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1、 1. 名词解释：馆藏建设协作与“文献资源发展协作”（Cooperative Collection Development-CCD）2. 定义：仅指两个或多个高等学校图书馆（包括同一母体机构所属的独立的图书馆，如总馆和学院图书馆、各学院图书馆之间，等等）之间为实现共同的目标，通过双边或多边协议共同或分工建设某一（些）学科或某类型文献的过程或行为。 1.高等学校图书馆是学校的文献信息中心， 承担为学校教学、研究及学术发展提供文献资源支持的任务。根据学校教学科研的任务和发展规划，基于图书馆提供文献服务的方式，为文献用户甄别、收集文献是图书馆实现其使命的重要基础。但图书馆只是文献传播链中的一个环节，
2、而且是一个相对被动的环节。 2. 馆藏建设面临的困境：出版：世界主要国家图书、期刊、电子文献的出版量高居不下；经费：文献购置经费的增长低于文献出版数量和价格的增长，也与学校规模的扩大和专业的增加不同步；馆舍：限制了馆藏无限增长的可能性；人员：专业采访馆员的匮乏使得文献资源发展的系统性存在缺陷；需求：母体机构专业的增加、调整；研究的方向、 范围和深度的扩展。 3. 馆藏发展协作产生的一般条件：国家发展社会开放教学科研活跃图书馆界有协作的意愿 提高资金使用效率，增加收藏品种，提升国家、地区或协作各方的文献提供能力；减少文献的重复购置，同时减轻协作各方馆舍面积不足的压力；充分利用分散于协作各方的学科
3、采访馆员的不同专长，提高协作各方文献发展质量及收藏文献的系统性。 分布模式：即“两个或两个以上的图书馆同意各自在指定领域承担主要收集责任并彼此相互免费提供这些文献的机制。”美国图书馆界认为这种形式是真正意义的文献资源发展协作（Cooperative Collection DevelopmentCCD）。 集中模式：也被称为“协调采购模式”（Coordinated Acquisitions），即“两个或两个以上的图书馆同意分担购买指定文献的费用，购买的文献储存在一个或几个成员馆中”的模式。 联合采购模式：即由图书馆组成集团结盟购买并各自收到产品或服务的模式（Joint Acquisitions）。该模式多用于电子文献的集团采购，往往以购买的文献为核心构成不同的项目。 1. 发起方式比较 2. 组织形式比较 3. 文献形式比较 4. 协作内容比较
高校图书馆馆藏建设协作模式及发展
