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1、论语十则第1课时 激 趣 导 入论语是纪录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。内容以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。今天我们就来学习其中的十则。 预习检查1.易错字论语( ) 曾参( ) 冠者( ) 三省吾身( ) 舞雩( ) 恕( )弘毅( ) 韶( ) 沂( )喟然( )2.通假字莫春者,春服既成(“莫”通“暮”)ln zng gunxng y shhng sho yku 预习检查3.古今异义吾日三省吾身(古义:自己;今义:身体)其恕乎!己所不欲,勿施于人(古
2、义:用自己的心来推想别人的心;今义:不计较别人的过错,原谅)不以其道得之,不处也(古义:据有,取;今义:居住、交往) 预习检查不以其道得之,不去也(古义:背离,抛弃;今义:与“来”相对,离开所在的地方到别处,由自己的一方到另一方)富而可求也(古义:做官;今义:与“贫”相对,指资源、财产等充裕)吾与点也(古义:赞赏;今义:介词,跟、给)虽执鞭之士(古义:即使;今义:虽然)有一言而可以终身行之者乎(古义:奉行;今义:走) 走近作者孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋时期的思想家、教育家、政治家,是儒家学派的创始人。他晚年致力于教育,整理诗书等古代文献,并整理编订春秋。孔子宣传“仁
3、”的思想,主张“因材施教”,首创私人讲学之风。他对中国思想文化的发展有着极其深远的影响,被后世称为“圣人”。 文题解说春秋是中国历史上发生社会转型的时代,由生产力发展而引起的制度变更,以及在此基础上产生的权力被下级夺取,礼仪僭越,怀疑主义思潮等现象,是孔子思想产生和形成的社会根源;鲁国在政治、思想、文化等方面的特殊性是孔子儒家思想产生的特殊土壤;而这一切又离不开孔子的家庭对孔子产生的影响。所以,时代、社会、家庭分别构成了孔子思想产生的宏观背景、中观背景和微观背景。 阅读课文：初 读 感 知标记不熟悉的字音和长句的断句学生朗读课文,教师评价、指导。 翻译课文词类活用传不习乎(动词活用作名词,老师
4、传授的知识)君子成人之美(形容词活用作名词,好的)不成人之恶(形容词活用作名词,坏的、不好的) 翻译课文吾日三省吾身(名词作状语,每天)风乎舞雩(名词活用作动词,吹风)先行其言而后从之(动词的使动用法,使跟从)见贤思齐焉(形容词活用作名词,指德、行优秀的人,贤人) 翻译课文文言句式(1)判断句 贫与贱是人之所恶也(“也”表判断)(2)省略句小人反是(“是”前面省略介词“于”)己所不欲,勿施于人 (“于”前面省略代词“之”) 翻译课文(3)倒装句冠者五六人,童子六七人(“五六”“六七”是定语,定语后置)浴乎沂,风乎舞雩(“浴”“风”的状语“沂”“舞雩”后置) 整体感知1.理清本文的写作思路。第一
5、部分(13则):讲做人的道德修养,要多“自省”,讲恕道。第二部分(48则):讲做人要有追求,有抱负,对富贵要取之有道,要重实践,能成人之美。第三部分(910则):讲人要有艺术修养,要欣赏音乐、亲近自然、锻炼身体。 整体感知归纳本文的主旨。本文分别从自省、恕道、追求、尽责、君子、欣赏音乐、亲近自然、锻炼身体等方面讲述做人的道德修养、理想抱负和艺术修养,表达了儒家的修身之道,从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 课文小结人在一生中,会遇到许许多多的艰难险阻,论语为我们讲述了许多人生道理,这些都是我们用来对付困难的法宝,希望大家好好利用。 作业布置1.背诵课文。2.完成课后“思考与练习”。 板书设计论语十则 做人的道德修养做人的理想抱负做人的艺术修养
九年级语文上册 第7单元 第25课《论语》十则课件1 语文版
