少先队辅导员工作总结（通用5篇）.doc

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1、少先队辅导员工作总结通用5篇少先队辅导员工作总结通用5篇少先队辅导员工作总结1面向充满活力与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。辅导员工作是多方面的，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断进步班级管理程度，使之得以长足开展。我作为一名普通的辅导员学生的知心朋友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作：一、让集体精神在学生心中生根发芽。如今的儿童大多数是独生子女，其家庭教育往往采用“封闭式”教育，与同龄人的接触交往的时机少，使得他们待人缺少热情，遇

2、到困难没有勇气，行为自制力差，做事没有责任心，面对这样的情况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉，以集体精神为支柱，开展一系列活动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体的种子，他们和集体同舟共济，一起驶向成功的此岸。二、加强社会理论活动，关注学生的个性开展，深化少先队素质教育。1、良好的行为道德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、详细。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美妙的情感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子里，着力于

3、加强学生的日常行为标准的训练。2、理论的才能，在体验中强化。素质教育的核心是培养全面开展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“理论出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。少先队有目的、有方案的培养队员们的劳动习惯，注意拓展劳动体验的内容，以消费劳动、家务劳动等几方面入手，在班级里坚持每天“三扫两检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，使队员在自我效劳、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个理论岗位上收获着进步的硕果。三、继续做好少先队常规工作，促使自身建立上新台阶。一学期来，面对即将毕业的孩子们，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。1、坚持标准的升旗仪式。每周一

4、全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。2、成立红领巾值勤岗，检查催促队员的一言一行，检查班级的洁、齐、美，使我班“文明之花”常开。3、坚持“学生自主创办黑板”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写黑板报，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的.才能。4、坚持召开主题班会。锻炼学生才能，对学生定期进展思想道德教育。5、坚持做好每周和每天的平安教育工作、进步的学生的平安意识和正确处理平安问题的才能。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。少先队工作是一项繁杂而艰

5、巨的工作，任重而道远，我还将在今后的工作中不断学习，不断地总结经历，探究新时期下的少先队工作，做出更大的成绩。少先队辅导员工作总结2作为一名少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业，一丝不苟并且创造性地开展工作。本学年我根据学校实际，学生特点、结合时代要求设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动。自担任辅导员以来，我积累了丰富的工作经历，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，现将工作中的收获与感想简述如下：一、热爱学生是工作的动力热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样爱自己的学生，把爱的感情毫不保存的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去敲

6、开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，鼓励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不管成绩的优与劣，家庭的贫与富。二、学习理论探究辅导员工作中，我不断更新知识构造，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探究少先队工作的新方法，不断进步自身素质程度，边学习边理论，努力探究一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队工作特色既有思想性、科学性、兴趣性，又有适应性，可行性，理论性，为少先队工作开拓出一片广阔天地。三、鼓励少先队队员个性化开展孩子的心是一块神奇的土地，种上适宜的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，我鼓励他们多写作，利用空闲对个别进展修改指导。喜欢

7、制作的鼓励他们大胆想象。不同的幼苗，假如浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。四、工作乐于学习，勤于考虑读书对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。我时常与家长联络，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法，取长补短。辅导员的工作是详细的、繁杂的，一分耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将汲取经历教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的，优秀的少先队员。五、奉献在岗位，误会献青春以师为本，着眼长远。我立足于做好一个普通而不平凡的老师这一理念，刻苦锻炼，精心钻研，从理论到理论、再到教学理论，细心揣摩，探究创新。一分耕耘一份收获。以苦

8、为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的所有。热爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。热爱本职，扎实工作，我追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨，甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队事业。作为一名年轻老师，作为一名少先队辅导员，我将继续以自己的实际行动来证明自己的价值、证明学生的价值，证明学校的价值。少先队辅导员工作总结3曾记得一位老老师说过：“真爱在心，享受孩子。假如你把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的效劳中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的

9、方式，对学生到达最正确的教育效果。现将本期辅导员工作总结一、以身示范，做好孩子的表率。古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从？”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意标准自己的言行，以身示范，到达了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，只要在学校我发现包干区和教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都会不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。二、关爱孩子，让每一个孩子安康成长。“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。十七年来，为了架起师生间互相依赖的桥梁

10、，培养师生间良好的情感根底。我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进展爱的教育，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人。因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。工作中，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否认结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个叫陈洋的学生，他父亲在一家私人工厂打工，母亲离家出走，他常和爷爷生活在一起，学习上无人催促与辅导，因此学习成绩不理想。于是我经常找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，还给她买书

11、籍和学惯用品，鼓励她好好学习。在我真诚的关心下，陈洋同学的学习有了可喜的进步。作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，理解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了 联络，对学生的根本情况及在校情况进展交流，增进对学生的理解，以便更好地开展工作。我还准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并把和他们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况一一记下，这样大大地增强了辅导员思想教育工作的实效性。三、精心打造，为孩子搭建自主成长的平台。为了充分发挥中队干部的潜能，培养中队干部，让他们成为中队工作的智囊团，发挥智囊团的作用，我别出心裁，成立了“中

12、队干部活动营”。活动营由中队长主持工作，定期活动，中队干部共商中队中的大事，讨论中队活动方案，筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参与活动，分享快乐。活动营就像一个摇篮，培养出了一批批优秀的中队干部。四、设计新颖的活动，为孩子积累珍贵的精神资。活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心开展的宏大潜能才得以开展。为了使中队活动不断创新，我筹划并组织了“老师，我爱您”、“我安康我快乐”、“争当四好少年”等活动，丰富了队员们的课余生活，增长了他们多方面的知识和理论才能。几度耕耘，几番

13、收获。这些年来，我所带的中队队员兴趣广泛，活动才能强，各项比赛成绩喜人。每月的班主任量化评分均为同年级第一、第二名。成绩属于过去，创造属于将来。我将继续以执着和勤奋为双翼，不断挑战自我，超越自我，为少先队工作开拓一片更广阔的天地。少先队辅导员工作总结4自从我担任少先队辅导员以来，紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，实在有效地开展了一系列的活动。现总结如下：1、组建一支热心为班级效劳且有一定工作才能的班队干部。开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比拟优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班干部的工作进展小结，肯定成绩提出缺乏，不称职的班干部可以改选。理论证明，班干部责任心增强了，

14、同学们也觉得很公平很公正，有利于班级工作的开展。2、继续狠抓养成教育。我很重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。3、为了更好更全面地理解学生情况，我采取家访、打 等多种方法与家长建立联络，让家长及时理解学生在校情况。为宣传学校的办学理念，我遍访了我班全体学生家庭，与家长进展了充分沟通。4、平安教育时刻不放松。为进步学生自我保护意识，我利用安康课，加强学生的平安教育、爱国教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。结合预防手足口病及地震灾

15、害等，我及时向学生宣传了有关预防知识，让平安意识深深植根在学生的心中。少先队辅导员工作总结5一、坚持抓好常规教育，促使自身建立上新台阶。这学期，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持标准的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。坚持各项检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进展检查，每天检查每周公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周一进展一次卫生大检查，亲自带着各班卫生委员，共同检查教室及卫

16、生区的卫生情况，并由此作为三好班集体评选的根据之一，使校园保持洁、齐、美。坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员才能的舞台，每学期保证一次人人做队课活动，并要求各中队辅导员听课，互相学习，大队部对各中队主题队会进展观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。、充分利用板报、红领巾光比站等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园小播送、等有效地进展新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时板报内容，有国庆节、老师节、科技节、平安教育、心理安康知识等。红领巾播送站每两周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好

17、文推荐、心理咨询等。认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提早通知，提早做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。大队部及时做好工作安排，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。三、加强小干部的培养，进步队员工作才能。学校为小干部成长搭建舞台。大队辅导员是学校德育工作的助手之一。而大队干部那么是我的小助手了，学期初小干部的选拔尤为剧烈，同学们都积极踊跃参加竞选。选拔出来的小干部通过一学期的历练，正朝着“自主管理、先锋先行”的方向开展。通过对各年级队干部的培训和理论中的及时指导，使他们上岗才能得到了进步，更让他们体验到队干部岗位的崇高，增强

18、了红领巾的荣誉感。通过对队干部的适时表扬、肯定和奖励，使他们感受到了集体的温暖，体验到了付出与成长的快乐。一批批队干部在磨练中脱颖而出。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视进步少先队员工作才能和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习中国少年报、少先队小干部、中国少年儿童等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的效劳意识。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提早一周安排好内容，并指导他们进展试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达才能。中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理

19、者、处处有管理者”的自主管理形式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、互相竞争、互相促进、互相交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的时机，使每一个队员都能得到全面开展，真正成为中队的主人。四、工作的缺乏，及以后的设想。少先队工作应是学生工作的一面旗帜，少先队工作也理应像红领巾一样鲜亮。我的工作定位就是把常规工作做好，做扎实。在创新方面，在队活动的正常标准方面，在师生的鼓励机制方面做得还很欠缺。我想，这也正是我今后努力的方向。第 12 页 共 12 页