高一语文上学期期中试题98

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1、嘉峪关市酒钢三中2016-2017学年第一学期期中考试高一语文试卷考试时间：150分钟 满分：150分第I卷 阅读题一、论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面文字，完成13题。中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式“评点”。“评点”始于唐，兴于宋，成于明。金圣叹评点水浒传、李卓吾评点西游记、张竹坡评点金瓶梅、脂砚斋评点红楼梦等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽

2、默，常令人掩卷深思或会心一笑。而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造，又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。随着历史进入近现代，视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。于是，评论的互动性和即时性进一步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高，对此，舆论反应喜忧参半。喜的是“弹幕”的出现，提高了

3、欣赏者和消费者在艺术中的主体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性。“弹幕”是从互联网的母体中诞生的，弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联网中孕育。作为互联网时代的“金圣叹”，有的时候，他们一条微博，寥寥一百四十字，就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响。此外，不少弹幕时代的“金圣叹”还承担着“文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，让评论者与创作者的对话更加直接，评论者对欣赏者的引导更加有效，进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传播反馈的全链条之中。可以预计，随着互联网技术的发展及其与艺术的

4、进一步融合，“弹幕”还会得到更深远的发展，而其发展路径大体上有两大走向。一是“弹幕”介入的领域进一步拓展，也就是说，“弹幕”的使用或许会逐渐从影视扩展到戏剧、曲艺等艺术门类，尤其是相声、二人转这些本身就具有强烈互动性的艺术门类，可能会较早地与“弹幕”结缘。二是“弹幕”向“平台”的回归。“弹幕”说到底是一种技术，真正有价值的是技术承载的内容。最后，弹幕也许就会成为文艺作品经典化的重要台阶。经过时间的积淀，那些耐人品味的评论将沉淀下来，与原作一起成为网络时代的艺术新经典，将作品的社会意义推向一个崭新的高度。（摘自中国艺术报，有删改）1下列关于中国文艺评论史上的“评点”这一评论样式的表述，不正确的一

5、项是（）A“评点”是中国文艺评论史上的一种非常独特的评论样式，综合、直观、凝练是它的主要特征，始于唐，兴于宋，成于明。B“评点”关注的是作品本身，剖析作品的艺术特色，有时也分析作者和作者所处的时代揭示其作品背后的社会文化环境。C“评点”的语言自成特色，大多较为简短，往往三言两语却切中肯綮，犀利又独到，睿智幽默，发人深省或引人会心一笑。D“评点”以原著为载体，是对原著的一种深入解读，又与原著融为一体，如金圣叹评点水浒传、脂砚斋评点红楼梦等。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A“弹幕”是网络时代的一种评论方式，评论者以上传字幕的方式发表自己对作品的评点，因字幕快速、密集而得名。B“弹幕”

6、有利有弊，一些低劣的评论容易破坏作品本身的美感，更大的弊端是大量的弹幕会影响艺术观赏的完整性。C“弹幕”可以加强评论的互动性和评论的即时性，提高评论和作品文本的融合度，提高观赏者在艺术中的主体性。D“弹幕”与传统的“评点”颇为相似，“弹幕”的流行可能会为文艺作品经典化提供重要条件。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A现时代的“金圣叹”，也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这一新格局的文艺批评家。B弹幕时代的“金圣叹”们也是“文化搬运工”，负责将作品转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，使得欣赏者能更有效地欣赏作品。C“弹幕”与互联网技术联系紧密，它介入的领域更宽泛，从影

7、视扩展到戏剧、曲艺等艺术门类。D文艺评论的作用重大，经过时间的沉淀，那些耐人品味的评论也可能与原作一起成为网络时代的新经典。二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成47题。张树声,字振轩,安徽合肥人。粤寇扰皖北,以廪生与其弟树珊、树屏治团杀贼。复越境出击,连下含山、六安、英山、霍山、潜山、无为;而太湖一役,以五百人陷阵,击退陈玉成众数万,功尤盛,复力行坚壁清野法。其时刘铭传、周盛波、潘鼎新辈皆相继筑堡,联为一气,皖北破碎,独合肥西乡差全。曾国藩檄守芜湖,调无为,迁知府。同治元年,从李鸿章援上海。鸿章立淮军,与铭传等分领其众,从克江阴,晋道员。鸿章亲视娄门程学启

8、军,遣树声援荡口,破谢家桥,逐北至齐门,又败之黄埭。学启遂逼城而军,于是娄门寇盗始绝。二年,攻无锡、金匮,击寇芙蓉山,大破之,夺获战舰器械不可称计,赐号卓勇巴图鲁,予三品服。树声乘胜趋常州。逾岁,攻河干二十余营,尽破之。城拔,进复浙江湖州,诏以按察使记名。四年,署江苏徐海道。寻授直隶按察使,赴大名督防务。九年,调补山西。越二年,擢漕运总督,署江苏巡抚,十三年,实授。遭继母忧,归。光绪三年,起授贵州巡抚。适广东总兵李扬才据灵山,构匪扰越南,朝旨调树声抚广西治之。事宁,擢总督,先后剿平西林苗匪、武宣积匪。八年,鸿章丧母归葬,树声摄直督任。值朝鲜乱作,日使花房义质将兵五百入王京,迫朝议约,树声飞檄吴

9、长庆等赴之,遂成约,寻盟而还。于是长庆等宵攻乱党,悉歼其渠,乱乃定,树声奏令长庆暂戍朝,上嘉其能,加太子少保。明年,还督两广。会法越构兵,即以法人侵逼状上闻。逮北宁陷,自请解总督职专治军,报可。复坐按事不实,革职留任。未几,病卒,谥靖达,予直隶、江苏及本籍建祠。树屏,以收复江苏各州县,积勋至副将。从征捻驻周家口战数捷捻平擢提督赐号额腾额巴图鲁赴晋防河光绪二年徙守河曲保德。会皖军赴援乌鲁木齐,甘肃流贼曹洪照窜后山,树屏适奉檄诣省,闻警,乘大雪追击之。事定,赐头品服,授太原镇总兵。移防包头,调大同。十三年,乞休。既殁,鸿章状其绩以上,予优恤,太原建祠。(选自清史稿列传二百三十四,有删改)4.对下列

10、句子中加点词的解释,不正确的一项是（ ）（分）A.独合肥西乡差全全:保全 B.于是娄门寇盗始绝 绝:绝迹C.树声乘胜趋常州 趋:快进 D.寻授直隶按察使 寻:寻找5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（）（分）A.从征捻驻周家口/战数捷/捻平擢提督/赐号额腾额/巴图鲁赴晋/防河/光绪二年/徙守河曲/保德B.从征捻/驻周家口/战数捷/捻平/擢提督/赐号额腾额巴图鲁/赴晋防河/光绪二年/徙守河曲/保德C.从征捻驻周家/口战数捷/捻平擢提督/赐号额腾额/巴图鲁/赴晋防河/光绪二年/徙守河曲/保德D.从征捻/驻周家口战数捷/捻平擢/提督赐号额腾额/巴图鲁赴晋/防河/光绪二年/徙守河曲/保德6.下列

11、对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）（分）A.张树声骁勇善战。太湖一役,张树声凭借五百人击退陈玉成数万之众,胜利后又开始实行坚壁清野法。B.张树声不辱使命。曾国藩后来被调到无为县,不久之后又升迁为知府就是因为张树声防守芜湖有功。C.张树声平寇有功。朝鲜出现内乱,日军趁机侵略朝鲜,张树声派吴长庆等人赴朝鲜和日本人周旋,最终平寇。D.张树声屡获嘉奖。同治二年,因战功赐号卓勇巴图鲁,给予三品服。死后允许在直隶、江苏及家乡建立祠堂。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)遣树声援荡口,破谢家桥,逐北至齐门,又败之黄埭。（3分） (2)明年,还督两广。会法越构兵,即以法人侵逼状上闻。（3分）

12、 (3) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）（4）秦王购之金千斤，邑万家。（3分）（二）诗歌鉴赏（7分）阅读下面这首宋词，完成8、9两题。昭君怨梅花郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。8.词的上片“道是花来春未，道是雪来香异”两句写出了梅花怎样的特点？(3分)9.词的下片运用了什么表达技巧？结合词句分析这种表达技巧的好处。(4分)（三）名篇名句默写（10分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）（1）荆轲刺秦王易水诀别中荆轲悲壮的唱词是 ， 。（2）荆轲刺秦王中通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是 ， 。（3

13、）沁园春长沙中诗人面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句是 ， ， 。( 4 ) 真的猛士，敢于直面惨淡的人生， （5）沉默呵，沉默呵！ ， 。三、实用类文本阅读（20分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题女校长的刚烈王开林民国史上，作为有史以来第一位师范大学女校长，杨荫榆是不可忽略的。杨荫榆出身书香门第，1907年，考取官费留学日本，先入青山实践女子学校，嗣后转入东京女子高等师范学校理化博物科学习。1911年，杨荫榆毕业回国。1913年，她担任江苏省立第二女子师范学校教务主任。1914年，她担任北京女子师范学校学监。1918年，教育部首次甄选教师赴欧美留学，她在获派之列，入

14、美国哥伦比亚大学攻读教育专业。1922年，杨荫榆获得硕士学位，成为国内为数不多的喝过洋墨水的女学究，受到章士钊的赏识。两年后，她荣任北京女子师范大学校长。也许是不幸的婚姻遭遇破坏了杨荫榆的心境，这位被人咒为“老孤婆”“灭门妇”的女学究性格刻板，遇事较真，一点也不通融，总给人一种捉摸不透和格格不入的感觉，再加上她一次离婚、两次留洋的特殊经历，当时，一般男女都对她敬而远之。身为大学校长，杨荫榆强调校风校纪，反对女生分心于功课之外，这并无大错。但她昧于大势，不知权宜变通，办学手法欠缺灵活，独开招怨之门。她撰文宣称，“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，一时间这句话被女生当成笑谈，暗地里讥讽

15、她为“国民之母之婆”。1925年8月1日，北京女子师范大学校长杨荫榆为了对付学生的“驱羊(杨)运动”，先是以校评议会的名义开除女师大学生自治会的几位干事(其中有刘和珍、许广平)，然后招来军警，截断电话线，殴打女生，关闭伙房，强行解散预科甲、乙两部的4个班级。北洋政府教育部更是火上浇油，命令停办女师大，以国立女子大学取而代之，此举彻底激怒了北京学界众多知名人士(鲁迅、马裕藻、沈尹默、李泰菜、钱玄同、沈兼士、周作人等)。杨氏惹火烧身，成为头号“标靶”，遭到口诛笔伐。北洋政府教育部扛不住强大的舆论压力，只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤。平心而论，在安稳的时期，杨荫榆何尝不能成为一名合格

16、的大学校长，可是她身处乱世，劲敌太多，政治上歧道纷出，尤其令她无所适从。她不赞成学生上街游行，荒废学业，用心是好的，处理方法却是糟的，引警入校，使对抗骤然升级，尤为不妥。鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，使她身败名裂，从此与“反动”一词有了洗脱不净的干系。她羞愤出京，回苏州赋闲。1927年，杨荫榆重出江湖，再作冯妇，赴苏州女子师范学校任教，并在东吴大学兼授外语。由于她声名狼藉，苏州女子师范学校的学生并不待见她，更谈不上应有的尊重。当时苏州日报文艺副刊编辑是鲁迅的学生，多次在报纸上重提女师大旧事，指斥杨荫榆为“专制魔君”“女性压迫者”“教育界蟊贼”“反革命分子”，弄得杨荫榆在苏州的处境极为狼狈

17、，整日如履薄冰、如临深渊、如探沸汤、如坐针毡。1935年，杨荫榆辞去教职，但她对教育事业的热情丝毫未减。不久，她自掏腰包，利用私宅，在苏州盘门小新桥巷11号创办女子补习学校二乐女子学术社，自任社长，招收女生。1937年，日军侵占苏州，奸淫掳掠，恶行累累。当时，杨荫榆居住的盘门，四邻的小户人家饱受日军蹂躏，她开办的二乐女子学术社是女学生集中的地方，自然也无法幸免。杨荫榆忍无可忍，跑去日本军营，递交用日文撰写的抗议书，并当面斥责日本军官纵容部下奸淫掳掠，肆意违反国际公法。日本军官见杨荫榆气度不凡，日语讲得十分流利，估计她是地方上有名有数的人物，就勒令部下退还了他们从杨荫榆四邻抢走的财物。如此一来，

18、街坊上那些被日本兽兵视为“花姑娘”的妇女都将二乐女子学术社视为首选的安全庇护所，杨荫榆出于正义感和邻里之谊，对她们来者不拒，悉数收留，为此她拿出积蓄，扩建房舍。这种情形显然不是敌酋所乐见的，于是他们想出毒招，征用杨荫榆的住宅。杨荫榆怎肯搬家，于是双方形成激烈对抗的局面。1938年元旦，两个日本兵来到杨荫榆家中，用一番鬼话哄她出门。在吴门桥上，一名兽兵突然朝她后背开枪，另一名兽兵则猛然将她踹入冰冷的河水里。他们发现杨荫榆落水后还在继续扑腾，又连发数枪，直到河水泛红，这才扬长而去。一个为杨荫榆造房子的木工将她从河里打捞上岸，装殓遗体时，棺木太薄，不敷所用，只好在棺外仓促加钉一层厚厚的木板，既没刨光

19、，也没上漆。杨绛认为：“那具棺材，好像象征了三姑母坎坷别扭的一辈子。”抗战期间，在前线杀敌与在危城斥敌，同是英勇壮烈的举动，何况杨荫榆一介妇人毫无惧色，为了争取自己正当的居住权而据理力争，正气凛然地痛斥气焰万丈的日本兽兵，丝毫也不逊色于任何一名热血男儿。她晚节无亏，对教育事业的热忱也值得敬佩。当代作家陈群写过一篇文章杨荫榆之死，里面有这样一句话：“抗日，有各种方式，有拿枪的，有徒手的，有杀敌的，有斥敌的，杨荫榆的行为，不愧是抗日英雄的行为。”听闻此言，在九泉之下受屈多年的杨荫榆应该可以略感欣慰了。(选自读者2013年第2期，有删改)（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(4分

20、)A不幸的婚姻对杨荫榆的影响很大，她被人咒为“老孤婆”“灭门妇”，再加上她有两次留洋的特殊经历，一般男女都不愿意和她打交道。B杨荫榆曾经撰文称“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，这在一时被当成笑谈，这体现了她“专制魔君”的一面。C在女师大，杨荫榆的做法激怒了北京学界包括鲁迅在内的知名人士，遭到口诛笔伐，北洋教育部虽然力保杨荫榆，但还是没有使她保住校长一职。D杨荫榆在苏州女子师范学校任教时，学生不尊重她，再加上苏州日报多次抨击她，最终，她被迫辞去教职。E本文撷取杨荫榆人生的若干片断，描写她投身教育事业的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(2)作为民国史上首位师范大学女校长，杨荫榆曾

21、经身败名裂，有哪些方面的原因？请简要分析。（5分）答：_ （3）杨荫榆性格刚烈体现在哪些地方？请简要说明。（5分）答：_（4）杨荫榆一生坎坷，经历了乱世和战争带来的苦难，但最终获得了人们的尊重。有人说“苦难是人生的财富”。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。（6分）答：_第II卷表达题四、语言文字运用（1216题每小题2分，第1719题每小题3分，第20题4分，共21分）12下列句子中没有通假字的一项是（ ）（分）A行李之往来，共其乏困 B至易水上，既祖，取道C燕王诚振怖大王之威 D张良出，要项伯13下列各组句子中加点的词的用法完全相同的一组是（ ）（分） A.沛公欲王关中 樊於期乃前曰 且君

22、尝为晋君赐矣B.夜缒而出 吾得兄事之 乃遂收盛樊於期之首，函封之C.素善留侯张良 邻之厚，君之薄也 顷之未发，太子迟之D.道芷阳间行 秦武阳色变振恐，群臣怪之 越国以鄙远，君知其难也14下列各项中加点词语解释有误的一项是（ ）（分）A若不阙秦，将焉取之 阙：侵损。削减 B樊将军以穷困来归丹 穷困：处境艰难，走投无路C料大王士卒足以当项王乎 当：通“挡,抵挡 D不如因善遇之 遇：对待15下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）（分）A.因人之力而敝之 因击沛公于坐B.谁为大王为此计者 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为C.吾其还也 其人居远未来D.以其无礼于晋 樊将军以穷困来归丹16下列

23、文言句式与例句相同的一项是（ ）（分）例句：而燕国见陵之耻除矣A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 B.大王来何操C.旦日飨士卒，为击破沛公军 D.不者，若属皆且为所虏17下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）（分）只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有 之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人 的那一天。时间真如 ，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。A休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙B

24、休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水C休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙D休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水18下列各句中，没有语病的一句是 ( ) (3分)A. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了中国所有的两栖爬行动物种类。B .国际刑事警察组织推出一款可以鉴别商品真伪和属地、名为“国际刑警组织全球登记册”的应用程序，由美国谷歌公司开发，可以通过扫描商品代码鉴定真伪。C. 我国心血管病患病率持续上升，专家指出急性心梗十分钟爱年轻“白骨精”。D. 台北故宫博物院首次针对亲子观众推出故宫亲子数码艺术展在台北市华山文化创意产业园区开幕，以趣味互

25、动的方式吸引家长与孩子，让家长与孩子在游戏中感受古典文化的魅力。19依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 () (3分)自从有了电视，情形有了难以预料的变化，明星的概念大大泛化。_。例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔一方面，更关键之点是，有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星一方面，从明星生产的角度看，周期更短，速度更快亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影A.B. C. D.20.在下面一段文字横线处补

26、写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(4分)美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。这种蝉为什么选择在地下生活那么多年?原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。科学家经过计算发现，假如在 1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%,11年蝉的成活率是51%,17年蝉则是96%。显然，。五、写作（60分）21阅读下面的材料，按要求作文。有一个美丽的英国小姑娘叫玛丽，一天她打开房门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着她。玛丽微笑着面

27、对那个凶恶的男人说：“是推销菜刀的吧?我喜欢，我要一把”玛丽边说边让男人进屋，她接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你我好高兴，你要咖啡还是茶”在玛丽的微笑里，脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来，他有些结巴地说：“谢，哦，谢谢谢!”最后，玛丽真的“买下”了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿走了。他在转身离去时，突然对微笑着的玛丽说：“小姐，你将改变我的一生。”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。座位号学校： 班级： 姓名： 考号： 请不要在密封线内答题嘉峪关市酒钢三

28、中2016-2017学年第一学期期中考试高一语文答题卷文言文翻译7（1） （3分） （2） （3分） （3） （3分） （4） （3分） 诗歌鉴赏8（4分） 9（3分） 名篇名句默写（每空1分）10（1） ， （2） ， （3） ， ， （4） （5） ， 三实用类文本阅读（1）（ ）（ ）（4分）（2）（5分） （3）（5分） （4）（6分） 21补写填空 高一语文答案1D D项，曲解文意，是“再创造”而非“深入解读”。所以选D。2B B项，原文“忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性”，即低劣的评论会影响艺术欣赏的完整性。所以选B。3C C项，是或然非

29、必然。所以选C。4. D 解析:寻:不久。5. B 解析:原文标点:从征捻,驻周家口,战数捷。捻平,擢提督,赐号额腾额巴图鲁,赴晋防河。光绪二年,徙守河曲、保德。6. B 解析:不是曾国藩而是张树声被调到无为县,不久之后又升迁为知府。7.答案:(1)(李鸿章)派遣张树声支援荡口,攻破谢家桥,追赶敌军逃兵一直到齐门,又在黄埭大败敌军。(关键词:遣、逐、至;省略句“又败之黄埭”)(2)第二年,还任两广总督。恰逢法越交战,就把法国人侵略的情况上报朝廷。(关键词:明年、会、构兵、逼状、上闻)（3）（4）略参考译文:张树声,字振轩,安徽合肥人。粤北寇贼侵扰皖北,凭借禀生的身份与弟弟张树珊、张树屏置办团练

30、杀贼兵。又越境出击,连续攻下含山、六安、英山、霍山、潜山、无为;在太湖的一次战斗中,凭借五百人冲入敌阵,击退陈玉成的数万军队,功劳最大,又努力推行坚壁清野法。当时刘铭传、周盛波、潘鼎新等都相继修筑堡垒,连为一片,皖北攻陷,唯独合肥西乡保全。曾国藩发文书让其守卫芜湖,又调任无为,升迁为知府。同治元年,跟随李鸿章支援上海。李鸿章建立淮军,与刘铭传分别率领其众,跟随他攻克江阴,晋升为道员。李鸿章亲自视察了娄门程学启军队,派遣张树声支援荡口,击破谢家桥,追逐逃跑的敌人到齐门,又在黄埭击败敌军。程学启于是逼近城池驻军,于是娄门的寇贼才断绝。同治二年,攻克无锡、金匮,在芙蓉山击败寇贼,大败敌军,夺得战舰器

31、械不计其数,赐号卓勇巴图鲁,给予三品服。张树声乘胜追击到常州。过了一年,攻克河干二十多个军营,全部打败。城池攻下,进而光复浙江湖州,皇帝下诏按照按察使记名。同治四年,暂代江苏徐海道。不久又担任直隶按察使,赴大名督查军事防务。同治九年,调补山西。过了两年,擢升为漕运总督,暂代江苏巡抚,同治十三年,实际授任,后遭遇继母丧事,回到家乡。光绪三年,担任贵州巡抚。适逢广东总兵李扬才占领灵山,构匪侵扰越南,朝廷下旨调张树声到广西督办。事情宁息,提升为总督,先后剿灭平西林苗匪、武宣积匪。光绪八年,李鸿章丧母回家乡办丧事,张树声代理直督一职。当时朝鲜混乱,日使花房义质率领五百人军队攻入王京,迫使朝鲜签订协议,

32、张树声飞快发文书召集吴长庆等前往,于是前往签订协议,不久定立协议归来,于是吴长庆等在夜晚攻打敌人,都歼灭他们,叛乱才平定,张树声上奏朝廷让吴长庆暂时卫戍朝鲜,皇帝赞许他的才能,加封为太子少保。第二年,还任两广总督。恰逢法越交战,就把法国人侵略的情况上报朝廷。等到北宁失陷,自己请求解去总督职务专心治军,传达允许。又因为查办案件不实,革职留任。不久,因病去世,谥号靖达,允许在直隶、江苏及家乡建立祠堂。张树屏,因为收复江苏各州县,累积功勋至副将。跟随征讨捻军,在周家口驻军,几次战斗均获胜,捻军平定,擢升为提督,赐号额腾额巴图鲁,赶赴晋防卫黄河。光绪二年,调任守卫河曲、保德。恰逢皖军奔赴乌鲁木齐,甘肃

33、流寇曹洪照在后山作乱,张树屏奉旨前往,听闻军情,乘着大雪追击,事情平定后,赐头品服,授予太原镇总兵,调往包头防务,后又调任大同。十三年,请求退休。已经去世,李鸿章上报其功绩给朝廷,予以抚恤,在太原建立祠堂。8.答案梅花出类拔萃，不同凡花，虽春未到却独自凌寒而开；它洁白似雪，但冰雪却不具备它那醉人的幽香。(4分)9. 答案运用了对比手法。下片“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”对比，表明不论把梅栽在哪里，它都不改初衷，突出了梅花纯洁傲岸、“贫贱不能移，富贵不能淫”的高贵品质。(4分)10略 11（1）答案（4分）A D。B项，“这体现了她专制魔君的一面”有误，只能说杨荫榆昧于大势，不知权宜变通；C项，“北洋

34、教育部力保杨荫榆”有误，文中说“只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤”；E项，“表现了一位杰出女性的伟大人格”说法不恰当。（2）答案昧于大势，不知权宜变通，没有灵活的办学手法，独开招怨之门；在对付学生的“驱羊(杨)运动”过程中，不赞同学生上街游行，荒废学业，在处理方法上，引警察入校，使对抗升级；鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，鲁迅的学生多次在报纸上重提女师大旧事，让杨荫榆在苏州的处境极为狼狈。（3）答案遇事较真，一点也不通融，给人一种捉摸不透和格格不入的感觉；到日本军营，递交用日文撰写的抗议书，并当面斥责日本军官纵容部下奸淫掳掠，肆意违反国际公法；日军想征用杨荫榆的住宅，她不肯屈

35、服，并与对方形成激烈对抗的局面，最终被日军杀害。（4）答案观点一：认同这个说法。苦难的确成就了杨荫榆。青年时代不幸的婚姻给她带来了心灵的创伤，这让她的性格变得更加刚烈；担任大学校长期间，生逢乱世，劲敌太多，让她无所适从，并身败名裂，这些经历让她对教育事业更加执着；自费办学时，恰逢日军侵占苏州，她亲赴日军军营，慷慨陈词，解救一方百姓，最终被日军杀害，她的举动不逊色于任何一名热血男儿，赢得了后人的尊重。(联系实际略)观点二：不认同这个说法。苦难并非是杨荫榆想要的，而是现实迫使她不得不面对的。如果不是乱世，杨荫榆可能会成为一名合格的大学校长，然而她生不逢时，曾经身败名裂，处境狼狈。杨荫榆对教育事业的

36、热忱也值得敬佩，如果不是战争，她不会英年早逝，她在教育事业上会有更大的作为。(联系实际略)12.B 13.B 14.C 15.D 16.D17答案：C【解析】 “休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。18. 答案：A 解析：B项，主语残缺，在“由美国谷歌公司开发”前加“这个应用程序”。C项，前后主语不一致，将“急性心梗”改为“心血管病”。D项，句式杂糅，在“推出”后面加“的”。19. 选D应该是承接着的，讲“明星不一定需要借助角色”这个内容的，不能放在第一句，所以排除了A、B;中的“一方面，更关键之点是”中的 “更”字提示我们，这应该讲的是另一方面，所以不能放在前，这样也排除了C;而且是承的“周期更短，速度更快”， 是对的举例，是对进一步的阐释，是对前文的总结，所以选D。20成年蝉需要很高的气温(围绕“气温”即可酌情给分) 周期越长，成活率就越高(每点2分)