” 。 学习写作,积累方法3.作 者 是 怎 样 安 排 事 情 过 程 的 ? 学习写作,积累方法考 级 前 心 情 紧 张 ( 第 23节 )考 级 中 发 挥 出 色 ( 第 4节 )考 级 后 皆 大 欢 喜 ( 第 57节 ) 例文二:爸爸,你真了不起v我以往认为爸爸是个非常平凡的人,但通过一件事让我发自内心地觉得-爸爸,你真了不起! 我的爸爸是一个长相普通的人,眼睛小小的,从远处看上去像是绿豆似的,但是他的视力可好了。他脸上总是笑眯眯的,有1米8的大高个儿,体重只有可怜的55公斤,都跟我妈妈不相上下。 爸爸虽然长相不是很帅气,但却是一个非常聪明

10、的人,这正是我佩服他的原因之一啦! 一个风和日丽的早晨,我正在做奥数老师布置的题目,刚开始我的笔还在本子上飞快地写着,但是接着就渐渐地慢了下来,越到后面这些题目好似一座巨大的山压了下来,我反复思考怎么也想不出解题的方法,好似热窝上的蚂蚁急得团团转。 突然我想到了爸爸,平时他总是嘲笑我,这下让我也来考考他。“爸爸,我想请教你一道题。”我朝着书房的方向叫道。不一会儿,爸爸走了出来:“什么题目啊?”我急忙指给他看,爸爸看了一眼,便拿出一本厚厚的笔记本开始了他的计算。不过一会儿,爸爸放下了手中的笔笑了:“滢滢,这题要”爸爸用手指着他那那长长的计算过程,用简洁的语言给我讲着,讲到关键的地方,他摸摸我的头

11、说:“我们的聪明女儿听了我这个笨爸爸的话,一定会自己做出来的,你再试试看吧!” 由于爸爸讲得很清楚,使我受到了很大的启发,再加上他的鼓励,我一步一步终于把难题解决了,心里像吃了蜜糖一样的高兴,爸爸在一旁看着像吃了“点头丸”似的一个尽儿地点头, 那样子谁见了都会笑出声来。 这就是我的爸爸,我想对他说-你真了不起! 例文三:我真了不起v我真了不起,因为我今天学会了溜冰,还溜得挺厉害呢! 今天,我在电视上看到舞林大会选手们那潇洒的舞姿羡慕不已,要求让爸爸晚上就带我到正大广场学溜冰。 一进溜冰场,一股冷气就朝我扑来,还见到无数人在摔跤,看得我跃跃欲试。 我穿好溜冰鞋,踏上了那片白茫茫的溜冰场。可是这双

12、溜冰鞋好像故意要和我作对,刚上场,就摔了一个正宗的“狗吃屎”。爸爸妈妈看到我这狼狈样,禁不住哈哈大笑。我气愤地想:哼,我不会让你们看笑话的。 于是,我先扶着扶手一点一点慢慢滑,可是一不小心就要摔跤,真是“哑巴吃黄连有苦说不出”。慢慢的,我能自己掌握平衡了。过不多久,我就可以离开那“初级地点”边缘,滑到了“高级地点”中心。我越溜越快,可一不注意,还是会摔跤,屁股可疼了!最后,我学会了简单的花样滑冰绕障碍物。我跟着前面的小朋友,在绕障碍时,顺便带上一些花样动作,溜得可高兴了。 今天真是快乐的一天,爸爸妈妈也一个劲儿地夸我:“你真了不起!”我心里也美滋滋的。 指 导 构 思1.自 列 小 标 题 , 理 清 事 情 过 程 。2.确 定 叙 事 重 点 , 展 开 细 节 描 写 当 时 怎 样 的 动 作 、 神 情 、 心 理 、 语 言 ,把 重 点 部 分 说 清 楚 。3.互 相 交 流 , 动 手 写 作 。

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