幼儿园期末教学总结工作报告精选范文五篇

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1、2019 年幼儿园期末教学 总结工作报告精选范文五篇随着时代的不断 进步 ,人们的生活水平也逐 渐提高 ,社会大众 对于幼儿园教育教学工作的关注也越来越高 ,在经济发 展速度如此之快的 现今社会之中 ,幼儿园的教学 质量得到了 质的提升。那幼儿园期末教学 总结工作报告有哪些呢 ?以下是学 习啦小编为大家收集整理的幼儿园期末教学 总结工作报告的全部内容了， 仅供参考， 欢迎阅读参考 !希望能够帮助到您。紧张而充实的一个学期已 经结束，在 这个学期中，我班各 项工作紧密围绕 “省级 示范园复评”工作来开展， 认真配合，踏踏 实实做好班 级的每一 项工作， 认真学习纲要贯彻以儿童 发展为本的教育理念

2、， 认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力， 现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各 项工作做出了以下的 总结 :在本班两位教 师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。一、教育教学情况:本人作为一位班主任，在园 领导及各位老 师的支持与帮助下，与班上的另一位有孕在身的李老 师配合。我 们常利用 业余时间，做有关主 题的环境布置， 让幼儿能直接地感受主题的内容。 虽然我们老师的工作任 务繁重，但在教学工作上，我 们坚持创新的原则，在网络以及其它 资料查寻有关主 题的好教材，再 进行备课、制作教具等， 尝试着新的教学方法，所有活 动开展以幼儿 为主体，我

3、 们只是活 动的支持者、参与者、引 导者、倾听者，真正意义上做到 师生平等。 纵观一个学期以来，幼儿反 馈的学习情况告 诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游 戏都是适用于本班幼儿 发展水平的。同 时也是他们喜爱的、感兴趣的。为了提高我 们的业务水平，我 们从多种途径 进行学习，如 :外出观摩及在网上 查阅 等。在本学期我班的 爱动的动物成 为省级示范园复 评的推荐 课，效果教好。二、保育、安全工作情况:我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成 长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的 进步，并养成了良好生活 卫生习惯，我

4、们每天都能支持搞好室内的 卫生，并把区角提教玩具摆放整齐 ;餐具、毛巾等都能按 时清洗、消毒，确保幼儿的生活 质量。同 时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保 护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各 样的安全教育中，幼儿的安全意 识增强了，安全事故的 发生得到了 较好的预防。三、幼儿 发展情况 :通过一个学期的学 习，幼儿在各方面都有了很大的 进步，在 课堂上，幼儿能 积极举手发言，积极参加各种游 戏，语言表达方面， 动手操作能力，以及常 规方面有了 较大的提高。在自理能力方面，幼儿的 进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同 时我们也注意培养幼儿社会性意 识。幼儿升入中班，自我中心仍

5、 较突出，在集体或自由活 动中常常会发生争抢玩具的 现象，很少有幼儿愿意退 让。本学期我 们将幼儿的社会性培养有意 识地整合在各个活 动中，为幼儿提供小 组合作或想 办法解决争 抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小 组合作共同完成的小任 务等，有目的地引 导幼儿懂得 轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。四、家园共育方面:我班利用家 长之窗每周向家 长公布周 计划、主 题计划、并定期向家 长宣传有关育儿知识，还在外墙开展了主 题活动，以便家 长能及时了解幼儿在园的学 习情况，并且方便了家长的参与。本学期的主 题活动，家长配合得非常好，而且参与 积极，使得我班主 题活动开展的有声有色。不经意中

6、，又一个学期接近了尾声，回 顾这一学期来所 经历的事，工作 虽然很忙，但忙得很充 实 。 为了每一个孩子都有 进步 ，这是我 们为之不懈努力的 动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子 们的进步，在和孩子 们的相互合作中一起生活、学 习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结 :数学方面通 过本学期的学 习，本班幼儿在数学能力上 进步很大，幼儿的思 维和理解能力，以及操作、探索的 积极性都有不同程度的提高，特 别是在观察理解和 应用方面特 别出色幼儿 对数学的 兴趣也是日 渐增加，特 别是在操作活 动中，幼儿玩的高 兴，玩出了学 习的意境，而且孩子 们对学到的内容

7、能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。 还从多方面培养了幼儿 乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学 习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足 够的兴趣，操作中不 爱思考， 处于懒惰的状 态，不愿意主 动与别人交流自己的操作成果， 对数学方面的表达能力和 归纳 、总结能力还有一点点的差距。生活与健康方面以培养幼儿 乐于参与各 项活动，并在活 动中保护自己，培养良好的生活习惯 。 ( 饭前便后洗手、吃 过东西后要漱口、不挑食、不偏食 ) 具有保持个人 卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知 识，学习处

8、理生活中可能出 现的不安全因素，培养幼儿在运 动中的遵守 规则、合作意 识和公平 竞争的精神。在体能的 锻炼上，我 们每天都 让幼儿参加 户外锻炼，促进幼儿的身心 发展，从游 戏中培养幼儿学会安全意 识，获得了 户外运动中得到快 乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上，我们采用游 戏、情境 创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家 对幼儿进行安全、 习惯培养等方面的教育。 经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意 识、常规培养、生活 卫生习惯都很出色， 100% 的幼儿都能大胆的参加各 项体育活 动，对一些健康常 识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之

9、处，乐于参加各 项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱 笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表 现上有一定的差距，不 爱表现自己，性格表 现得比较内向， 爱害羞，不敢独自展示在集体面前。艺术方面音 乐 :本学期的音 乐活动共有以下内容 :不再麻 烦好妈妈小 乌鸦爱妈妈 朋友越多越快乐八只小狗抬花 轿小蜘蛛小 鸟落落 萤火虫粉刷匠猪睡 觉等。幼儿对这些歌曲、都非常感 兴趣，很 积极地投入其中。通 过这些内容的学 习，幼儿在 节奏感、动作和音 乐感受方面都有了很大的 进步和提高，能 够认真倾听音乐，并能根据音 乐的节奏

10、、音色等 说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先 让幼儿听音 乐，自己进行创编动作，然后教 师再加以指 导。美术 :在本学期的美 术活动中，我 们主要选取了一些欣 赏活动，如画 妈妈好朋友画像蛋壳娃娃好看的气球等内容，通过这些内容的学 习，使幼儿在欣 赏能力方面有了很大的 进步，能 够通过观察对比两幅作品， 发现不同作者从不同的角度出发，画出来的作品是不同的 ;并从中学到一些 绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思 维也得到了提高，能 够从不同的方面去看待作品，思 维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。习惯方面 :1、大部分幼儿养成了良好的后主动漱口。卫生习惯，能正确使用毛

11、巾，饭前便后能主 动洗手，饭2、对人有礼貌， 团结友爱，不打架、不 说脏话 ，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。3、上课习惯良好通 过在园的半学期的学 习和培养，全班幼儿都得到了全面的各方面均有不同程度的提高。发展，本学期的教育教学工作取得了一点成 绩，在成 绩中我们看到了孩子 们的进步和成 长，也感觉到了自己 经验和方法上的提升。 总结经验 ，查找不足，希望以后的工作会更出色。教学中的收 获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力 发展上都有了良好的表 现，最为突出的是在日常生活中能 够有秩序不乱的 进行一日常 规，而且幼儿的操作

12、能力、 动手能力、 动脑能力、 观察能力、表达能力都有了明 显的提高。教学中的不足通 过教学活 动，使我 发现了很多的不足之 处，本班幼儿 对于在数学 领域里，幼儿 对于相邻数方面掌握的 还不是很灵活，在探究能力和 语言能力上也有待于 进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足 够的兴趣，在操作的 过程中没有 进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的 发现等。在科学领域里幼儿本来会是以主 题的形式出 现在课堂上的，由于教 师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中 还应多融入孩子的生活当中来 ,让幼儿能 够更好的去相信我 们，更好的配合我 们的工作，

13、在家 长的配合下， 让幼儿在幼儿园的生活会 过的更美好 !时间过得真快， 转眼间一学期的教学工作已接近尾声，总结经验 、吸取教 训，本人特就 这学期的工作小 结如下 :为了更好地做好今后的工作，在教育教学上，教孩子如何做人 对我有很大的吸引力，因 为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子 们，然后再教孩子 们学会“我应该怎么做 ”最后以角色互 换的方式，帮助孩子学会站在 别人角度思考 问题，体验别人的情感， 进而做到遇事多替别人想一想， 还有把平 时言传的方式改 为身教，用行 动告诉他们应该这 么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。 还有我们班孩子普遍

14、存在 对自己能力估摸不足的情况，很多想做的事怕做不好，不敢 尝试，我运用仔 细观察，及时鼓励的方法，在提供 宽松的学 习氛围的同时和幼儿一起 尝试，不断 给他们克服的勇气。 给孩子们提供充分的自我展示机会。引 导他们勇敢的站出来。 渐渐的通过教育，我班孩子 们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心他人，而且 还能评价他人的行 为，提出解决行为问题的办法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上 还有瑕疵，但孩子 们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到 :成功的教育最重要的是 让孩子懂得如何做一个真正的人。作业绩上，本学期我能积极

15、服从 领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看 护着 33 名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了孩子 ”为原则，及时解决工作中存在的 问题，并针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件，家 长会上，家 长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出 现的问题能及时细心的 发现端倪，有教育也是服 务的意识，帮助家 长解惑，在教 师素养上，我有提高自身 专业水平的 强烈愿望，有 创新的激情和改革的魄力。能 认真负责的关注孩子，从内心出 发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重 视教师榜样的力量

16、。 虽然有时也会因孩子的 调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中 总会涌起一种 强烈的责任:我是老 师，我要 给这些寻梦的孩子引路，我要以真 诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始 终想着两句 话，那就是 “假如我是孩子 ”“假如是我的孩子 ”。 这样的情感使我 对孩子少了一份埋怨，多了一份 宽容 ;少了一份苛求，多了一份理解 ;少了一份指 责，多了一份尊重。在 继续学习上，也确立了 “以幼儿 发展为本”的基本 观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的 发展之窗， 转变幼儿的学 习方式的新理念。每次的教学活 动也在一次次的 看与领 会、讨论 与反思

17、中，使我 经历 了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏 、知难 而上到 热 情接 的 程。同 时 ，我也 尝试 运用学到的 经验 在班中开展了二、三次小小的活 动 ，在活 动过 程也使我自己看到了自身的不足。如 :如何将 程有机的整合渗透到一日活 动 中，如何及 时 的捕捉幼儿的有价 的生成 点，及 时给 予支持，如何 区域活动 真正的发挥 教育作用， 些是我感到困惑的， 有接受新信息的能力上， 对幼儿身心 展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取 营养。 之，在今后的教育生涯中我会不断学改 自己的不足，做一名合格的山村幼儿教习，提高自己幼教水平，关心幼儿，师。认真工作，寒

18、来暑往 光 逝，眨眼 间这 个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子 们 上要升中班，成 哥哥姐姐了。看着 这 些可爱 的孩子 ，不禁回想起一学期来与他 们 共同生活、共同收 获 的点点滴滴 忙碌、 紧张 ，却又充 实 而快乐 。 现对 本学期各个方面的工作 行 总结 与反思，从而汲取 经验 ， 不足 :一、幼儿基本情况分析我班共有 49 名幼儿，男生 26 ，女生 23 。通 过 本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特 别 是幼儿在 言、美 术 、音乐 等方面有了明 显 的提高，幼儿的一日生活常 也有了 大的进 步。从身体发 展情况看，我班幼儿 对 体育活动 的

19、趣较 高，走、跑、跳、平衡能力 展迅速，幼儿上 课时 能遵守 纪 律，常 培养有待提高，但坐姿 还 需 格要求，保持正直状 态 。从 言 展看，我班幼儿 语 言 展 好，词汇 量积 累 多， 言表达 完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意 ，但倾 听能力要加 培养。从科学发 展看，对 自然 象比较 感 趣，有一定的 察能力。能主 动 探索周围 生活中常 的 象， 事物的特征 察有一定的 序。从数学发 展看，逻辑 思 培养发 展一般，有一定的数概念，但数的分解、 组 成理解要重 培养。幼儿 认 知范围 不全面、不均衡且不 够 深入，特 别 是年龄较 小的几个幼儿 展不 全面。从 展看，舞蹈 节 奏

20、感比较 好，需坚 持，绘 画要加大提高，作品要突出个性化。本学期 还 要开展了手工自制玩具和 扩 展思 想象能力的培养， 过 程中逐步培养了幼儿感受、欣 美 作品的 兴 趣和表 现 力。从社会性 发展看，大部分幼儿活 泼、开朗，主 动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班 级活动，但公共 卫生习惯培养有待 进一步的培养。幼儿上 课遵守纪律等方面还要严格要求，做事 还需持久化。二、教育教学工作结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活 动，努力做到 “静与 动 ”的 结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年 龄特点的活 动环境，我 们充分利用教室有限的 场地，设计最佳的区角位置，找 资料

21、、齐动手，让区角成 为孩子学 习的好场所。环境是为教育教学活 动服务的。在确定一个主 题后，能主 题的内容和幼儿共同收集材料，并分 门别类进 行张贴，让幼儿在 环境的引 导下，有 顺序、由浅到深的学 习。根据教学活动的需要和本班的特点，我 们选择 了一些有特点的装 饰布置，充分利用一些 废旧物品。在布置中，我 们总是让孩子们参与到其中， 让他们动手去制作，从中 获得提高。为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，本学期加 强了幼儿 阅读、写字、 讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小 衔接工作。 为幼儿准备了 :田字格本、充分利用了餐前活 动这段时间，组织幼儿早期 阅读、识字游戏、练习写

22、数字、做算 术题等活动。三、环境 (包括物 质环境和精神 环境 )1、营造良好的心理 环境，多用鼓励和正面 语言，形成良性循 环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次 竞选小班长的活动，得到了孩子 们的大力支持，不少孩子 们都能大胆的上台， 锻炼了胆量。开展十 朵小红花换大红花的活 动，孩子 们积极性高，情 绪愉快， 竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他 们用画、剪、 贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活 动室环境，这既使幼儿 观察到多材料、多形式的 环境布置内容，又是一种很生 动直观的废物利用的 环境教育。3、我们利用班 级的亲子平台，加大家 长的

23、参与程度， 让家长了解幼儿的成 长，并挖掘家长资源，配合教学。四、家长工作1、利用多种形式 :家访、电话交流、便条、家园 联系本与家 长交流，及 时反馈幼儿的发展情况，真正成 为合作伙伴。2、及时更换家教宣 传栏，向家 长宣传科学的育儿知 识。3、根据幼儿园的要求推荐家 长委员成员，并经常地听取意 见，向家长宣传科学育儿的知识。五、存在的 问题和下学期的工作重点。1、良好的学 习习惯 仍需要 进一步培养，肯 动脑筋积极发言的幼儿面 还不广，个 别幼儿注意力不易集中， 还有的幼儿上 课爱插嘴、回答 问题声音不 够响亮等。2、对自理能力 还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成

24、。3、对体重偏胖、不太 爱运动、各项运动技能相 对较差的幼儿，也要鼓励、帮助他加强锻炼 。们4、部分幼儿早上来园 较迟，使得一日活 动的时间无法达到 规定的要求全意识比较淡薄，活 动量过于强大;幼儿的挫折教育开展的不 够等。;部分幼儿的安5、总之，在下学期我 们将一如既往地 认真开展各 项工作，使幼儿真正愉快地度儿园里的每一天。过幼我坚信，只要有 责任心，有 爱心的老 师，有配合幼儿园工作的家 长和一群聪明、积极向上的孩子，在下个学期中，我 们大 (3) 班的老 师将以更踏踏 实实的工作 态度，信心百倍地投入每一天的生活和工作， 让我们的孩子度 过快乐而有意 义的每一天， 为跨入小学大 门做好

25、必要的准 备。让我们为此而不断努力吧 !时光飞逝，转眼间我们紧张 而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天 长高，我知道我们的付出是 值得的，回 顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子 们喜欢上幼儿园， 对同伴、阿姨、老 师充满了信任，看到孩子们的进步，我 们由衷感到欣慰。 为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回 顾一学期所做的工作，主要有以下几方面 :一、主要工作与成绩(一 ) 、保教工作1、各班保教人 员做好安全防 护工作，落 实幼儿的安全防 护措施与安全知 识教育，幼儿在园期 间没有发生任何安全事故。孩子 们在老师、保育 员的悉心照 顾下，健康成 长。2、在日

26、常教学中帮助教 师建立以幼儿 发展为本的教育理念， 认真学习、领会纲要精神， 积极参与幼儿的各 项活动，让幼儿在不同程度上得以 发展。在年段 组织的穿衣、 逻辑思维操作比 赛中幼儿 获得较好的成 绩。如穿衣比 赛中袁辉、张圳晖、黄杰 获得一等 奖 ;周婷、凌思竹、 陈雅君、 陈晓娟、庄子 权获得二等 奖;蔡佳佳、 张明帅、蔡诗华、范 兴龙、苏铭新、吴 钊伟、蔡祥龙等获得三等奖 ;逻辑思维操作比 赛中张桢铭获 得一等 奖;张圳晖、庄子权获得二等 奖;刘艺青、吴佳淇、王 炜彬、苏荣辉获得三等 奖 。3、年段各班根据 实际情况，开展一系列的教育活 动，在教育活 动中各领域相互渗透，保教工作取得了 较

27、大的成效。小一班的幼儿养成了 较好的常 规;小二班的幼儿自理能力有了 大的进 步，在原有水平上又有 一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同 样也有了很大的提高。4、鼓励教 充分 发挥 个人成 ， 极参加各种市、街道、园育珍、 苏 秀 老 参加国 庆节 皆慈善 街活动 。 行各种活 动 。其中李(二 ) 、教科研工作1、我段两周一次的教研探讨与交流活 由各班教 师轮流主持、 记录，我 们探 的内容有 :(1) 讨论 各班幼儿常 规 教育 (2) 如何将主 活 融如入等，并在年段开展互听 活 ，互相交流，教 在 践中获 得 成 。2、本学期 幼儿 进 行画画的教学，通 引 幼儿 进 行 察和

28、指 导 ，幼儿在 、型、面等各方面都取得很大的 进 步(三 ) 、家 与社区1、各班在家教园地定期向家 宣 本月、周、半日的教育教学内容及家教文章，以及家 的各种心得，共同丰富 2、定期召开家 会 举办专题讲 座各班根据 实际 情况开展元旦活 动 。(四 ) 、存在不足与今后努力的方向1、加 幼儿的自我服 务 意 识 和自我防 意 ，在日常教育活 中提高幼儿的自我服 意 ，引导 幼儿认识 危险 ，学 自我保 。2、更新 师 幼互 、家园互 动 的意 ，利用家 长资 源， 为课 改 践 造有利条件。3、教 师创 造性的教学思 比 较 缺乏， 丰富年段教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网 络 ，切 、有效地开展教研活 动 ， 教 的成长 和幼儿的 发 展服务 。8.