《登泰山记》创新教学设计教学教案

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1、登泰山记创新教学设计教学教案登泰山记创新教学设计一、导语激趣我们都有过旅行的经验，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富绚丽，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想到了导游。导游，能带领我们探幽发微，得自然之精妙；能引导我们寻根问祖，得文化之精髓。导游之功在于“导”，阅读登泰山记，请你也当一回导游，带领大家去领会泰山的山水之美，文化之美。二、广告激兴依据课文第段内容，参考有关资料，写一段介绍泰山的文字，为泰山作广告，激起游客的爱好。示例：泰山，古称岱山，又称岱宗。位于山东省中部，最高处是日观峰。泰山宏伟壮美，气概磅礴，有拔地通天之势，擎天捧日之姿，历来有

2、“五岳独尊”之誉。泰山自然景观独步天下，旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为泰山四绝。泰山还受到历代帝王的尊崇，把它当作江山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，山上留有上千处题咏刻石，使之成为我国文化艺术的宝库。杜甫有诗“会当凌绝顶，一览众山小”，登上泰山极顶，便能领会泰山真面目，尽收无限风光于眼底。三、设计线路依据课文第段内容，带领游客从南面登山，设计登山线路。中谷登山。泰安城中谷中岭西谷山巅（全程四十五里）东谷登山。泰安城东谷天门四、支配游程依据课文内容，为游客支配泰山二日游。第一天：从泰安城动身，登山至南天门，欣赏泰山晚霞夕照，宿山顶。其次天：五鼓起身，在日观亭看泰山日出，上午

3、游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫。下午返程途中观道中石刻及泰山松。五、重点景观介绍依据课文内容，向游客介绍泰山的重点景观。要求解说得诗情画意，让游客沉醉，让游客流连忘返。苍山负雪图。姚鼐描述：苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。请学生用现代散文的语言描述这种奇观。参考文字：登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增加了雪的气概，雪的雪白增加了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增加了光明；晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妩媚。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭

4、相交织，形成一幅壮美美丽的山水画。泰山日出图。姚鼐描述：亭东自足下皆云漫，稍见云中白若 数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。请学生用现代散文语言描述日稀奇观。参考文字：冬日早晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登上日观峰，脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐在日观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐现，似空中楼阁，近处的山峰在云涛中出没，似博戏争赌。注目东方，海天之间浮出一条彩线，顷刻间，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带渐渐扩大为红色的海洋，红光汹涌着，摇荡着。太阳像是负着什么重担似的，渐渐儿从海中升起。一刹那间，这深红的东西，便发出令人目眩的光亮，云彩被染红了，雪峰被染红了，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中。六、送客（作业）而今，崇尚文明旅游，“除了你的脚印，什么也不要留下；除了你的回忆，什么也不要带走”，作别泰山，留下什么样的回忆最好呢？熟背登泰山记，泰山的漂亮风光，泰山的绚丽文化，就会长留你的心中。