七年级上册猫课件.ppt

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1、郑 振 铎 1.了 解 三 只 猫 的 不 同 外 形 、 性 情 及 在 家 中 的地 位 。 2.体 会 文 章 的 思 想 感 情 及 蕴 涵 的 人 生 哲 理 。3.揣 摩 生 动 的 细 节 描 写 。 4.通 过 品 读 探 究 ， 懂 得 宽 容 仁 爱 、 关 爱 弱 小的 道 理 并 努 力 实 践 。 学 习 目 标 第 一 课 时 预 习 与 交 流 1.朗 读 课 文 ， 给 下 面 的 生 字 词 注 音 。 相 称 郁 闷 一 缕 娱 乐 污 涩 怂 恿 婢 女 蜷 伏 惩 戒 怅 然 chn y l y s sng yng b qun chng chng 2.解

2、 释 文 中 重 点 词 语 的 意 思 。 污 涩 ： 怂 恿 ： 蜷 伏 ： 悲 楚 ： 惩 戒 ： 妄 下 断 语 ： 逞 能 ： 恍 惚 ： 眼 花 缭 乱 ： 秩 序 井 然 ： 污 涩 指 肮 脏 不 光 滑 的 事 物 。 从 旁 劝 说 鼓 动 。 弯 曲 身 体 卧 着 。 悲 哀 痛 苦 。 惩 罚 以 示 警 戒 。 乱 下 断 定 的 话 。 争 强 好 胜 不 量 力 而 行 。 不 清 楚 、 不 分 明 ， 多 形 容 记 忆 、 听 觉 、 视 觉 。 形 容 东 西 的 洁 净 和 行 为 的 清 净 。 看 着 复 杂 纷 繁 的 东 西 而 感 到 迷 乱

3、 。 指 有 条 不 紊 ,做 事 有 序 ,不 杂 乱 。 井 然 ， 有条 理 的 样 子 。 作 者 链 接 郑 振 铎 (18981958)， 福 建 长乐 县 人 。 现 代 作 家 、 文 学 家 ， 我 国 新文 化 运 动 的 倡 导 者 之 一 。 新 中 国 成 立后 ， 曾 担 任 中 国 科 学 院 考 古 研 究 所 所长 、 全 国 作 协 理 事 等 职 。 1958年 10月 率 中 国 文 化 代 表 团 前 往 阿 富 汗 等 国进 行 友 好 访 问 时 ， 因 飞 机 失 事 不 幸 遇难 。 他 的 主 要 著 作 有 中 国 历 史 参 考图 谱 中

4、 国 俗 文 学 史 欧 行 日 记 海 燕 山 中 杂 记 等 。 整 体 感 知 1.请 用 一 句 话 概 括 文 章 主 要 内 容 。 写 “ 我 ” 家 三 次 养 猫 的 经 历 。 第 一 只 猫 第 二 只 猫 第 三 只 猫 来 历 外 形 性 情 地 位 结 局 2.朗 读 课 文 ， 完 成 下 表 。隔 壁 要 来 的 舅 舅 家 抱 来 的 张 婶 捡 来 的花 白 的 毛 ， 如带 着 泥 土 的 白 雪 球 浑 身 黄 色 ， 很可 爱 毛 色 花 白 ， 并不 好 看 ， 瘦 ，毛 被 烧 脱 了 几块 ， 更 觉 难 看 。活 泼 较 第 一 之 更 活泼

5、， 更 有 趣 ，会 捉 鼠 天 生 忧 郁 ， 不活 泼 ， 懒 惰宠 物 宠 物 若 有 若 无 ， 不大 喜 欢死 亡 丢 失 死 亡 3、 作 者 重 点 写 了 第 几 只 猫 ？ 为 什 么 ？ 第 三 只 猫 。 这 只 猫 最 终 被 冤 死 在 邻 家 的 屋 脊上 。 它 让 我 明 白 自 己 冤 屈 了 一 只 不 能 说 话 辩 诉 的小 动 物 ， 它 的 亡 失 让 我 刻 骨 铭 心 。 深 层 探 究 1.第 三 只 猫 难 看 也 罢 、 忧 郁 也 罢 ， 但 这 都 不 妨 碍 它 成 长 。 然 而 ， 这 种 平 静 的 生 活 很 快 消 失 ，

6、不 幸 随 之 而 来 ， 猫 的 遭 遇 是 什 么 ？ 被 主 人 误 认 为 偷 吃 了 芙 蓉 鸟 。 2.“我 ” 根 据 什 么 判 定 芙 蓉 鸟 是 这 只 猫 咬 死 的 ? 那 只 花 白 猫 对 于 这 一 对 黄 鸟 ， 似 乎 也 特 别 注 意 ， 常 常 跳 到 桌 子 上 对 鸟 笼 凝 望 着 。3.猫 究 竟 为 什 么 要 “ 凝 望 ” 鸟 笼 呢 ? 想 当 初 ， 那 只 猫 就 像 一 个 孩 子 ， 被 人 抛 弃 ， 无 家 可 归 ， 在 冬 天 的 早 晨 ， 几 乎 为 冬 寒 与 饥 饿 所 杀 。 它 常 常 对 鸟 笼 凝 望 着

7、， 也 许 是 在 羡 慕 鸟 儿 的 美 丽 ， 也 许 是 悲 叹 自 己 的 悲 惨 经 历 和 孤 苦 伶 仃 的 生 活 4.我 的 判 断 是 否 准 确 ？ 是 谁 咬 死 了 芙 蓉 鸟 ？ 根 据 是 什 么 ？ 不 正 确 ； 是 只 凶 恶 的 黑 猫 把 鸟 咬 死 。 根 据 是 ： “ 一 只 黑 猫 飞 快 的 逃 过 露 台 ， 嘴 里 衔 着 一 只 黄 鸟 ” 。 5.为 什 么 “ 我 ” 对 于 第 三 只 猫 的 死 亡 比 前 两 只 猫 的 亡 失更 “ 难 过 得 多 ” ？ 因 为 “ 我 ” 的 主 观 臆 断 ， 断 定 鸟 是 它 咬 死

8、 的 ， 暴 怒之 下 “ 我 ” 用 木 棒 打 它 ， 它 受 到 冤 苦 无 处 辩 诉 ， 最 后 死在 邻 家 屋 檐 上 。 “ 我 ” 认 为 是 “ 我 ” 把 它 害 死 的 ， 而 且这 个 过 失 是 无 法 补 救 的 。 6.作 者 通 过 回 忆 三 次 养 猫 的 经 历 ， 告 诉 我 们 一 个 怎 样 的 人 生 道 理 ？ 这 篇 课 文 通 过 回 忆 三 次 养 猫 的 经 历 ， 告 诉 我 们 要 平 等 的 （ 地 ） 对 待 生 命 。 其 实 在 我 们 的 生 活 当 中 ， 也 会 有 与 其 他 的 小 生 命 共 同 相 处 的 时

9、候 ， 我 们 只 有 平 等 地 对 待 它 们 ， 尊 重 它 们 ， 我 们 才 能 感 受 到 生 命 之 美 ， 我 们 才 能 避 免 看 到 生 命 之 悲 。 7.阅 读 这 篇 文 章 ， 你 读 到 一 个 怎 样 的 郑 振 铎 呢 ？ 他 是 一 个 善 良 、 正 直 、 热 忱 的 人 ； 是 一 个 严 于 律 己 、 勇 于 承 担 责 任 、 勇 于 改 正 错 误 的 人 ， 有 着 像 鲁 迅 一 样 的 自 我 剖 析 的 精 神 ， 勇 于 把 自 己 的 疮 疤 揭 开 给 人 看 的 人 ； 他 是 一 个 热 爱 生 活 、 珍 爱 生 命 、

10、敬 畏 生 命 的 人 。 板 书 设 计 第 一 只 - 喜 欢 -难 过 辛 酸 第 二 只 -更 喜 欢 -愤 恨 诅 骂 第 三 只 -不 喜 欢 -懊 悔 自 责 应 该 善 待 生 命 ， 关 爱 弱 小不 要 主 观 臆 断 ， 妄 下 断 语 拓 展 延 伸 对 于 ， 我 想 说 ： 。 对 于 作 品 中 的 “ 我 ” ， 对 于 “ 我 ” 妄 下 断 语打 死 可 怜 猫 的 事 件 ， 我 想 说 ： 凡 事 不 能 单 凭 印 象 ，主 观 臆 断 ， 更 重 要 的 是 弄 清 事 实 ； 对 人 对 事 不 存偏 见 私 心 ， 要 宽 容 、 要 仁 爱 ，

11、 要 同 情 弱 小 者 。 要关 爱 生 活 中 的 “ 可 怜 猫 ” ! 对 于 作 品 中 的 猫 ， 我 想 说 ： 在 不 合 理 的 社 会中 ， 弱 小 者 总 是 饱 尝 着 生 活 的 不 幸 ， 不 受 欢 迎 的人 往 往 会 成 为 冤 案 的 牺 牲 品 ； 人 的 个 性 需 要 自 我完 善 ， 才 能 避 免 不 幸 。 第 二 课 时 1.第 二 只 猫 死 后 ， 作 者 写 到 ： “ 自 此 ， 我 家 好 久 不 养 猫 。 ” 第 三 只 猫 死 后 ， 作 者 又 写 道 ： “ 自 此 我 家 永不 养 猫 。 ” 体 会 这 两 句 话 中

12、包 含 的 思 想 感 情 有 什 么 不 同 。 第 二 只 猫 丢 失 后 ， 失 落 感 久 久 萦 绕 于 心 。 养 猫 固 然 快 乐 ，可 是 亡 失 的 痛 苦 更 叫 人 难 受 ， 于 是 才 有 不 想 马 上 养 的 想 法 .第三 只 猫 的 死 ， 责 任 在 我 。 “ 我 ” 没 有 判 断 明 白 ， 便 妄 下 断 语 ，而 且 在 暴 怒 之 下 打 它 致 死 ， 这 个 过 失 是 无 法 补 救 的 。 由 于 负 罪感 永 远 不 能 消 除 ， 见 了 猫 反 而 触 发 自 己 灵 魂 的 伤 痛 ， 永 远 愧 对这 类 生 命 ， 于 是

13、才 有 永 不 养 猫 了 的 想 法 。继 续 研 讨 2.找 出 文 中 表 现 “ 我 ” 对 第 三 只 猫 的 感 情 态 度 的 句 子 ，并 说 说 这 些 句 子 饱 含 了 作 者 怎 么 样 的 感 情 。 “ 我 心 里 十 分 难 过 ， 真 的 ， 我 的 良 心 受 伤 了 ， 我 没有 判 断 明 白 ， 便 妄 下 断 语 ， 冤 苦 了 一 只 不 能 说 话 辩 诉 的 动 物 ” ， 表 现 了 作 者 对 亡 失 了 第 三 只 小 猫 的 愧 疚 、 难 过 之 情 ； “ 我 永 无 改 正 我 的 过 失 的 机 会 了 !”“自 此 ， 我 家

14、永 不 养 猫 。 ” 表 现 了 作 者 强 烈 的 痛 苦 、 深深 的 自 责 和 遗 憾 之 情 。 语 言 品 析 画 出 你 最 欣 赏 的 描 写 猫 的 语 句 ， 并 说 说 哪 些 词 语用 得 好 ， 用 得 妙 ， 最 有 表 现 力 。 1.花 白 的 毛 ， 很 活 泼 ， 如 带 着 泥 土 的 白 雪 球 似 的 。 运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 形 象 地 描 写 出 了 猫 外 貌 的 可 爱 。 2.在 廊 前 太 阳 光 里 滚 来 滚 去 。 “ 滚 来 滚 去 ” 这 一 动 词 有 表 面 力 ， 形 象 地 写 出 了 猫 的 活 泼

15、、 可 爱 。 3.扑 过 来 抢 ， 又 扑 过 去 抢 。 运用动作描写来突出小猫的活泼可爱。 4.它 似 乎 太 活 泼 了 ， 一 点 儿 也 不 怕 生 人 ， 有 时 由 树 上 跃 到 墙 上 ， 又 跑 到 街 上 ， 在 那 里 晒 太 阳 。 动 词 传 神 ， 形 象 地 写 出 了 猫 的 轻 捷 活 泼 。5.有 时 蝴 蝶 安 详 地 飞 过 时 ， 它 也 会 扑 过 去 捉 。 形 象 地 写 出 小 猫 的 脑 袋 、 眼 睛 随 着 蝴 蝶 的 飞 舞 而 转 来 转 去 并 伺 机 捕 捉 的 样 子 。 写 法 探 究 跳 读 课 文 ， 想 一 想 ，

16、 本 文 写 作 技 巧 方 面 有 哪 些特 点 ？ 1.情 节 曲 折 ， 结 构 严 谨 。 2.首 尾 呼 应 和 伏 笔 的 设 置 。 3.鲜 明 的 对 比 。 4.第 一 人 称 的 叙 述 方 式 板 书 设 计 猫：生命之美 命运之悲 情：养猫之乐 失猫之悲 悟：猫之命运 人之得失 文：语言之妙 结构之巧 情 节 曲 折 首 尾 照 应 鲜 明 对 比 第 一 人 称 拓 展 延 伸 1.假 如 你 就 是 那 只 猫 ， 当 时 你 会 怎 样 为 自 己 辩 护 呢 ？ (请 用 第 一 人 称 写 一 段 话 ， 语 言 要 符 合 身 份 和 地 位 。 ) 主 人

17、 ， 您 没 有 判 断 明 白 ， 便 妄 下 断 语 。 我 真 的 没 有 偷 吃 鸟 ， 我 久 久 凝 望 着 它 们 ， 只 是 出 于 好 奇 心 ， 没 有 一 点 不 轨 的 图 谋 。 只 是 您 不 分 青 红 皂 白 打 了 我 一 通 ， 深 深 地 伤 了 我 的 自 尊 。 我 真 的 是 被 冤 枉 的 ， 请 您 相 信 我 ， 好 吗 ？ 2.请 你 根 据 文 章 内 容 填 写 芙 蓉 鸟 被 害 案 的 有 关 材 料 。 案发现场情况： 犯罪嫌疑人： 犯罪嫌疑人作案的可能性： （ 1） 案 发 前 的 表 现 ： （ 2） 案 发 后 的 表 现 ：

18、 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：鸟 死 了 ， 一 条 腿 被 咬 去 ， 笼 板 上 都 是 血第 三 只 猫那 只 花 白 猫 对 于 这 一 对 黄 鸟 ， 似 乎 也 特 别 注 意 ， 常常 跳 在 桌 上 ， 对 鸟 笼 凝 望 着它 躺 在 露 台 板 上 晒 太 阳 ， 态 度 很 安 详 ， 嘴 里 好像 还 在 吃 着 什 么用 木 棒 打 人 有 了 知 识 ， 就 会 具 备 各 种 分 析 能 力 ，明 辨 是 非 的 能 力 。所 以 我 们 要 勤 恳 读 书 ， 广 泛 阅 读 ，古 人 说 “ 书 中 自 有 黄 金 屋 。” 通 过 阅 读 科 技 书 籍 ， 我 们 能 丰 富 知 识 ，培 养 逻 辑 思 维 能 力 ；通 过 阅 读 文 学 作 品 ， 我 们 能 提 高 文 学 鉴 赏 水 平 ，培 养 文 学 情 趣 ；通 过 阅 读 报 刊 ， 我 们 能 增 长 见 识 ， 扩 大 自 己 的 知 识 面 。有 许 多 书 籍 还 能 培 养 我 们 的 道 德 情 操 ，给 我 们 巨 大 的 精 神 力 量 ，鼓 舞 我 们 前 进 。