《春夏秋冬》教学课件完美版1

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1、识字识字1 春夏秋冬春夏秋冬部编教材小学一年级部编教材小学一年级第1页，共26页。1.会会认认“霜、吹、落、降、霜、吹、落、降、飘飘、游、池、入、游、池、入”8 个生字，会写个生字，会写“春、春、风风、冬、雪、花、冬、雪、花、飞飞、入、入”7 个字个字。(重点重点)2.理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征，感受自然之理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征，感受自然之美。美。(难点难点)学习目标学习目标第2页，共26页。亲爱的同学：亲爱的同学：你们知道一年中有几个季节？你们知道一年中有几个季节？每个季节都有什么特征？每个季节都有什么特征？第3页，共26页。第4页，共26页。第5页，

2、共26页。第6页，共26页。第7页，共26页。春春风风夏夏雨雨秋秋霜霜冬冬雪雪shung第8页，共26页。春春 风风 吹吹夏夏 雨雨 落落chulu用一个动词形容上面四种自然现象：用一个动词形容上面四种自然现象：第9页，共26页。秋秋 霜霜 降降冬冬 雪雪 飘飘jingpio第10页，共26页。shun chu lu jin shun chu lu jin秋霜秋霜 春风吹春风吹 秋雨落秋雨落 秋霜降秋霜降 读一读读一读检查第11页，共26页。说一说：这些动物和植物是说一说：这些动物和植物是在哪里或它们在干什么？在哪里或它们在干什么？第12页，共26页。第13页，共26页。shun chu lu

3、 jin shun chu lu jin秋霜秋霜 春风吹春风吹 秋雨落秋雨落 秋霜降秋霜降 pio yu ch r pio yu ch r 冬雪飘冬雪飘 游鱼游鱼 池草池草 鸟入林鸟入林读一读读一读检查第14页，共26页。shun shun chuchu霜霜吹吹降降落落yuyur r chch游游池池飘飘入入lu lu jinjin pio pio 我会认我会认第15页，共26页。春春chn chn 书写指导：书写指导：上边三横，下横要上边三横，下横要长些。长些。组词：组词：春天春天 春风春风结构结构:上下上下我会写第16页，共26页。风风fng fng 书写指导：书写指导：外框要大一些。外框

4、要大一些。组词：组词：春风春风 秋风秋风结构结构:半包围半包围 第17页，共26页。冬冬dng dng 书写指导：书写指导：第二笔是横撇。第二笔是横撇。组词：组词：冬天冬天 冬季冬季结构结构:上下上下 第18页，共26页。雪雪xu xu 书写指导：书写指导：下边的下边的“山山”开口开口向左。向左。组词：组词：冬雪冬雪 雪花雪花结构结构:上下上下 第19页，共26页。花花hu hu 书写指导：书写指导：“化化”右边撇与右边撇与竖弯钩交叉。竖弯钩交叉。组词：组词：红花红花 花朵花朵结构结构:上下上下 第20页，共26页。飞飞fi fi 书写指导：书写指导：横折弯钩为斜弧弯。横折弯钩为斜弧弯。组词：

5、组词：飞鸟飞鸟 飞行飞行结构结构:独体独体 第21页，共26页。入入r r 书写指导：书写指导：撇要在捺的下方。撇要在捺的下方。组词：组词：飞入飞入 进入进入结构结构:独体独体 第22页，共26页。春风春风 夏雨夏雨 秋霜秋霜 冬雪冬雪 这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四个季节这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四个季节最明显的特点。最明显的特点。chn fn xi y qi shun dn xu chn fn xi y qi shun dn xu 第23页，共26页。春风吹春风吹 夏雨落夏雨落 秋霜降秋霜降 冬雪飘冬雪飘 这四个词语在第一组四个词语的后面，都加上了表示动这四个词语

6、在第一组四个词语的后面，都加上了表示动作的词语。作的词语。chn fn ch xi y lu qi shun jin dn xu pio chn fn ch xi y lu qi shun jin dn xu pio 第24页，共26页。课文精彩回放，写一写。课文精彩回放，写一写。1.(1.()吹吹 ()落落 ()降降 ()飘飘2.2.青青()红红()游游()飞飞()()青青 ()红红 ()水水 ()林林 春风春风夏雨夏雨秋霜秋霜冬雪冬雪草草花花鱼鱼鸟鸟 池草池草 山花山花鱼出鱼出鸟入鸟入 第25页，共26页。学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容

7、中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”

8、的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。亲爱的同学们，再见！亲爱的同学们，再见！第26页，共26页。