七上年级上册 初中道德与法治4.2《深深浅浅话友谊》2

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1、人民教育出版社 七年级 | 上册 第二单元 第四课4.2深深浅浅话友谊 人民教育出版社 七年级 | 上册 1、友谊具有哪些特质？2、友谊的澄清（认清友谊的一些困惑和误读）（1）友谊是一成不变的吗？（2）竞争会伤害友谊吗？（3）朋友相处需要原则吗？课前学习 人民教育出版社 七年级 | 上册 情境导入 情景一 人民教育出版社 七年级 | 上册 情景二情境导入 人民教育出版社 七年级 | 上册 情景三情境导入 人民教育出版社 七年级 | 上册 情境导入 人民教育出版社 七年级 | 上册 情境导入 人民教育出版社 七年级 | 上册 情境导入 人民教育出版社 七年级 | 上册 理解 信任 忠诚陪伴 帮助

2、 平等 支持相互喜欢 亲密无间友善趣味相投诚信在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。亲密无间 平等信任 趣味相投情境导入 人民教育出版社 七年级 | 上册 友谊的特质1、友谊是一种亲密的关系我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。学习新知 人民教育出版社 七年级 | 上册 你 能 帮 助我 解 决 这道 难 题 吗？ 明 天 要考 试 了， 没 时间

3、 给 你讲 ， 自己 看 书吧 。(1)结合自己的经历，谈谈你对这件事的理解。(2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。 不是。帮助朋友，也会得到朋友的帮助。帮助朋友反而让我们有更多的快乐，让我们收获友谊。上 次 我 还 借 你 颜料 心 里真 不 是 滋 味探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 2、友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。探究分享 人民教育

4、出版社 七年级 | 上册 木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 诗经卫风阅读感悟 人民教育出版社 七年级 | 上册 因 为 你成 绩 好， 可 以帮 助 我。 你 为 什么 找 我做 朋 友？ 无 语！ 君子之交淡如水多个朋友多条路你如何看待这两种观点？ “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“ 多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。功利性的交往，掺杂了

5、功利的友谊，是经不起时间的考验。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 分享和分担是对等的吗？不对。友谊是双向的。友谊是接受，也是付出；是分享也是分担。友谊是平等的，但不一定是对等的。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，是人们更为向往和追求的。3、友谊是一种心灵的相遇探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 如果说周杰伦有今天的音乐成就谁有比较大的功劳，那么作词人方文山是第一个。因为大家都知道，周杰伦大部分的歌词都是方文山写的，没有他也就没有周杰伦那么多好听的歌了。周杰伦自出道以来就和方文山有着亲密无间的合作关系，方文山

6、更是被周杰伦的粉丝们亲切的成为御用作词人。周杰伦称方文山是“朋友，要交一辈子”。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 友谊是否一定会天长地久？什么原因会造成一段友谊的改变？如 何处理一段变淡的友谊？友谊的澄清探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 在你还在幼儿园的时候，拍毕业照的时候，你还记得你身边的那个小同学是谁吗？ 探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 小学同学的友谊会一直深厚下去吗？现在请还记得每一个小学同学名字的同学举手! 探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 那么，六年后考上大学，你还会记得我们班的每一个同学吗？大学毕业后还记得吗？工作后呢？友谊不是一成不变的。

7、自己变了，对方变了，或者环境变了探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 （1）文中的“我”对友谊的期待是什么？志同道合。（2）为什么“我”和小美的友谊变淡了？“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 （3）淡了的友谊还有必要维持吗？我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 1、友谊不是一成不变的造成友谊改变的原因很多，自己、对方、环境或其他方面的改变。学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 这 次 运 动 会 百米 赛 你 得 让 着我 ， 我 要 跑 第一

8、 。 我 探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争中的到升华、深化。真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想， 彼此体谅。 当你是一个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 （1）友谊的小船翻了，真的是由竞争带来的么？ 不是（2）如果朋友赢，是否意味着自己输？朋友赢并不意味着自己输。我们在竞争 中的自我反省和激励，会让我们收获更多。我们也要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。（3）你是如何处理和朋友之间的竞争关系的？只要我们正确对待朋友之间的竞争，坦然接 受结果

9、，总结竞争中失敗的原因，我们会 获 得成长。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 京剧四大名旦的友谊与竞争 梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生四个京剧青衣名角，被誉为京剧四大名旦。这四位大师虽然并列为四大名旦，可在艺术上却是互不相让的对手。上世纪20年代以后，他们在剧目上的竞争就是一例。这一时期，四大名旦争相编演新戏，于是出现了“四红”“四口剑”“四反串”剧目。难能可贵的是，他们在台下又是推心置腹、互让互敬的挚友。程砚秋少年时曾拜梅兰芳为师，即使成名之后，对梅兰芳仍是恭恭敬敬，礼貌有加。表现项羽和虞姬的传统戏楚汉争是尚小云的拿手戏，梅兰芳的霸王别姬演出后，尚小 云自叹弗如，在教授弟子技艺时他

10、直言劝诫：“这个戏要学梅兰芳先生！”荀慧生不但在艺术上，而且在戏曲教育上都颇有成就，他没有门户之见，无论是梅、尚、程哪家弟子，只要肯向他求教的，他一律倾囊相助。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 英雄相惜，亦敌亦友：敬奥运赛场上最伟大的对手们林丹和李宗伟在彼此的职业生涯中都是非常强劲的对手，两个人分别为中国和马来西亚羽毛球实力最强的选手。两位伟大的选手在职业生涯中已经彼此影响了整整16年，期间一共交战33次，无论对谁来说，对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友。 一位是北京奥运会的冠军，另一位则是伦敦奥运会的冠军。孙杨曾不止一次在接受采访的时候提到朴泰桓是自己的榜样，是自己努力追

11、赶的目标。而朴泰桓也频频称赞孙杨。不得不说是这两位伟大的运动员撑起了亚洲游泳运动。从昔日的偶像和迷弟，变成并肩作战惺惺相惜的好友，他们之间跨越了国际和语言，却建立了最不同寻常的友谊。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 2、竞争并不必然伤害友谊，关键是我 们对待竞争的态度在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 答应朋友的要求才算是他的朋友吗？这 次 考 试 记得 给 我 递 纸条 。 我 是 不 是 兄 弟， 这 点 忙 都不 帮 ？探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 （1）作为小川的好朋友，“我”应该怎

12、么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。（2）答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。阅读P47页”小川带给我的烦恼”，讨论一下问题。 （3）应该为朋友做任何事吗？不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 对于合理的要求，尽自己所能去帮助朋友。违背道德和法律的事，坚决不做。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。3、友谊不能没有原则探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深

13、浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。探究分享 人民教育出版社 七年级 | 上册 检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。你对朋友的情谊会改变吗？你会跟自己的朋友竞争吗？你与朋友交往有哪些原则？拓展空间 人民教育出版社 七年级 | 上册 深深浅浅话友谊 友谊的特质 亲密的关系平等、双向友谊的澄清 不是一成不变竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则心灵的相遇 课堂小结 人民教育出版社 七年级 | 上册 多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固多一点快乐 少一点痛苦 多

14、一点笑容 彼此都祝福风光的时候谁 又靠得住 问天问地问自己无悔当初 别让友谊的小船 说翻就翻 现实的海总有 太多波澜你给我阳光 我也给你温暖 这一辈子一起走 不怕苦和难别让友谊的小船说翻就翻人与人之间少 一点埋怨世界还很大 我们都去看看别让这份情感 只出现朋友圈别让友谊的小船说翻就翻歌曲欣赏 人民教育出版社 七年级 | 上册 1.友谊是一种心灵的相遇。下列能体现这一特质的是( ) A君子之交淡如水 B君子坦荡荡，小人常戚戚 C三人行，必有我师 D多个朋友多条路课堂检测 人民教育出版社 七年级 | 上册 2.这几天，小童生病住院，病痛的折磨，加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面

15、前时，他感到无比温暖，精神倍儿爽。这表明 ( )友谊是一种亲密的关系朋友的关心让我们得到精神上的满足我们对朋友太过依赖朋友之间应相互信任A. B. C. D. A课堂检测 人民教育出版社 七年级 | 上册 3.小丽和小美是同班的好朋友，期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为 ( )A是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解C是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 D是正确的，因为不这样就有可能失去一位朋友B课堂检测 人民教育出版社 七年级 | 上册 4.临近2015年“双十一”，学生小娟为了购买心仪的iPhone6s手机，在朋友圈中发起众筹，呼吁圈中好友给她捐资，好友们有的出于好玩，有的碍于情面，有的基于宽容谅解，纷纷向小娟发出几元、十几元不等的红包，不到两天，小娟竟然筹到将近两千元的资金。小娟的做法，引起了众多网友的热议。对此，你的理解是 ( )A小娟的做法错误。利用网络整合资源帮助自己达成愿望就是欺诈B小娟的做法错误。交友是平等的、双向的。 C小娟做得对。我们广交朋友是为了获得更多的帮助D小娟做得对。这样做可以扩大交往范围，锻炼交往能力课堂检测 谢谢观看！