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1、小班主题优质课好吃的水果教案反思这是小班主题优质课好吃的水果教案反思,是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。 教学设计说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时,会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介,歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中,幼儿知道了如何剥水果,如何文明进食：在动手操作中,幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系:在诵念儿歌中幼儿区别了哪些是水果
2、类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的,情境中学到的知识和经验是具有生命力的。未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式,因而，需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会；幼儿需要学习有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经验,：阵帮助他们适应未来社会,更好地生存、学习和发展好吃的水果教学过程活动目标：1、认识常见的水果，知道水果的名称。2、通过观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动,感知水果的特征。3、能大胆地在集体面前,用语言表达自己的想法。4、培养幼儿的尝试精神。
3、5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。活动准备:1、经验准备:幼儿认识并品尝过各种水果,知道多吃水果身体好。2、物质准备：用水果刀削下苹果、梨子的皮，剥下桔子和香蕉的皮,分别放在盘子里，将果肉分别放在盘子里，水果箱一只(纸盒一个，里面装有各种常见的、幼儿比较熟悉的水果,在纸盒的一个侧面有一个洞，方便幼儿将手伸进去取苹果）；水果图片若干;活动过程：、观察果皮，猜测水果名称，给水果娃娃配衣服。(1) 教师(出示四个果皮的盘子）:这里有几件水果娃娃的衣服？它们是哪些水果娃娃的衣服？你是怎么知道的？(2)出示盘子里的果肉，感知水果肉外形特征,启发幼儿给水果娃娃送果皮外衣。2、神奇的水果箱。
4、(1) 教师(出示水果箱）：小朋友这里有一个神奇的水果箱,箱子里面有许多的水果娃娃，谁来摸一摸。猜一猜，箱子里面有哪些水果娃娃。(2) 请个别幼儿上来摸,猜测水果名称,在摸出来给大家看一看,进行验证。() 教师说出水果名称,请个别幼儿上来，在水果箱里摸出相应的水果。3、观察各种各样的水果图片。教师(出示各种水果图片）：你看到了什么？它是什么样的?让幼儿观察认识,并讲述水果的特征。4、引导幼儿讨论：果皮放在哪里。()教师:你吃过什么水果?你是怎么吃水果的?你把果皮扔在哪里了?（2） 师幼共同小结:水果有营养，吃水果可以补充维生素,让小朋友长高、长结实，但是水果皮不能乱丢,要放在垃圾桶里。教学反思
5、：幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。相关知识小班主题教案：我们的头发:小班主题活动我们的头发教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容，了解头发的基本特性,知道头发的作用和种类。初步知道一些保护头发的方法。适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看小班主题我们的头发教案吧。小班主题活动教案：小手小脚教案：小班主题活动小手小脚教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小手小脚教案吧。小班主题活动教案：我们班级玩具多教案：小班主题活动我们班级玩具多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,能正确说出35种玩具的名称和玩法,知道玩过玩具之后要按类别摆放,适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我们班级玩具多教案吧。4
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