教育科研工作武汉市第十二中学陈劲松

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1、教育科研工作 武汉市第十二中学陈劲松一、确一、确 定教定教 科科 研研 指指 导导 思思 想想 科研兴教是学校兴旺发达、蓬勃发展、创建名校的成功之路，是办特色学校、全面发展学校和教师专业化发展的必由之路。因而广大教师在教学 的同时，一定要参与教育科学研究。每年度我校的科研工作以江汉区教科室年度工作 要点为精神指导，并根据我校教育教学工作的实际情况，扎扎实实地开展科研工作，以便 提高教师的科研素质，取得突出的科研成绩，真正使我校成为名副其实的教育教学的名牌学校。二、明确学校教育科研的目的二、明确学校教育科研的目的 学校教育科研的根本目的就是为了通过教育科研提高每一位学校成员（包括教师、干部和职员

2、）的业务素质，进而提高和改进学校教育教学的质量和管理水平。学校每一位成员构成了学校教育科研的主体，每一位成员都有可以研究的问题。学校教育科研工作不分大小，它主要看通过研究是否解决自身工作中的问题，是否提高了自身的素质。发展性和阶段性是学校教育科研的特点，只要通过教育科研使研究者在基础上有所提高，教育科研的目的就已经达到。三、我校教科研主要工作目标与具体内容三、我校教科研主要工作目标与具体内容（一）、依靠科研教学，不断提高办学效益 科研的发展可以不断提高学校的办学效益，本年度要抓住提高教师科研能力不放松，并以2001年通过上级批准立项的几项课题开始研究为契机，掀起人人都参加科研的热潮。通过定任务

3、、定目标，采取以年级、教研组为单位的教学回顾与反思支推动教师的科学研究。同时，还要采取走出去、请进来向名校、名师学习。这样，通过教师的主动参与科学研究来促进提高教学质量。（二）开展丰富的教科研活动，提高教师的科研素质 1）、继续加强教育理论和科研专题讲座，提高教师的教育理论水平和科研能力，并及时传递科研信息和科研动态，帮助教师把握自己的研究方向和研究范畴。2）、本学期根据学校的实际情况并依据区的工作要求，开展研讨性的汇报课活动，促进教师自我完善，不断学习。3）、开展以年级、学科组为单位的评课、说课以及开放式教学教研活动，既提高教师的业务水平，又增强了教师的徉研意识和科研能力，有得于学校课题的顺

4、利研究。4）、继续抓好学校“激励教育”的办学特色，并进行阶段性的经验交流会，推广有效可行的有助于教学的教学方法，促进教师素质的整体提高。四、加强学校科研工作的管理四、加强学校科研工作的管理 1、抓好学校科研工作的常规管理 1）根据上年度区教科所检查存在的不中和学校科研的实际情况对科研档案进行重新规范建设，达到尽善尽美。2）结合学校年立项的课题内容对教师进行有倾向性的科研培训，促进课题的顺利实施，以取得预期成果。3）预计在每年12月召开学校的科研年会，并对科研工作有突出贡献以及有强烈科研热情的教师进行表彰，来调动全校教师的科研积极性。4）建立比较健全的科研考核制度，并与常规教学考核相结合，全方位

5、调动教师教育教学的主动性，从而提高学校的教学质量。2、求真务实抓好立项课题的实施研究1）、定期召开课题研究小组会议，随时掌握课题研究动态及材料整理情况，并根据实施进展情况予以指导或提供必要的经费。2）、定其由课题组组织成员和科研水平较高的教师分别担当校全体教师科研培训的任务，同时学校根据课题研究的实际情况，为教师们购置一些必要的参考书籍。3）、学校课题领导小组重视科研，决不流于形式，一定做到求真务实，定期查看课题组的汇报材料和阶段性总结，把好的经验上报到区教科所。五、学校教育科研的任务o教育科学研究室的主要职责是通过教育科学研究为学校各项工作的开展提供理论和实践意义上的依据，使学校各项工作进一

6、步规范化和科学化，从而，从总体上提高学校的办学水平。具体有以下主要任务：o1制订长期（每五年或三年）和短期（每年）学校科研规划。o2负责学校课题的立项审定、中期检查、终期评审等工作。o3根据需要制订或修订学校科研管理的制度或办法。o4承担和组织学校指定课题的研究工作。o5组织和指导所在教研组的教师开展教育科研工作。o6负责每年一度的科研论文和课题的评选工作。活动方式：（范围）全校教研室活动、分组活动、各自承担的课题组活动（内容）汇报交流、课题研讨。六、教育科研课题管理办法六、教育科研课题管理办法（一）国家、市级和区级教育科研课题管理办法1学校鼓励教师积极承担或参与国家级、市级和区级教育科研课题

7、的研究，并可以在科研课题的立项、实验、评审等方面根据需要提供一定的经费支持。2承担或参与国家级、市级和区级教育科研课题研究的教师在课题立项之初应在学校教学处备案，提供课题级别、内容等证明或材料，并及时提交课题中期评审报告、结题报告和相关论文。（二）学校教育科研课题的立项、中期检查与结题评审o1、立项 A、立项时间：每年3、4月份 B、立项单位：学校各部门及其成员，可以个人立项，也可以集体立项，集体立项可以吸收能够对课题研究起重要作用的外单位人员参与。C、立项办法：立项申请者填写并提交立项申请表，学校教学研究室集中评议，对意义重大的课题可以召开立项答辩会。通过立项评议或答辩的课题即正式成为校级立

8、项课题，并同时在教研室备案。2、学校教育科研课题中期检查o立项课题要进行中期检查，一年的课题在年中进行一次检查，两年或两年以上的课题每年进行一次中期检查。检查内容主要围绕课题的进展情况进行，要求课题组提交课题活动记录表、中期报告和相关附件。课题中期报告要反映课题的进展状况，回答以下主要问题：课题是否按照计划正常进行？取得了哪些阶段性成果？课题计划是否存在问题？有哪些改进措施等。o中期检查主要由学校教育科学研究室负责，初期拟聘请一些校外教育专家参与。中期检查报告及其附件交教学研究室备案。3、学校教育科研课题结题评审 o一般课题的结题评审由学校教育科学研究室主持进行，根据需要可以聘请有关领域的专家

9、参与。重大课题可以成立由校外专家组成的专家评审小组，进行通讯或会议鉴定。o课题组需要提交课题结题报告和相关附件。结题报告要对课题的提出、课题研究的指导思想、课题研究的目标、课题研究方法、课题研究过程和成果、课题成果及其分析等做出详细的阐述。附件包括相关论文（正式发表或未发表）、研究专著、实验报告、调查报告等。o说明：不能通过中期检查的课题将被终止。不能通过结题评审的课题根据实际情况延期或终止。凡此类情况，课题负责人将不能申请下一年度的课题。o凡需提交的报告及相关材料（论文、数据等），均要求同时提供计算机文档。七、学校教育科研成果评选标准七、学校教育科研成果评选标准o一、优秀课题成果评选标准o1

10、课题的选题具有较大的理论和实践意义，能够反映现代教育思想并有所研究；选题与学校工作紧密结合，有较强的针对性和现实性。o2课题研究有周密的计划性和可操作性，分阶段任务和目标清晰，分工明确。o3课题研究调动了一部分教师的积极性，通过参与课题研究明显提高了某一方面的理论和实践水平。o4有一定数量的研究论文在重要刊物上正式发表，或在国家、市、区级论文评比中获奖。o5课题研究使学校某一领域工作在原有基础上有明显进步，参与课题的教师普遍在教学上有显著提高，并被领导和教师广泛认同。o6课题研究过程规范，研究方法科学、严谨，研究成果具有可操作性，易于推广。二、优秀论文评选标准o论文的评选主要依据以下三方面的内

11、容进行：1论文的选题能够反映现代教育思想，选题与学校工作紧密结合，有较强的针对性和现实性。2研究方法科学，研究态度严谨，研究结果真实可信，具有启发性，有自己独到的见解。3论文结构严谨、条理清楚、行文流畅，格式规范。说明：一般评选三个等次，三个方面都比较好的评为一等奖，前两个方面较好，第三个方面稍有欠缺的评为二等奖，三个方面均较为一般的评为三等奖，不符合论文基本要求的不予评奖。附：附：“十五十五”教育科学研究规教育科学研究规划划教育科学规划背景教育科学规划背景1“九五”教育科研中存在的问2当前本单位教育科学研究面临的基本形势教育科学规划指导思想和原则教育科学规划指导思想和原则1坚持理论联系实际，

12、注重教科研的实效性。2坚持贯彻素质教育的思想。教育科研规划目标及任务教育科研规划目标及任务o“十五”我校教育科研工作的总目标是：o充分调动全体教师的积极性，制订和完善教育科学研究管理制度，发挥教育科学研究对教育实践的指导作用，使教育科学研究逐步走向制度化、规范化和科学化的轨道。o我们将在我们将在“十五十五”期间完成以下几项任务：期间完成以下几项任务：o1制订和完善教育科学研究管理制度和优秀科制订和完善教育科学研究管理制度和优秀科研成果评选及奖励办法，为教育科学研究的进一研成果评选及奖励办法，为教育科学研究的进一步发展做好制度上的准备。步发展做好制度上的准备。o2以优秀科研成果为基础，每年出版一

13、本以优秀科研成果为基础，每年出版一本武武汉市第十二中学教育科学研究论文集汉市第十二中学教育科学研究论文集，促进学，促进学校教育科研水平的提高，并增强教育科研工作的校教育科研水平的提高，并增强教育科研工作的连续性。连续性。3每学期举办一至两次学校范围的教育科研成果交流研讨 会，以强化教师的教育科研意识，普及和推广优秀教育科研成果。4加强与其它学校和教育科研单位的联系，定期举办专家讲座，提高教师的教育科学研究素质。5在学校整体改革方案的基础上，进一步做好“学生个体质量评价方案”、“学分制管理办法”和“分层次教学”的研究实验工作。6以“什么是武汉市第十二中学的优良传统”为主题，研究、发掘和整理具有武

14、汉市第十二中学文化特点的优秀教育思想和经验。7加强选修课程的研究，逐步形成较完整的选修课程系列，一些较为成熟的选修课程教材争取能够出版。8研究和总结武汉市第十二中学德育目标体系，加强德育工作的层次性、实效性和科学性。加强对学生心理的研究，更好地把握学生心理发展规律，确保学生心理的健康发展。9开展基于现代教育技术的教学模式的研究，探索在新技术条件下提高教育教学效益的新途径。10总结后勤等保障工作的经验，研究这项工作中出现的新问题，以保证学校教育教学秩序的稳定和各项工作正常开展。教育科研规划实施保证措施及程序教育科研规划实施保证措施及程序 1保证措施（1）校长亲自过问教育科研，专人负责教育科研的领

15、导工作。（2）改教学研究室为教育科学研究室，分教学研究小组和德育小组，并准备成立心理研究小组和现代教育技术研究小组，带动全校教育科研工作的开展。（3）学校每年划拨一定数量的经费，支持教育科研工作的开展。（4）制订和完善各项教育科研管理制度，加大对优秀科研成果的奖励力度，努力转变教师的教育科研观念。（5）加强交流和学习，在全校范围内形成“从上至下”、“从下至上”的学习氛围，真正使教学常规工作与教育科研工作有机地结合在一起。2实施程序（1）2001-2002：本年度以教育科研管理制度的制订、完善和实施，以及“研究、发掘和整理具有武汉市第十二中学历史文化特点的优秀教育思想和经验”工作为重点，并完成各级“十五”课题的开题等工作。（2）2002-2003：，本年度以现代教育技术的研究工作为重点，并完成一部分校级、课题的中期评审等工作。（3）2003-2004：本年度以对学生心理的研究工作为重点，并完成市级课题的中期论证的准备工作工作。并做好其它工作。（4）2004-2005：本年度以德育研究工作为重点，并完成各级“十五”课题的结题等工作。预防教师的“倦怠证”已经够累了还搞什么教育科研为教师提供继续学习的机会使教师有事业的成就感为教师提供良好宽松的工作环境以人为本，发挥教师的积极性