督导室工作自查报告

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!督导室工作自查报告 自查报告 为进一步推进学校教育教学的跨越发展，督导室本学年工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。 一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展 我校督导室自成立以来，校长室对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，孙校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。 二、建立健全我校教学督导制度 今年初，督导室修订和完善教学督导有关的制度规定，如汪家小学教学督导工

2、作暂行办法（试行）、汪家小学督导室工作职责等系列规章制度。明确了“指导为主，督导结合”的工作原则，“客观公正、严格认真、善意热情”的工作态度，积极做好教学督导工作。 三、督导室统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性 我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领

3、导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。 四、全力履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用 1、深入各室、各年级组督导，提高职能部门的工作效率 我校督导室根据学校高效管理的要求，督导室工作人员深入到各室、各年级组，参与年级部分工和年级组管理，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。 督导员深入到各室、各年级组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各室、各年级组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促各室、各年级组抓好教育教学工作。其次是“帮”，即按照学校教学质量跨越发展的要求，帮助各室、

4、各年级组出谋划策做好相关工作；第三是“做”，即按照督导室的统一部署，亲自参与处室、年级部管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。 2、发挥督导员资源优势，积极参与学校管理 督导室积极参与各年级的教育教学督察工作，提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作，定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况；督查学校民主管理、校务公开的情况，了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况；及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为；定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精

5、神情况；及时按要求向县局上报督学工作情况信息表；及时热心关注教职工的思想、工作、生活，认真做好教职工合法权益的维护工作，及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。 3、加强教学常规督导，推进教师教学的规范化 本学期以来，我校督导室配合年级组、教务处、教科处积极推行校内视导，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合教务处对基础年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规，指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压

6、力与动力之下，这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径，也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。对毕业年级老师教学常规进行多次全面检查，具体情况在学区会上详细通报。 4、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性 教学的低效通常源自两个方面。首先是认识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面；其次是课堂实施的低效运作，教师不能在预设和生成之间求得平衡。 课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难点，特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师

7、要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。 5、加强青年教师督导，为学校的可持续发展奠基 在督导过程中，我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的，青年教师的成长需要创设有效的教学平台。督导员克服教学中各种困难，积极指导青年教师备课，分析教材，根据学

8、生的具体情况，确定教学方案，从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同片区教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究，如何去调动学生的学习积极性，如何解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提高。 通过督导，大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果，必须以学生发展为本，探求教学方法的优化，探求课堂教学的科学性和合理性；充分地研究教材、研究学生、研究自己，把课堂教学的学习氛围逐步加以优化，力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导，我校青年教师上课效果逐步得到提高，主要表现在：（1）对教材内容的把握趋向自如；（2）教学设计层次分明；（3）注重主题思想在教学中的实施；（4）教学问题的设置注意适合于

9、不同层次的学生。（5）注重手、脑并用，力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。（6）注重师生情感交流，知识与能力相互关联，提升可持续发展的空间。 6、经常召开学生座谈会，及时了解教师的教学情况和各处室各部门的管理情况督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。本学年督导室召开六年级学生座谈会，了解六年级学生学习情况，了解六年级教学情况同时进行统计反馈；召开六年级班干会议进行问卷调查；督导室成员深入各班级，检查学生学习常规。 以上是我校督导室本学期的一些做法，还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中，我们将加强教育教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的

10、密度，加强评课的效益，提高督导的有效性。我们坚信，在上级部门的正确领导下，在校长室和全校广大教职工的指导和帮助下，我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。 联系人：夏鹏联系电话：13452587669电子邮箱：xiapeng.80 垫江县汪家小学校二一三年八月二十八日 第二篇：督导自查报告渠县望溪乡第二中心小学督导自评报告 一、学校基本情况 渠县望溪乡第二中心小学地处渠县最南端，距县城约20公里，中心校座落在美丽的金桥河畔，绵延的望石路边，校区依山傍水，校舍逐级而升，师生活动场地宽阔。学校始建于1945年，2021年3月由朝天庵迁址于止。现为一所乡

11、级完全小学，下辖村级小学四所，共有学生991人，幼儿184人。设小学教学班31个，幼儿班6个。小学公办教师49人，代课教师14人，专科以上学历27人，中级职称25人，专任教师学历达标率为100%。学校占地面积12540平方米，活动场地1924平方米，普通教室46间，专用教室7间，其中多媒体教室1间，有办公电脑6台。辖区内四所村小均装备了教学用电视机和dvd，中心校每个班级都装备了电视机和dvd，安装了教育电视卫星接收系统和校园监控系统。学校有风琴6台，图书15000册。 学校领导班子精诚团结，教师队伍爱岗敬业，各项工作有条不紊，稳步推进。办学水平不断上升，得到了学生及学生家长和社会的好评。 二

12、、主要成绩和经验 1、严格学校管理 历年来，我校领导班子分工明确，团结协作，凝聚力强。建立健全了领导值班制度，特别是“五一”“十一”寒暑假等节假日，午睡管理等，主要领导带头值班，严以律己，身先士卒，为全体教师做出了表率。尤其是以校长彭诗波同志为首的新一届领导班子，在学校管理中坚持了社会主义办学方向，全面贯彻落实了党的教育方针，大胆进行了学校内部管理体制改革和教育教学改革，全面推进素质教育，重视政治思想工作，坚持了寒暑假集中政治理论学习制度和每周一次的政治理论学习制度，在学习中学习了当前时事，了解了教育动态，熟知了教育政策法规。学校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，坚持民主管理，实行校务公开，充分发

13、挥工会和教代会作用，每期均召开了12次教大会，讨论校内有关方案，制度，决定校内重大事件。由于我校工会工作的出色，学校工会主席、副校长代庆忠同志被市总工会表彰为“优秀工会干部”。学校领导处事客观公正，不循私情，老师们心服口服，无怨无悔，整个学校呈现出了民主和谐的新局面。 2、加强师德建设 学校历来重视师德建设，认真贯彻落实了教师法和中小学教师职业道德规范，将师德建设纳入了学校重要议事日程，根据我校实际情况，拟定了切实可行的师训计划，制定了教师职业道德教育培训制度，通过培训的开展，计划的落实，全体教职工在这些集中政治理论学习、专题师德讲座以及自学提高的基础上坚定了社会主义信念，爱岗敬业，教书育人，

14、为人师表，团结协作，尊重学生人格，关爱全体学生，依法从教，廉洁从教。无一例体罚、变相体罚学生的现象出现。全体教师忠诚党的教育事业，甘于清贫，乐于奉献，很好地坚持了“签到坐班制度”。为此，我校每期均评出了“优秀教学工作者”“优秀教育工作者”“优秀幼教工作者”若干名，以示表彰。 3、坚持德育为首 坚持德育为首，学校按照德育总体目标和学生成长规律，再结合我校实际，确定了不同年龄阶段的德育内容和要求：制定出了相应的规划，计划。学校坚持了每周的升旗仪式，精心准备了每一次的“国旗下的讲话”，按教学计划开设了思想品德课和心理健康教育课，每期均组织学生观看了爱国主义和革命传统教育的影视作品，学校还充分发挥少先

15、队组织的作用，设立了“红领巾监督岗”，利用早上、中午上学时间检查每一位同学的穿戴是否符合中小学生日常规范的要求，是否按要求佩带学生证和红领巾，课间巡回检查校园内是否有追逐打闹现象，是否有乱丢果皮、纸屑现象；开办了“红领巾广播站”每天下午上课前广播、报道学校发生的一些事情，朗读优秀作文等；开展了丰富多彩的各项活动，比如每年一次的“放飞理想，放飞童心”风筝节活动，“我快乐，我成长”“六一”主题活动等。在关爱“留守学生”的活动中，开通了亲情电话，落实了代理家长，举办了心理健康教育讲座等活动，让全体留守儿童感受到了家的温馨，并在2021年的“五个一”活动中荣获“优秀组织奖”。通过教育的不断深入，活动的

16、不断开展，全体学生的行为习惯好起来了，理想目标明确了，社会责任感加强了，为此学校每学年均表彰了一批“三好学生”“优秀少先队员”等。 4、强化教学管理教学工作始终是学校的中心工作，我校始终贯彻了这一中心思想，在教学中校长以及其他行政人员身先垂范，均执教了一门学科并坚持开展行政人员指导教学“四个一”活动，即：“联系一所村小”、“每月检查一次学月工作”、“指导提高村小一个班级”、“关注中心校一个年级”。同时，在“四个一”活动的开展中坚持了听评课制度，本期学校主要领导的听评课已达20节次以上，很好地检查并指导了全体教师的教学工作。 教学中加强管理，学校按部颁课程标准开齐开足课程，没有随意增减课时、加班

17、加点随意补课的现象。对教师的工作学校做到每学月检查一次，对教师的“教学六认真”做了细致的检查评估，做到了检查有记录，查后有总结，检查结果纳入对教师的目标管理，通过检查督促使教学常规得以落实。 5、注重教改教研 面对21世纪的挑战，如何使教育适应飞速发展的形势，如何使学生的素质得到全面的发展，成为摆在每一个教育工作者面前的严峻的问题.我校领导深刻认识到：关键在教育科研，以科研兴教、以科研强校。学校领导首先从创造科研环境开始抓起。配备好了电视机、电脑等设备；并根据电化教学发展的需要，我校还陆续配备了多媒体设备，为学校教学科研创造了条件。其次，我校还努力培养学科教学教研骨干，以提高我校的整体教研教改

18、能力。在我校成立的各年级教研组中就由学校选取一批事业心强，有钻研精神，有一定实践经验的中青年教师担任组长并承担教研任务。学校还通过“走出去，请进来”的方式，让广大老师了解教改教研的新动态，学习教改教研新理论，提高教改教研意识，积极主动地参加教改教研的探索中。同时，学校以这批骨干教师为核心，开展优秀教案设计、说课竞赛、中青年教师优秀电教课竞赛等形式，吸引广大教师踊跃参与教研活动。每学期期初开展的教材分析研讨会、期末的复习研讨会、以及校本教研赛课活动、新教师汇报课活动、中青年骨干教师赛课、各年级教师对比上课竞赛等教研活动，提高了教师的整体素质。为提高教师使用信息技术的水平，我校还多次开展了计算机应

19、用和课件制作的培训，以尽快使广大教师都能参与到教改教研中来。在教学实践中，许多老师积极探索，大胆实验，认真总结，撰写了大批优秀的论文，如校长彭诗波同志撰写的品德课堂体验式教法的探究容获国家级一等奖，张友菊老师撰写的发挥媒体优势，营造探究氛围获国家级二等奖，并在国家级刊物上发表，陈光军副校长撰写的如何运用语文教材在国家级刊物上发表并荣获国家级一等奖，教导主任蔡玮同志撰写的运用远程教育资源教学的体会在国家级刊物上发表并获得国家级一等奖，另外还有多名教师的论文分别获得市、县表彰。在课题研究方面，我校已成功研究结题了三项课题，其中远程教育与西部农村中小学课程与教学改革的实践研究于2021年结题并荣获县

20、级一等奖、市级三等奖。教改教研的深入发展，促使教师不断钻研，业务水平不断提高，在各级种类教学竞赛中，我校教师也获得了可喜的成绩。有多人次在片区、县、市举行的赛课、说课等活动中获得 一、二等奖。 6、确保教学质量 随着素质教育的全面推进以及我校教改教研的深入发展，我校全体教师坚持用新课程改革的思想指导教学，在教学中注重体现新的教材观、教学观、教师观以及学生观等课改理念，注重教学的人文性，弘扬学生的主体地位，并充分利用多种教学资源组织教学使我校的教学质量取得了全面的提高。连年来，我校严格按照要求进行了教学质量检测并及时做好了成绩统计及质量分析，我校近年来在期末检测中校平成绩均居片区前两位，其他年级

21、学科成绩也是稳中有升。我校在注重知识传授的同时，还注重了学生能力的提高，在县、市等组织的各项活动中，积极组织学生参与，取得了较好的成绩。如我校学生参加的“国庆六十周年诗歌创作”活动中，赵俊娟、王萧平同学获得了县级一等奖，2021年王萧平同学还获得了“渠县十佳少先队员”称号。 7、改善办学条件。 近几年，学校领导多方求援，争取资金，已陆续改善了中心校，堰湾村小、二郎村小、石峡村小、包山村小，这样一来，全校区已无一所危房，各校校园规划、布局合理，校园、校舍、专用教室均达到省级规定标准。今年为每个村小配备了篮球架，新硬化了两个村小篮球场。学校还添置了教学仪器，图书资料，体育器材，办公桌椅等，以适应教

22、育教学的需要。 8、“四化”校园环境 为了使学生在一个优美的环境中学习，学校还从“绿化”“美化”“净化”“文化”四个方面狠抓了校园环境建设，尤其是开展城乡环境综合治理以来，学校花大力气整治了校园环境，中心校新硬化了车道。如今的校园，环境优美，绿树成荫，鲜花满园，板报新颖，标语醒目，窗明几净，走进来，给人一种赏心悦目的感觉。 9、构建平安校园 构建和谐校园，平安校园绝不是一名空话，我校成立了安全领导小组，校长彭诗波同志亲自抓，分管副校长陈光军同志具体抓，层层签订安全责任书。安全工作时时讲，事事讲，每学月的学月检查中，安全工作是其中一个十分重要的内容，检查中不走过场，不留死角，经常利用集体朝会等时

23、间对学生进行安全教育，坚持每周一节安全教育课的开展，适时地对学生进行预防传染病的教育，还进行了安全知识专题讲座，组织学生收看安全知识光碟，编写了易记适用的小学生安全常识歌。每月坚持召开一次安全工作专题例会，传达上级要求，落实具体措施。坚持了校园巡逻制度、学生护送制度、每期一次的安全演练制度，特别是恶劣天气教师护送学生过危险路段的做法，深受学生家长和社会的好评。通过全体教师的共同努力，收到了很好的效果，几年来，学校无一例重大安全事故发生。由于安全工作到位，2021年被县委、县政府授予“平安示范学校”称号。 由于各项工作规范有序的开展，我校的庆安村小于2021年先后荣获“县级示范学校”、“市级示范

24、学校”，中心校于2021年荣获“县级示范中心校”。 三、存在的问题 1、教师队伍的问题一是我校严重缺编，我校现有14名代课老师，占全体教师的22.2%。 二是我校现有8名50岁以上的老教师，占公办教师总人数的14.2%，这些教师体弱多病，且多数居住农村，家庭负担重。 以上两个原因，直接影响到我校教学质量的提高和我校教育事业的发展。 2、代课教师的工资问题 我校现有代课教师14名，每年需付出的代课工资近11万，占义保金的三分之一，严重影响了学校的正常运转。 3、办学条件的问题 虽说近几年我校在办学条件上有很大改善，但要缩小城乡差距，赶上教育潮流，让农村孩子享受到和城市孩子一样的优质教育，还有很大

25、的距离。中心校无师生食堂，几百名学生和单身教师生活无法解决；学校无学生电脑，计算机课无法上；远程教育模式落后；村小教室无灯；实验设备陈旧等等都急需解决。 4、学生的安全保证压力很大 我校周边，公路纵横、河塘交错，虽然我们尽心竭力的抓安全教育和管理，但面临的安全压力依然很大。加上农村学生家长特别是幼儿学生家长，学校虽多次动员但仍普遍不接送学生，学校又别无他法，学生路途安全无法保障，实在堪忧。 当然，我校全体领导，全体教师有决心，有信心用我们的最大努力把学校越办越好，办出特色。 二0一0年六月 第三篇：督导自查报告杨庄镇一中督导自查报告 我们杨庄镇一中始建于1982年，现有十八个教学班，在校生10

26、00余人，教职工76人。占地17687平方米，各类教学仪器和电教器材达二类标准，体、音、美、劳器材达三类标准。 近年来，镇政府和学校投入几十万元，学校硬、软件建设得到了加强。在各级领导的关心和支持下，全体师生在周长钦校长的带领下，锐意进取，艰苦创业，坚定不移走和谐发展之路，精诚团结、和衷共济、齐心协力、通力合作，学校面貌发生了巨大变化，“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的花园式学校雏形，教学设施日臻完善，教学质量逐年提高，综合实力迅速增强，学校先后被评为县教学工作先进单位，学校食堂建设暨管理先进单位，杨庄镇综合评估第一名，继2021年中招取得全县总评第三名，七科单科第三名的优异成绩的基础上，2

27、021年中招再创辉煌，255名考生中被一高正式录取25人，超二高分数线142人。这些成绩的取得，在很大程度上得益于学校科学化、规范化的管理和全体教师的共同努力。 现把我校教育督导与评估工作汇报如下： 一、健全组织，宣传动员 学校领导一班人高度重视督导评估工作，并把它列入学校重要议事日程，成立了以校长为组长的督导评估工作领导小组，制定计划，组织实施；多次组织全体教师认真学习初中督导评估标准及细则，教育教师提高对评估工作的认识，做到全员参于，全面评估。 二、对照标准，全面自评 在认真熟悉标准和细则的基础上，首先，我们召开教务处、政教处、后勤、团支部、教代会、教研组长主要负责人会议，明确责任目标，搞

28、好自评工作；其次，各处室，各群团组织针对分管工作，组织教师认真对照标准和细则检查自身，做好自评工作，；第三，分部门搜集整理与评估小组有关的各种信息资料；第四，对照标准和细则，根据各部门提供的信息资料，学校督导评估小组对每个评估指标的各种数据资料进行科学处理并逐项打分，撰写出 自评报告；第五，建立自评档案。学校选定懂业务，会管理的人员专业负责整理工作，力求材料齐全、文字规范、数字准确、分类合理、装订整齐、立卷及时、保管安全。 三、查找问题，及时整改 对学校督导评估督导评估小组领导小组通过自评查出的问题，及时召开有关部门负责人及全体教师会，总结反馈，查找原因并限期整改。要求负责人在限期内无正当理由

29、不得推委、拖延时间，评估小组对整改后的情况及时回访直至达到满意为止。 几点体会 督导评估工作必须引起学校领导班子所有成员的高度重视，坚持按章办事，依法治校。 1、督导评估自评工作应该做到四个结合；二是自评与学校对教职工的量化考评相结合；抓好三个环节的工作，一是抓好平时考核工作，学校平时的各项工作都应该依标准行事；二是认真做好随机督查工作，根据需要对有关项目内容进行随机抽查和全面验收并及时记录在案；三是认真做好阶段性考评工作，每期期中和期末应有两次阶段性自评，并及时将结果向教职工反馈，对存在的问题提出整改意见和建议。每学年要进行综合性评估，并写出自评报告。 2、加强学校制度化、规范化管理的力度，

30、坚定不移的认真贯彻执行党的教育方针，督导评估小组全面推进素质教育，创办特色学校。 3、积极争取学校实验室、图书室、电教室、阅览室等硬件建设。 通过督导评估，我们学校管理工作逐步走上了规范化、制度化的轨道，教职工的积极性明显提高，各项工作有计划、有事实过程、有检查、有总结、有记录。学校与镇派出所结成了“警民共建学校”；定期召开家长会，建立了学校、家庭、社会三结合的教育网络；形成了“封闭式管理，开放式教学”的教育模式；丰富多彩的第二课堂活动，开发了学生智力，发展了学生个性，增强了学校的凝聚力，受到了镇、县领导的好评。 杨庄镇第一初级中学 二零一一年七月 第四篇：督导自查报告西节村小学2021年开学

31、工作专项督导自查报告 西节村小学7个教学班，8名教师，93名学生，位于千口镇东南7公里，覆盖3个村庄，2021人口历史悠久，底蕴深厚，人杰地灵，文教发达。按照省市县关于做好2021年秋季开学工作专项督导自查报告通知要求，学校经研究决定成立以焦军锋校长为组长的专项工作自查小组，逐一展开自查。确保学校开学工作行动的落实，具体自查情况如下： 一、开学条件保障情况 1、开学当日，全校师生均全部到位，无一缺勤。 2、学生学习教材严格按照国家和我省有关要求，坚持“一科一辅”的原则，无强购、乱订等问题。 3、学校对饮食、住宿、用水、用电等后勤保障情况进行细致检查自查，保证每项工作无带病运行。学校教学、生活设

32、施设备运行良好。 4、学校利用开学第一课或班会形式在开学首日积极开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育，进行了安全及文明礼仪教育。 二、学校安全工作 8月29日上午，学校专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查，并进行了及时处理，确保学生安全到校，学校大门及时关闭，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过2人，学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关

33、爱生命，学校各类安全突发事件应急预案齐全，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患。 为将安全知识教育常态化，学校制定每月至少进行一次安全知识讲座，并将每学期的第一个月设为安全教育月，每月的第一周设为安全教育周，每周的第一日设为安全教育日，我们时刻把安全工作放在第一位。 学校计划本学期进行消防应急安全疏散演练，并通过班会、致家长一封信、发放安全知识手册、短信等方式宣讲安全知识，并制定了诸如：火灾、地震、食物中毒、拥挤、踩踏等突发事件的应急预案，并及时组织演练。 消防安全方面。学校建立有消防安全责任制和消防安全工作档案，并能够认真落实执行，已安装消防安全设施和

34、器材完好有效，快到期设施正准备提前更换，计划经常进行应急疏散演练和消防安全演练，经常利用多媒体等对学生进行消防安全宣传教育。 食品安全方面。饮用水为二次过滤用水，符合饮用要求。学校的传染病预防和突发公共卫生事件均有相关预案，并坚决执行疫情上报制度。 三、规范办学行为情况 1、我校依法治校，依法办学，不存在违规办学、乱收费、乱补课现象，不向学生征订校服，对学生的成绩不排名、不公示。 2、严格执行校务公开制度，代收费项目均详细公示，接受家长、社会监督。 3、按省颁课程安排课程表，每天定时定点进行课间活动，确保学生“每天一小时阳光体育运动”，学生作息时间按照上级有关规定进行。 四、教师队伍建设 1、

35、全校教师配备齐全，思想稳定，不存在侵害教师合法权益的现象。 2、学校相继组织老师学习中央“八项规定”内容，中小学教师违反职业道德行为处理办法、严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定，做到学习有安排，人人有笔记。职教师无有偿家教情况。教师无违反教师职业道德规范行为 五、教育信息化开展情况 为深入推进教育信息化，学校所有教室、办公室、功能室均实现互联网全覆盖，各项工作有序推进。 六、校园文化建设情况 学校十分重视校园文化建设，努力使其在教育中发挥重要作用。本学期，将继续围绕“校风、教风、学风”建设开展“爱国主义”、“养成教育”“爱岗敬业”等系列主题教育活动，使师生爱校如家，树立“校荣我荣”的思

36、想。 七、学校素质教育开展情况 学校办学严格遵循教育教学规律，办学思路清晰，能牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，重视学生的素质教育和综合能力的培养。根据学生的特点制定德育目标、德育计划，并注重在学科中渗透德育教育。教育教学活动开展有序有效，每位老师都能认真钻研教材，备好课、上好课，开展行之有效的教育教学活动。 下一步我校师生将以饱满的热情，昂扬的斗志向更高更远的目标阔步前进。 第五篇：督导自查报告安定区景家泉初级中学综合督导评估自查报告 近年来，我校按照教体局和学区的统一部署，从实际出发，坚持以办“人民满意的学校”为宗旨，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，以校园文化建设为载

37、体，立足现实基础，创新发展模式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，全面实施素质教育，取得了一定的成效，学校各项工作每年向前迈进一步。接到上级督导通知后，学校成立了以校长为组长、班子成员、教研组长为组员的工作自查小组，依据综合督导实施方案，认真对照评估标准，对学校各项工作进行了认真细致的自查自评。现对我们的自评工作情况汇报如下： 一、学校基本情况 安定区景家泉初级中学位于定西市安定区巉口镇官兴村。服务半径5.5公里，服务人口9700多人，学校始建于1976年，是巉口镇唯一一所农村寄宿制独立初中。学校现有教学班5个，在校学生187人，其中女生81人，校内住宿学生101人，其中

38、女41人，校外住宿生13人，留守儿童17人；现有教师20人，其中副高职称1人，中级职称4人，助理级9人，待评6人，其中本科学历14人，大专学历6人，教师学历合格率达到了100，教师新课程、继续教育、计算机二级培训参训率为100 自2021年以来，学校先后依托“义教项目工程”、“危房改造工程”、“远教”、“农村初中校舍改造工程”等项目，先后建成二层砖混 戴帽教学楼一幢，二层框架双面学生宿舍楼一幢，平房四栋，实验室一栋。学校占地面积约8168平方米，建筑面积24 52、8平方米。目前，有教室6间，实验室、会议室、多媒体室、计算机房各1间，电子白板教室1间，图书阅览室1间，档案室1间，远程教育主控室

39、1间，物理、化学、生物实验室及仪器室各1间，办公室24间，学生宿舍21间，100平方米的学生食堂1间。近年来，景泉初中的全体教师并肩教坛，携手征程，在坚持依法办学的政治前提下，秉承“为每个孩子的美好未来奠基”的教育理念，紧紧围绕“以教书育人为基础，以人民满意为根本，以师生发展为原则”的办学宗旨，始终以“办高质量、有特色学校”为目标，以“明德、至诚、博学、远志”为校训，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“文明、和谐、务实、创新”的校风，“敬业、求真、严谨、爱生”的教风和“勤学、善思、探索、求真”的学风。 二、督导评估自评情况 （一）条件与环境（分值16

40、0分，自评130分） 1、各级党委政府高度重视教育事业发展，历来把教育摆在优先发展战略地位，并将教育经费按时足额拨付，保证了教育教学工作的有效开展。分值10分，得10分。 2、我校占地面积12亩，学校校舍建设已全面完成标准化建设。体育用地面积、环形跑道、直道还未达到国家标准要求。分值20分，得10分。 3、近年来，上级和学校不断投入经费，添臵教学设备、改善办学条件，理化生实验室一应俱全，各项实验有效开展，学校图书室现有图书6133册，生均25册，达到了一类学校标准，但计算机设备、体育器材部分未达标，需要重新配臵分值。50分，得35分。 4、学校现有专任教师21人（其中女教师9人），学校本科以上

41、学历14人，专任教师任职资格合格率达到100，学历合格率达100%，2021年以来新补充教师学历合格率达100%。分值40分，得40分。 5、我校不断加强校风建设，营造积极向上的文化氛围和育人环境，取得了实效，得到了社会的认可和积极评价。分值40分，得35分。 （二）学校管理（分值210分，自评200分） 1、树立科学发展观，实施科教兴校、质量立校战略。制定了学校中长期发展规划，实行校长负责制，学校行政班子和各机构运行良好、团结协作、务实高效，制度建设完备、并能付诸实施。分值50分，自评45分。 2、教师队伍结构合理，工作任务量适中，学校通过考评机制，不断激励教师的工作积极性，提高工作实效。分

42、值50分，自评50分。 3、学校每位教师都有教育教学工作计划和课时计划，教育教学秩序井然，成效显著。分值40分，自评40分。 4、学校经费使用严格按照预算执行，并经校务会通过，在全体教师会议上及时公布。学校环境得到一定程度的改善，后勤保障较有力。分值70分，自评65分。 （三）教育教学（分值260分，自评250分） 1、学校建立了完备的德育工作机制，成立了德育工作领导小组，并通过政教处、团总支有计划实施，取得了实效。分值40分，自评40分。 2、教育教学过程的实施管理到位，课堂教学扎实有效，学校教导处督导检查到位，教学成绩优异。分值105分，自评95分。 3、学校重视教育教学研究，每周召开教研

43、组为单位的教学研讨，每学期召开三次全校性的专题教学研讨会，每学年编辑出版一期教师教育教学案例论文集。分值45分，自评45分。 4、学校现有微机室一个，电脑35台，能够正常开展信息技术课，学校有标准化理化生实验室各一间，能正常开展教学实验课。分值30分，自评30分。 5、学校有语言文字规范化工作领导小组，教师普通话合格率达90，并不断加强培训力度，力争教师全部合格。分值40分，自评40分。 （四）学生发展（分值280分，自评255分） 1、学校不断加强未成年人思想道德教育，培养德智体全面发展的现代公民，学生养成教育的开展扎实有效。分值60分，自评60分。 2、学校通过班会课、升旗仪式、法制讲座等

44、，不断加强学生的理想信念教育，使学生学习的动力和学习的能力大大增强。分值110分，自评100分。 3、学校重视体育课教学和学生的体质健康锻炼，积极开展大课 间和每天一小时体育活动，使学生体育达标率大大提高。分值60分，自评55分。 4、学校通过音乐美术课及音乐美术兴趣小组的成立，不断增强学生的审美能力培养和教育，每年向高中输送一定数量的音美特长生。分值50分，自评40分。 （五）普及程度及社会评价（分值90分，自评80分） 1、学校不断加强教育教学设备和学校用地、硬件建设力度，不断提高教育教学质量，满足学校教学需求，保证学生的入学率达到99%。分值15分，自评15分。 2、学校不断较强保学控辍

45、工作，使学生辍学率控制在2%以内。分值15分，自评15分。 3、学校保留率达99%。分值15分，自评15分。 4、学生毕业率达99%。分值15分，自评15分。 5.我校近三年来获得县区级奖励和荣誉称号若干。近三年未获市州级和省级以上政府部门奖励和荣誉称号。分值15分，自评5分。 6.学校服务半径内家长评价满意度在80%以上。分值15分，自评5分。 以上5项a级指标，23项b级指标，48项c级指标，合计自评得915分。 三、主要工作和成绩 （一）党团及德育工作 近年来，学校校委会以创先争优为契机，使我校的党建工作扎实 有效，学校先后开展了“党建之窗”和“创先争优”专栏，及时报道景泉片党支部开展的

46、各项活动。2021年，学校先后举行了庆祝建党90周年“光辉的旗臶”主题演讲比赛和“庆六、一童心向党”文艺汇演活动。这些活动的举行，既丰富了校园文化生活，又对学生进行了生动的爱国主义教育。2021年5月26日，学校党支部举行了“党员领导干部结对帮扶贫困学生仪式”，全校3名党员及2名预备党员结对资助了5名品学兼优家境贫困的学生，每位党员干部、教师资助金额不少于100元，另外还将不间断进行经济上的资助和思想上的积极引导，使受助学生全面发展、拥有良好的生活和学习态度，取得了良好的效果。本学年，学校发展预备党员2名，入党积极分子1名，使学校党员队伍不断壮大，取得了积极成效。 （二）学校管理及教育常规工作

47、 1.制度建设得到进一步完善。2021年，景泉初中以学区第四次修订的制度汇编为依托，以“尊重、和谐”的办学理念为指导，在进一步修订旧制度的基础上，制订并出台了以“刚柔并济和谐共生”为指导思想的安定区景家泉初级中学制度汇编，包括10大类78项（其中13项岗位职责、6项常规管理制度、9项教研教改制度、7项师德师风建设制度、5项学生管理制度、13项安全工作制度、7项财务后勤管理制度、15项食品卫生管理制度、2项远教义教管理制度和1个考核细则）。该制度内容体现了科学性、人文性、公平性、发展性、系统性、精细化特点，在用人上突出“赛马”比“相马”更重要；在评价制度上突出鼓励比诊断更重要；在分配制度上突出激

48、励比 惩罚更重要，具有较强的现代化学校管理性质，内容较全、操作性强，为依法治校、科学发展提供了较好的支撑。得到了上级领导的充分肯定。 2.普及程度得到进一步加强。2021-2021学年度第一学期，我校招收新生38人，病休复学1人，七年级学生人数39人，其中女13人；升入八年级62人，转入2人，八年级共计64人，其中女26人；升入九年级70人，转入4人，病休复学10人，九年级累计84人，其中女42人。2021年九年级毕业生80人，毕业率100%，毕业生七科合格率33%，普通高中升学率63.75%，上学年初在校学生236人，学年末236人，巩固率100%。 3.办学条件得到进一步改善。1999年，

49、我校经过积极争取，学校依托“义教项目工程”，投资60万元，建成二层砖混戴帽教学楼一幢，教师和学生厕所各一栋，改建了图书室、仪器室、体育室，砌砖围墙，新建了教师办公室，硬化了学校校园。目前，我校图书室有图书6133册，电子图书320gb，计算机35台。2021年9月份，新建了教师办公室6间，2021年，依托“远教工程项目”，配备远教设备（模式）一套，其中多媒体教室一间，计算机32台，主控室1间。2021年4月，“农村初中校舍改造工程”项目在我校实施，投资100万元新建765平方米二层框架双面学生宿舍楼一幢，其中学生食堂100平方米，该项目于2021年8月竣工并全面投入使用，项目完成后，我校利用市

50、区配套资金和自筹资金10万余元添臵高低床76张，安装50千瓦变压器1台，电暖设备27组，购臵了3.5万元的灶具和学生 餐桌。2021年6月，建成学生物理、化学、生物实验室和物理仪器室各一间，总建筑面积280.8平方米，每室均配备了48座的标准实验台，总投资19万元，并按标准配齐了各科仪器，总价值4360 2、95元。2021年5月，学校自筹资金12021元，上级主管部门拨付13万元，硬化学校操场1100平方米，建成150立方米的蓄水池一个，解决了全校师生的饮水难问题，同时极大地改善了我校的办学条件，也为景泉初中的新一轮发展奠定了良好的基础。 4.教育教学质量得到进一步提高。多年来，我们认真贯彻

51、党的教育方针，全面推行素质教育。2021学年全校中学生日常行为规范合格率为99.5。学校课程开设率100，学校严格执行九年制义务教育阶段教学计划，课堂教学不断改进，教学质量稳步提高。近三年来，我校九年级全科合格率、毕业率呈上升趋势，全科合格率直线上升；九年级毕业率近三年为100；直升率均超过98%。特别是2021年以来，按照巉口学区专业技术人员年度考核实施细则、义务教育学校及教职工绩效考核实施办法，全面实行校长负责制和教师聘任制，给学校管理注入了新的活力，充分调动了广大教师的工作积极性，教育教学质量显著提高。20212021连续7年被巉口镇、巉口学区评为教育教学工作先进集体；2021年，学校被

52、确定为巉口教研中心课改实验示范基地；2021年学校被安定区命名为“文明示范学校”。同年，学校团支部被团省委评为“五四红旗”团支部；2021年，学校被安定区教体局评为教育教学工作先进集体。20212021连续5年中考中，景泉初中中考七合率均位居安定区前10名之列； 2021年中考，九年级51名毕业生中48人的中考成绩达到重点中学录取分数线，46人被我区重点中学录取，重点中学录取率达到90.20，高中升学率98.04，语、数、英、物、化、政、史各科平均成绩分别达到104.26分、122.66分、120.21分、77.47分、88.53分、84.89分、86.68分。 5、教育经费得到进一步增加 （

53、1）上拨公用经费教育经费自2021年秋季开始提高：初中每生每年均达到250元，2021年初中每生每年均达到500元，2021年每生每年均达到600元。住宿补助：2021年秋季开始提高，中学生每生每年750元（250天3元），到2021年中学生每生每年提高到1000元（250天4元）。近三年预算内教育拨款比上年增长比例：2021年为20.65万元，2021年为16.34万元，比上年增长46.01%；2021年拨付16.61万元。近年来，学校坚持多措并举，巩固“普九”成果，积极争取和实施教育项目，大力改善办学条件，学校固定资产比2021年净增120多万元。 （2）国家对西部地区实行免除学杂费以来，

54、学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。 （3）学校公用经费使用公开透明，重大开支都提到校校务会甚至教师会讨论，并上报上级主管部门审批。坚持校务公开制度，确保学校公用经费的每一分钱都用到该用的地方。 （4）每年严格按照国家相关政策、制度和教体局文件认真落实 好农村义务教育学生营养改善计划。 6、校本教研得到进一步加强 学校以“德育为首，育人为本”的理念从事教育教学工作，领导到位，机构健全，制度落实，措施得力，效果良好。2021年由刘成祥、白喜彦申报的课题义务教育阶段语文课堂有效实施情境教学的研究和由兰小锋、何润玲申报的课题农村中学乡

55、土作文教学策略研究均被确定为定西市教育科学“十一五”2021年规划课题；白喜彦老师撰写的如何将多媒体教学手段运用于语文课堂教学一文被安定区教体局评为一等奖；兰小锋老师的为演示文稿插入图片、声音和影片一课被巉口教研中心评为优质课并获一等奖，该课的录像课也被市教科所评为优质课一等奖，所撰写的论文农村中学作文教学现状的调查分析被省教科所评为二等奖，论文管窥王维山水诗的艺术审美特色在文学教育上发表；何润玲老师撰写的论文农村中学作文教学中乡土资源优势探究被省教科所评为二等奖，张林春老师的发生在肺内的气体交换一课被巉口教研中心评为优质课并获一等奖、录像课尿的形成和排出被区教体局评为优质课一等奖，刘靖平老师

56、撰写的论文浅谈农村班主任工作的艺术被市教科所评为二等奖。2021年春，何润玲、刘莉、张林春、夏瑞红、张彦宝、王尚龙、周莉等教师在巉口学区、巉口教研中心组织的各项活动中又先后获奖。2021年秋张林春的录像课眼和视觉被省教科所评为优质录像课二等奖，同时他也被安定区教体局评为骨干教师。2021年春，兰小锋的录像课音乐贺卡的制作被省教科所评 为优质录像课二等奖。2021年新课程改革实验工作启动以来，学校树立了“质量立校，教研强校”意识，积极推进教研教改，教育教学质量稳步提高。2021年9月，第八次基础教育课程改革全面实行，全校21名教师进行了全员培训。近年来我校21名教师在省级刊物发表论文和辅导材料超

57、过20篇。 7、学生综合素质得到进一步提升。在活动中培养学生的综合素质，是景泉初中实施素质教育的重要手段。2021年国庆前夕，我校农村校舍改造工程竣工，景泉初中组织开展“庆国庆，颂祖国暨校舍改造工程落成庆典活动”，全校师生积极响应，利用课外时间自创、自排20个节目，师生同台献艺，同庆祖国60华诞，共贺母校蓬勃发展。师生们的精彩表演，赢得了特邀嘉宾和周边百姓的阵阵喝彩。在安定区中小学作文竞赛中，我校有3名同学获奖。2021年12月下旬，学校推选3名学生代表学区参加安定区普法大赛，荣获全区初中组二等奖，九年级万鹏林同学荣获安定区个人第二名。2021年在全国数学竞赛中，九年级刘小强同学获甘肃赛区二等

58、奖。2021年在全国物理竞赛中，九年级（1）班张勇同学获得甘肃赛区三等奖。2021年在巉口学区举办的庆“六一童心向党”文艺汇演活动中，我校的选送的舞蹈欢聚一堂节目获得一等奖，景泉初中也获得学区优秀组织奖。2021年和2021年，景泉初中先后两次组建篮球队，参加了北部五乡镇中学生篮球赛。通过组织开展文艺汇演、篮球赛、拔河比赛、乒乓球赛、卡拉ok大奖赛、演讲比赛、诗歌朗诵、广播体操比赛、作文竞赛、跳绳比赛等活动，使很多平时不肯表露的学生，在活动中得到了锻炼， 参与意识和集体荣誉感增强了，学习成绩也逐渐提高了，同时也充分营造了青春校园、健康校园、文化校园的氛围，全面提高了学生的综合素质。 （三）安全

59、管理 安全工作，责任重于泰山。安全工作，涉及到千万户家和学校稳定，社会和谐。我校一直高度重视学校的安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，由一名副校长分管安全工作。有分管部门，有领导具体抓，有具体管理制度，做到月月有安排，周周有检查。安全责任书实行层层签字，责任到人。经常对学生进行安全常识教育，结合国家法律法规讲安全，结合生活实际讲安全，结合安全隐患讲安全，大力宣传如何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防电、防交通事故、防意外伤害等安全知识。树立师生安全意识，制定各种应急预案，做到安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。我校每年邀请派出所、司法所、医院的工作人员到学校上课或

60、者搞讲座，帮助讲安全、查安全，定期进行安全演练（防震、防火演练等）做到从内容到形式都防微杜渐、求真务实、坚持不懈，决不弄虚作假，不自欺欺人，杜绝了重大安全事故的发生。 四、基本做法 （一）多渠道、全方位，拓展德育途径 1、景泉初中深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见爱国主义教育实施纲要以及安定区德育工作实施细则，把德育放在各项教育工作的首位， 全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。学校德育工作体系健全，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。把大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义

61、的民族精神教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。 2、培养了一支较可靠的德育工作队伍尤其是班主任队伍。每个班主任平时都能认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，积极撰写教育案例，期末撰写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。 3、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。利用晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，有目标，班主任在班务工作记录簿中建立了学生思想进步档案，积累学生综合素质评价的一手资料，使学生成长记录袋中的内容更客观，更公正，更具有评价性，班级专

62、栏有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，进一步提高学生参与社会实践的能力。 4、将“流动红旗”的评比工作作为值周工作的重点，流动红旗评比坚持日查周结制度，在各班中开展“比学风、比班风”活动。实施班主任工作评估办法，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任。 5、加强团队工作。景泉初中团支部是景泉初中德育工作重要的宣传教育阵地，是景泉初中德育工作的具体组织者、实施者。今年，在贯彻公民道德建设实施纲要及安定区德育工作实施细则，以少年儿童科技创新系列活动和民族精神代代传系列活动为主轴，重点加强了对青少年的思想道德教育。团支部通过召开主

63、题队会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富了学生的文化生活。尤其加强了农村“留守少年儿童”的教育工作。同时，发展了一批新团员，表彰了一批优秀团员。通过发挥团员的示范带头作用，开拓了景泉初中团队工作的新局面。 6、制订和出台了学生一日常规等六条学生常规管理制度，使学生管理由他律逐步走向自律，学生的行为习惯逐步得到规范，校风、班风得到好转，“文、静、雅、善，诚、洁、勤、敏”的八字行为习惯渐趋形成。 （二）强师能、塑师德，形成骨干队伍 1、师德师风学习教育活动开展积极。按照教体局下发的关于进一步加强教师管理和师德建设的通知，景泉初中继续坚持例会学习、集体学习、业务学习、自主学习等学习教育活动，使各项学习活动有始有终；开学前一周