物理液化课题的教案.doc

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1、物理液化课题的教案物理液化课题的教案教学目的知识目的1知道液化现象2知道液化的方法3知道液化放热才能目的培养学生的观察才能，分析p 才能情感目的养成擅长观察周围的事物，努力分析p 生活中常见现象的良好习惯教学建议教材分析p 小学自然和初中地理都进展了水蒸气遇冷结成小水珠形成降雨的液化现象，以为本节的教学打下一定的根底本节从生活中常见的现象吸引住学生的视线，也让他们不觉得神秘而产生亲近感逐步知道生活中的这些现象就是“液化”，以及原来降低温度可以液化本节主要介绍了液化的不同方法以及液化的条件和液化的放热现象本节的一个特点就是严密得联络了生活中的实例，使学生把课本的理论和实际相结合教法建议本节知识因

2、为学生在以前的学习中已经接触过，本节的教学更多的是把以前的知识标准化，把生活中的现象、实例统一到理论上来教学可先把生活中的常见的、能见到的、详细液化实例列举出来，然后让学生去试着解释这些现象，追问他们发生这些现象的原因最后老师再总结、讲解之后举一些生活中不常见的例子让学生解释，并试着总结教学设计例如液化课题液化教学目的1知道液化现象2知道液化的方法3知道液化放热教学重点1液化的两种不同方法2液化放出热量教学难点使学生能用液化理论解释生活中的实例教学方法学生小组讨论、讲授、实验教具冰块、敞口易拉罐桶装冰、注射器、乙醚、塑料一次性打火机知识内容老师活动学生活动一、复习汽化现象汽化和液化是相对的现象

3、，复习汽化的方式和需要吸热的情况二、引入新课列举生活中的一些液化实例，并不作解释而是让学生去讨论三、液化的方法1降低温度气体液化总结生活中的遇冷液化的实例2压缩体积气体液化讲解这个方法，并说明一些气体液化的特殊性四、液化放热汽化和液化是两个相反过程，汽化时要吸热那么液化时要放热五、小结液化的概念、方法及放热情况六、作业P581、2老师：列举生活中常见现象，把学生分成几个讨论小组听取讨论进程，不断修正学生讨论方向演示注射管压缩液化乙醚提问生活中被100的水蒸气烫伤往往伤得厉害的原因老师纠正学生的不正确、不标准语言学生：小组讨论这些现象，得出发生的原因并再举些生活中的例子观察细节，并提问讨论，并用解释学生试着总结本节所学内容探究活动实验探究：调查舞台上“白气”的成因【课题】舞台上“白气”的形成【组织形式】学生活动小组【活动流程】提出问题；猜测与假设；制订方案与设计实验；进展实验与搜集证据；分析p 与论证；评估；交流与合作。【参考方案】调查舞台上“白气”的用处，形成；有条件可以体验舞台上演出的感觉。【备注】1、写出探究过程报告。2、分工合作的组织形式。3、发现新问题。第 5 页 共 5 页