家长学校情况调查报告3篇

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1、家长学校情况调查报告3篇 家长学校情况调查报告第篇 一、基本情况 家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象,是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想,普及科学的家庭教育知识的主要场所。家长学校的开办,促进了少年儿童的健康成长有重要的积极作用。我乡家长学校积极参加县关公委组织的各项活动，许多学生在活动中取得较好的成绩。 二、健全机构 健全队伍，争取领导的重视，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证。我乡家长学校做到了领导重视，组织机构健全,措施得力。学校党支部高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署家长学校工作，并建立充实了家长学

2、校成员。确保家长学校工作的深入开展，我乡家长学校在工作中做到三个到位:一是领导到位,各成员单位把家长学校工作列入本单位议事日程,确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位,选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是精神传达到位,坚持定期召开家长学校成员会议,学习和领会上级关工委的文件精神，按照上级关工委布置的工作要求，交流工作情况，研究布置下一段的工作。 三、积极开展教育活动 为了全面提高学生的素质,我乡家长学校组织学生开展了丰富多彩的教育活动。中共中央、国务院制定、颁布了中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，为关心

3、下一代工作指明了方向,我们按照中央意见精神,立足载体，不断创新内容,在全校广泛开展了形式多样、主题鲜明的教育活动,努力提高广大学生的思想道德素质。一是坚持升降国旗制度,精心安排好国旗下讲话活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强诚信教育。三月五日我校关协组织学生开展了学雷锋树新风演讲赛，掀起了向雷锋同志学习的高涛,使我校好人好事不断涌现。三是积极开展读书活动,根据上级关工委的要求我校关协订了对学生有教育意义的书籍,要求学生读书后写出读后感,培养了学生爱读书读好书的习惯。四是抓好学生的养成教育，我校是九年一贯制

4、寄宿学校，只有抓好了学生的养成教育，才能提高学生的素质和学习成绩,因此学校加大了对学生生活、学习的指导。有专门的生活指导教师，出台了关于做好我校未成年人养成教育工作的实施意见使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。五是实行德育辅导员制度,定期向学生讲解法律、法规,行为习惯、思想和学习方面的知识。每期不少于两次专场法制报告会。六是我校关还联系实际,充分履行职能，开展了各类培训，积极参与各类文体比赛，加大了对未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的宣传力度。七是家、校、社会三沟通,提高教育的活力。定期组织学生家长进行培训学习,使他们知道怎样才是一个合格的家长，怎样去跟孩子沟通

5、,怎样去教育和辅导自己孩子，教育他们怎样做人，怎样学习。与家长一起制定孩子的成长计划，让五小活动深入家庭深入社会,培养了学生尊敬师长，关心长辈,自己的事自己做等良好行为习惯,培养了学生讲文明、守纪律的良好品质,培养了学生的社会责任感。同时请有关领导做中华魂的报告,激励学生学会做人努力学习。这样就使学校、家庭和社会共同承担起教育孩子的义务和责任,使孩子健康、茁壮地成长! 四、存在的问题 一是师资力量缺乏培训，本校领导和富有教学经、热心家庭教育工作的老师，一般都是班主任兼任，这支队伍主要是满足本校自身的需要,由于个别老师自身家庭教育知识比较欠缺，加上他们的特殊身份,往往会使家庭教育课从内容到形式都

6、变成另一场家长会,偏离了家庭教育的核心内容，本校的优秀家长代表，他们更多的是介绍教育子女经验体会，理论成分较少； 二是家长学校都不同程度地存在着家长不理解学校、学校难教育家长的情况。有的家长认为自己付钱给了学校,就把教育的责任全部推给学校；有的家长工作忙,不积极参加家长学校举办的活动;有的家长则对家长学校的课程不感兴趣;有的家长教育观念陈旧,教育手段简单粗暴，更有甚者是许多学生的监护人是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆,这些情况给家长学校的教学带来很多的不便; 三是家长学校没有专门的办学经费，只能从有限的教学经费中挤出资金来维持运作,经费的不足，严重制约了家长学校的扩大及发展，影响学校举办家长学校

7、活动的主动性，制约了家长学校的工作开展。 五、改进措施 一是要加强家庭教育理论研究，增强理论指导家长学校工作的实效，加强家长学校热点、难点工作研究。 二是加强学习,提高家长自身素质，家长是孩子第一任老师，家庭是孩子的终身课堂。家长素质在家庭教育中发挥重要影响,要通过大力开展学习型家庭活动,引导广大家长加强学习,提高自身素质。特别是通过学习，提高素质，掌握科学的教子方法,克服重智轻德的家庭教育倾向,树立为国教子,以德育人的观念,以家长的言传身教引导帮助孩子健康成长。 家长学校情况调查报告第2篇 在今年这些次深入学习实践科学发展观活动中,通过聆听领导、专家的讲座和学习上级有关文件精神,我深刻认识到

8、,抓好学校教学工作，提高教学质量,必须坚持以科学发展观为统领,必须不断解放思想，转变观念，深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促进学生全面发展。为了掌握情况，寻找差距,谋求发展良策，根据县局关于开展深入学习实践科学发展观活动方案第一阶段的要求,我和几位教研员一起,深入到具有代表性的几个镇初中,开展如何提高教学质量的调研活动,现将调研情况报告如下: 基本情况 调研对象：用八天时间对XX中学、XX一中、X中学、XX中学、中学、XX中学、XX中学、XX中学等初中开展视导调研。这些学校对我县中小学校具有一定的代表性。 存在问题 通过调研发现,这几所学校在提高教学质量方面积累了不少好经验，有许多值得肯

9、定的做法。但也存在许多不足,这些不足也是我县中小学校目前存在的主要问题。 教师队伍人事管理改革滞后 我县教师人事管理机制跟不上时代发展的要求，教师职业终身制、教师岗位金饭碗，没有被打破。竞聘上岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制没有形成。造成部分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差,没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足于出满勤，不关注教学效果;有的小病装大病,请假在家,工资分文不少;有的评上高级职称,涨了工资，就不想上课;有的不愿当班主任等等。而学校领导对这些老师也只能是听之任之,其它奈何不了他。现阶段大家都觉得老师难管。 教师教学观念转变不彻底 部分教师对推进新课程改革认识

10、不够，加上平时不主动学习,不积极参加活动，对新课程理论了解甚少,对新课程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一套。满堂灌填鸭式还有一定市场学校调研报告范文学校调研报告范文。影响了教学质量的提高。 课堂教学效益不高 部分教师向45分钟要质量的有效教学意识不强。课前准备不足,教案简单,对教材拓展不够，补充不足,挖掘不深;课中教师包办代替多,师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足,没能激发学生学习兴趣,甚至教学过程偏离教学目标,教学效果差;课后学生练习量不够,教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的有效课堂教学模式还有待探索。 校本教研流于形式 经过

11、教研室的广泛宣传和深入指导,很多学校对校本教研引起重视，但部分学校或学科组对校本教研还认识不够,工作停留在表面上。校本教研激励机制不健全，教研目的不明，教研方式单调,教师对教研没有热情，学校教研气氛不浓。很多教研活动大都流于形式，没有产生效益。教研对教学工作的推动作用不大。 教学常规管理抓得不细、不实 多年来,我们对学校常规管理(包括教学常规)进行了督查和考评,全县中小学校的常规管理有了很大的进步。但部分学校在教学常规精细化方面还有欠缺。特别是镇教育总支对村校的管理力度不够,要求不细。在管理中,有的重视检查，不重视反馈整改;有的重视制度的制定,不重视制度的落实;有的重视量化统计,不重视定性分析

12、;有的重视结果管理,不重视过程的指导等等。一些教学工作细节管理有漏洞。如教研组、教师工作计划审签、单元过关抽查、作业批改检查、教师听课评课辅导检查等,管理还不细致，不实在。 学科教师不配套 全县教师总数基本足够，但年龄结构老化、学科结构不合理、局部有缺额,特别是X、XX镇学校学科教师数量不足、配套不齐，部分科目教师不够。如英、史、地、生、化等学科教师普遍缺编,学校不得于采取其他教师兼课的办法，弥补部分科目教师不足,增加教师工作量，也由于专业不对口,影响教学质量的提高。 现代化教学设备缺乏 经过两基攻坚的大量投入，全县中小学校基础设施建设有了很大的改变，校容校貌焕然一新，教学条件明显改善。但现代

13、教育技术设备投入不足,设备数量偏少。全县半数以上学校没有多媒体教室，初中各校也是十几个班共用一个计算机教室和一个多媒体教室，不能满足教师使用先进教学技术手段辅助教学。 提高教学质量的建议 深化教师人事管理制度改革 建议上级党委、政府及人事部门研究出台符合时代特征的教师人事管理规定，激活教师队伍管理机制，形成能者上，庸者下的良好的管理格局学校调研报告范文工作报告。落实教师绩效工资挂钩办法,调动教师工作积极性和创造性，增强教师工作责任心和危机感,提高工作效益 一是实行校长竞聘制和教师全员聘任制。落实岗位职责和任职目标,营造合理的竞争氛围。二是打破教师职称终身制。完善教师职称评聘制度,根据工作能力和

14、工作效果,实行高职低聘或低职高聘。三是暂停教师养老保险扣缴，以鼓励教师安心教育教学工作。 大力加强教师队伍建设提高教学质量关键在教师队伍的综合素质,必须构建长效机制,推进制度创新，加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费,采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动。改变传统培训中自上而下的大一统的培训形式，建立菜单式的培训模式，满足受训者的不同需求，激发教师参加学习培训的自觉性。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学，建立严格的教师继续教育检查和考评制度，改变现行只提要求,不问结果;不认真学习,冒报学分的现象。三是强化骨干教师队伍建设。实施名师工程，完善骨干教师培养机制,建立学科带头

15、人学术带头人科研经费奖励机制。四是认真解决一些学科教师不足的问题。 完善教学质量奖惩制度 以县委、县人民政府或者县局的名誉,出台X县中小学校教育教学奖惩方案,加强学校教学目标考核和质量监控，采取过程奖励和结果奖励相结合的原则，给予在高考、中考、小学毕业合格率验收教学效果显著的教师、学校给予物质奖励和精神奖励。要求各个学校也要不断完善教育教学质量奖惩制度,调动广大教师工作积极性和创造性，以大面积提高教学质量学校调研报告范文学校调研报告范文。 大力推进教学常规精细化管理 构建科学合理的教学管理体系,进一步完善全县中小学常规管理细则，分解管理内容，细化管理环节，规范管理行为，明确考评标准，注重过程管

16、理,提高管理效益。同时加强监督检查，重视问题反馈，落实整改措施,强化跟踪检查，要求整改到位。成立教育督导会诊小组,对教学管理薄弱的学校给予会诊帮扶,提出合理建议,实现整体提高。 扎实开展教学科研 增强科研兴校意识,发挥教科研引领作用，确立以课题研究为先导,以校本教研为基础的工作原则。校本教研与课题研究两手都要抓，两手都要硬。校本教研以有效教学为切入点,以课堂教法、学生学法、教学艺术等为重点。课题研究以教学模式探讨、教学过程优化、学生潜能开发和非智力因素发展为重点。注意完善教研激励机制,鼓励教师全员参与教研,创新教研形式，丰富教研内容,强调教研合一,提高教研工作的针对性和实效性。 强化教学工作指

17、导 县教研室作为全县中小学教学工作研究、指导、服务的职能部门，要切实履行职责,增强服务意识,深入学校、教师,加强教学教研工作指导。一是加强学习,努力提高自身素质;二是深入调研,掌握情况,了解教师需求，提高指导针对性;三是结合学科实际，组织学校教师开展丰富多彩的教研活动;四是注意收集和传达教改信息，做好送教下乡工作，推广先进的教学经验。 加大投入增添教学设备 建议各级政府和教育行政部门,在加强学校校舍建设,美化绿化校园的同时，也要兼顾教学设备的投入。就我县目前来看，应该增大先进教学设备投入,增加网络教室和多媒体教室间数,以满足新课程课堂教学的需要，为教师提供先进的教学辅助手段,不断提高课堂教学效

18、益。 教学质量是学校的生命线，提高教学质量是家长及社会的迫切要求。我们必须坚持以科学发展观为指导，以科学发展观统领教学工作,克服保守思想，消除传统思维定势，认真分析与科学发展观相抵触的问题，努力解决制约教学质量提高的因素，不断解放思想,大胆创新,与时俱进,狠抓落实,团结拼搏,扎实推进新课程改革,全面提高教学质量,促进XX教育跨越发展、科学发展,又好又快发展。 家长学校情况调查报告第3篇 新余八中是一所九年一贯制义务教育学校，共有学生255人,其中初中生74人，小学生18人;共有专任教师70人,其中中学教师1人,小学教师6人。作为渝水区一所城区九年一贯制学校,面临着良好的发展机遇和严峻的挑战学校

19、调研报告范文工作报告 为了全面把握我校发展现状,寻快速发展的突破口,学校班子成员分头进行了调研工作。我确立的调研内容和课题是围绕学校发展思路这一主题,认真开展调研活动,征集学校发展和改革的建议和意见。根据反馈建议和意见,经过认真梳理,现将调研情况报告如下： 调研内容 学校队伍建设应如何扎实有效进行 应如何抓好教学工作，不断提高教学质量 新课改背景下,我校的课程建设和开发如何有效进行 校园文化建设如何抓出特色和亮点 调研开展情况 调研范围：全校教职工、部分学生家长 调研方式:采取座谈、电话采访、上门拜访、设立征求意见箱的方式展开调研工作。 形成的共识及所反映的问题 新余八中创建于1987年,20

20、2X年送桥中学并入，2X年桥背小学并入，成为一所九年一贯制义务教育学校。在2的办学历程中，全校师生励精图治，奋发图强，创造过辉煌成绩,98年至202年连续5年中考成绩名列全区前5名。但是近几年,学校在教育教学改革中遇到了一些问题和困惑,影响了教学质量的提高,这些问题和困惑主要体现在以下几个这方面： 一些班子成员工作责任心不强，没有发挥表率作用。 教师队伍建设的力度还不够大，师德师风建设成效不够明显,相当一部分教师教学观念没有转变,教学方法陈旧,教学教研效率不高。 校本开发只是写在纸上，说在嘴上,没有真正抓起来干起来。 校园文化建设内容单薄,没有特色，没有亮点学校调研报告范文学校调研报告范文。

21、存在问题的主要成因 满足现状 我校教育教学工作成绩曾连续五年进入全区先进行列，一些干部和教师产生了满足心理，工作不思进取，缺乏创新精神。 发展思路不够明确 对学校而言,发展规划不够明确；对教师而言,成长的思路不够清晰。 客观条件限制 我校办学经费历来比较紧张，部门划拨的办学费用有限,影响了教学设施的改善,师资的培训和新课程建设,也影响了校园文化建设的力度。 发展思路及基本对策 加强班子建设,努力打造一支清廉、严谨、科学、务实、民主、团结、奋进的班子队伍 抓好班子成员教育理论学习,健全校务工作责任制,不断提高学校领导干部的素质、管理能力、管理水平和管理效率;建立领导干部带头制度，即带头遵守制度,

22、带头履行好教学教研职责,带头响应号召,带头当班主任,带头讲文明、讲风格、讲奉献、讲和谐；严格要求班子成员大事讲原则、小事讲宽容,做到分工不分家，到位不缺位，排难不推难,补台不拆台，同唱一个调；严格要求班子成员身先士卒，吃苦在前 加强教师队伍建设，努力提升教师素质 开展好师德师风教育 继续把师德建设作为搞好教师队伍建设的重要工作来抓，不断提高教师以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心的职业道德水平,有效规范教师的日常行为。 抓好教师继续教育 着力抓好二大培训：一是网上教师远程教育培训,二是省市区教育主管部门组织的教师业务培训学校调研报告范文工作报告。通过这些培训,要完善教师的知识结构，更新教师的教

23、育教学观念，提高教师的业务水平。 抓好教师电脑操作训练 加大教师计算机信息技术和远程教学技术的培训,强化教师电脑基本操作的训练，提高教师计算机基本操作的能力和远程教学技术，让越来越多的教师会上远程课，爱上远程课，完善课堂教学模式,优化课堂教学模式。 实施名师工程 加大青年骨干教师的培养力度，创造条件让青年教师迅速成长，为青年教师搭建施展才华的舞台；倾力打造名师,充分发挥名师的示范作用和辐射作用。 强化教学管理，加大教研力度 强化常规教学管理 坚持以教学为中心,健全常规教学管理制度,组织教师认真学习管理条例，让教师对常规教学各环节的要求了然于心;做好质量教育,让教师树立起质量意识;建立有效的常规

24、教学管理网络和分层次检查制度,充分发挥行政、教研组、备课组的管理职能，认真做好教师常规教学各环节的检查,发现问题及时反馈，并提出具体改正措施,切实做好教学各环节的层层落实，不断提高教学效果。 要建立和完善教学质量目标责任制 要把提高教学质量的目标任务落实到年级组、班级和教师个人，形成学校有目标、班班有指标、人人有任务、一级抓一级、层层抓落实的教学质量责任制。 要加强教学的针对性和有效性,大力发扬团队作战精神 一是各学科要进一步学习和领会新课标精神,分析近几年中考试题，掌握命题动向,明确教学方向，切实加强教学和复习的针对性和有效性；要大力发扬备课组的团队精神，做到统一备课、统一要求、统一进度、统

25、一考查、统一质量分析，积极发挥集体智慧,打好团体战。二是要抓实常规教学，立足课堂，向课堂要质量，做到一课一得,老师备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、活动要勤、考试要严、辅导要细。 加大教研力度 完善教研制度,认真制订教研计划，扎实有效开展优质课和展示课上、听、评活动，组织各科教师观看特级教师上课视频，不断提高教研质量。 要采取切实措施做好培优、扶中、补差工作 一是在思想上要真正树立素质教育理念,在工作上面向全体学生，不放松尖子生,不忽视中等生,不放弃学困生。二是教师要全面了解和研究学生，制定科学的教学策略，统筹教学工作，既加强对尖子生的磨尖指导、中等生的提升,又努力做好学困生的

26、补差工作，开成尖子生更尖、中等生更好、学困生转好的良好态势。 要重视对学生学法的指导，让学生掌握科学的学习方法，提高学习效率 一是要利用上课、班会或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。二是要组织学生进行学法交流，让榜样学生谈感受、说经验，使学生在交流中学习和借鉴他人的经验,不断改进和完善自己的学法学校调研报告范文学校调研报告范文。 努力抓好校园文化建设和校本开发 校园文化表现一个学校精神的价值取向，表现一个学校的校容校貌，是具有强大引导功能的教育资源。我校要理清思路，明确主题，构建特色鲜明而又丰富多彩的校园文化。 构建了独特的楼道文化。基于地处城区的实际和科技大楼现代的建筑风格，也基于发动学生积

27、极参与创建文明城市活动的需要,我们将在科技大楼构建爱我新余,爱我家乡的主题文化,东楼道悬挂新余城区精美的风景图和仙女湖山水图，每一幅图都配上饱含深情的诗文,让学生每天都能从中感受到新余的美丽可爱和蓬勃发展。在西楼道悬挂新余古今名人像，让学生每天都能从新余名人身上吸取积极上进的精神力量。还将组织人员制作了内容更为丰富的爱我新余，爱我家乡课件,组织各班同学观看,进一步激发学生爱新余爱家乡的情感。行政教学大楼建筑风格古朴,主要是初中部的教学和办公用房。初中生正是人生观和价值观形成的重要时期,需要精神导师和优质营养的精神食粮。八中以走进孔子，走进论语为主题，从孔子追求知识真理、追求仁德、生活态度和论语

28、对中国对世界影响等方面制作了幅字画，悬挂在东西两个楼道,让学生每天抬眼就能从孔子身上和论语中吸取营养,滋养心灵,陶冶情操。为了扩大孔子和论语的影响力，我校还将组织人员制作了走进孔子，走进论语课件。 在科技楼一楼大厅里构建了礼仪文化长廊，引导学生做一个懂礼仪、会礼仪的文明人 在校门南侧树起主题为一起成长，一起快乐的校长寄语牌，以期建立一套以人为本,尊重信任学生、家长和教师的现代管理制度,创造出健康、有益、团结、和谐的教育教学环境。 成立爱我新余,爱我家乡和走进孔子，走进论语校本教材开发机构,制订开发计划,精选开发人员，提供开发经费 学校调研报告范文工作报告。第 15 页 共 15 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。