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1、第四单元第四单元 我们生活的地方我们生活的地方 家乡新变化家乡新变化1616第1页，共17页。活动活动一一:家乡变化大搜索家乡变化大搜索第2页，共17页。这几年家乡变化可真不少，我家门前就有许多新鲜事呢！现在喜欢锻炼的人越来越多了！改造前的街道 改造后的街道清明节，我们家改用鲜花祭拜祖先了。第3页，共17页。可以通过翻看老照片、走访长辈、参观博物馆、查阅资料、实地拍照等方法了解家乡的变化。家乡变化大搜索家乡变化大搜索第4页，共17页。家乡变化大搜索项目项目爷爷爷爷小时候小时候爸爸小时候爸爸小时候现在现在家乡的街道、学校、家庭住房等家乡的吃穿住行等家乡的精神生活、文明习惯等我的感受第5页，共17
2、页。家乡变化展请以小组为单位，将你们搜集的关于家乡新旧对比的照片；调查的家乡变化的文字资料；以及制作的手抄报、剪贴报等，展览出来并给大家介绍一下吧！第6页，共17页。活动二：活动二：家乡特色永流传家乡特色永流传第7页，共17页。家乡的传统文化 家乡在发生变化的同时，有些传统却一直没有变，不变的是什么呢？我们找一找吧！第8页，共17页。寻找家乡的传统文化 我们可以通过尝一尝、学一学、演一演、说一说、做一做等形式，了解、感受家乡的传统文化。我用家乡话 给大家说一段小 快板。尝尝家乡的风味小吃。学个传统小手艺。学演家乡地方戏。第9页，共17页。家乡特色永流传 为什么家乡在变化的同时，一些传统却一直不
3、变并代代流传？第10页，共17页。家乡特色代代传家乡文化有特点，风味小吃，传统工艺，民间艺术，乡音方言，风俗习惯，传统活动。取其精华，发扬光大，家乡特色代代传！第11页，共17页。我和妈妈去赶集，看见一位老爷爷正在做糖画。只见爷爷舀了半勺糖稀，熟练地一会儿画粗线，一会儿画细线，三下两下像变戏法一样画出一只小兔子。周围响起了一片啧啧的赞叹声，我被老爷爷高超的技艺迷住了。做糖画做糖画做糖画做糖画第12页，共17页。听妈妈说，家乡的糖画已经有600多年的历史，不过现在会画糖画的人越来越少。我觉得真可惜，要是我能学会做糖画该多好啊！做糖画做糖画做糖画做糖画第13页，共17页。活动三：活动三：家乡明天会
4、更好家乡明天会更好第14页，共17页。家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？希望河流更清澈希望道路更平坦希望交通更通畅希望空气更清新第15页，共17页。我希望水更清，我希望天更蓝。我希望道路更平坦，我希望交通更通畅。我希望 ，我希望 ，我希望家乡明天更美好。我希望 你可以用诗一样的语言表达你的憧憬，也可以用画笔、陶泥等绘制、塑造出你希望的家乡面貌第16页，共17页。（一）激情导入1.谈话：同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园，也成为了你们成长的摇篮！每一天，学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。（板书：说说我们的学校
5、）2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片）3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。（播放丫丫音频）（二）小组交流同学们听了丫丫的介绍，你是不是也有自己喜欢的校园一角？请同学分小组交流，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？（三）汇报交流学生结合自己对学校的了解，说说最喜欢的校园一角，把在那里发生过的难忘的事分享给大家。（请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事）预设内容：1.我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。（四）情感升华师：听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀？（五）教师小结师：通过同学们的介绍，我感受到了同学们在校园里的快乐心情，感受到了同学们对校园的喜爱，更感受到了同学们对校园生活的热爱。（板书：真美丽）第17页，共17页。
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