《初二期末家长会》PPT课件.ppt

《《初二期末家长会》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《初二期末家长会》PPT课件.ppt（32页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、初二277班家长会 Page 2 期 末 考 试 情 况 和 奖 励 名 单 家 长 怎 样 帮 助 孩 子 和 家 长 的 建 议透 过 考 试 看 问 题 以 及 学 生 代 表 发 言初二学年的特点班 主 任 寄 语 Page 3 Page 4 期末考试情况科目平均分最高分语文94 108（宁佳）数学68.04 117（张辰，王婷）英语91.4 116（贾正一）物理84.7 98（贾正一，张辰） Page 5 科目平均分最高分政治75.5 92（张子琳）历史76.8 95（何雨辰）地理80 100（贾正一）生物84 97（贾正一，张辰） Page 6 科目及格率科目及格率政治91%语文9

2、9%历史88%数学42%地理91%英语81%生物97%物理97% Page 7 光荣榜 语 文 单 科 能 手 ：王 婷 （ 106） 宁 佳 （ 108） 张 辰 （ 104） 何 雨 辰 （ 102） 霍 嘉 琪 （ 105） 尹 阳 明 （ 101） 张 睿 哲 （ 105） 赵 一 钰 （ 103） 胡 浩 宇 （ 101） 马 科 科 （ 104） Page 8 光荣榜 数 学 单 科 能 手 ：张 辰 （ 117） 王 婷 （ 117）郭 文 睿 （ 112） 宁 佳 （ 106）何 雨 辰 （ 105） 张 子 琳 （ 101） Page 9 光荣榜 英 语 单 科 能 手 ：贾

3、 正 一 （ 116） 王 婷 （ 114）张 辰 （ 111） 张 子 琳 （ 114）宁 佳 （ 110） 何 雨 辰 （ 110）霍 嘉 琪 （ 110） 王 佳 月 （ 110）李 浩 然 （ 110） 程 晓 （ 110） Page 10 光荣榜 物 理 单 科 能 手 ：贾 正 一 （ 98） 张 辰 （ 98）王 婷 （ 97） 宁 佳 （ 97）王 玉 洁 （ 97） 王 佳 月 （ 97）张 睿 哲 (97) 李 浩 然 （ 96）付 志 翔 （ 96） Page 11 王 婷 宁 佳 张 辰 贾 正 一 何 雨 辰尹 阳 明 张 子 琳 霍 嘉 琪 朱 笛 晨 歌宁 佳 朱

4、 笛 晨 歌 赵 云 鹤 陈 雪 郭 懿 震 靳 宇 琪 关 振 Page 12 透 过 考 试 看 问 题学 生 代 表 发 言 Page 13 Page 14 Page 15 有 些 学 生 作 业 马 虎 ， 作 业 差 错 多 ，选 择 题 乱 猜 ， 计 算 Page 16 学 校 教 育 离 不 开 正 确 家 庭 教 育的 配 合 ， 一 分 耕 耘 ， 一 分 收 获 。倘 若 没 有 良 好 ， 正 确 合 理 的 家庭 教 育 配 合 ， 再 好 的 师 资 和 学校 都 不 可 能 产 生 好 的 教 育 效 果 。 请 家 长 主 动 监 督 、 检 查 作 业 、预

5、习 、 复 习 工 作 。 Page 17 让我们聆听他们的经验 Page 18 初二学年的特点 Page 19 初 二 阶 段 的 学 生 刚 好 是 处于 人 生 的 第 二 次 断 乳 期 （ 心 理断 乳 期 ） ， 其 生 理 特 征 已 进 入青 春 期 ， 在 心 理 上 自 我 感 觉 已是 成 年 人 ， 但 由 于 知 识 、 生 活实 际 能 力 还 欠 缺 ， 所 以 这 个 阶段 的 孩 子 最 容 易 出 现 问 题 ， 若过 渡 不 好 将 影 响 其 一 生 。 Page 20 这 个 时 期 学 生 逆 反 心 理 比 较 重 。 而 逆 反 心理 的 增 强

6、 一 部 分 原 因 来 自 于 学 生 独 立 性 的 增强 ， 另 外 一 方 面 也 因 为 学 生 被 要 求 的 东 西 变多 。 学 习 任 务 增 加 ， 使 得 学 生 玩 的 时 间 变 少 ，心 理 上 不 满 开 始 增 多 。 因 而 ， 从 这 个 阶 段 开始 ， 各 位 家 长 应 该 多 与 他 们 平 等 谈 话 ， 并 且由 学 生 自 己 讲 出 他 们 自 己 错 误 的 地 方 ， 今 后该 怎 么 做 。 我 建 议 各 位 家 长 可 以 和 你 们 子 女之 间 就 一 些 问 题 建 立 一 些 约 法 三 章 。青 春 期 学 生 变 化 （

7、 逆 反 心 理 增 强 ） Page 21 当 家 长 的 总 是 觉 得 这 个 时 期 的 孩 子 不 如 小 学 时 期 听话 ， 很 喜 欢 顶 嘴 ， 知 心 话 也 不 愿 和 父 母 说 了 ， “ 越 长越 调 皮 了 ” 。 实 际 上 用 教 育 学 和 心 理 学 的 观 点 分 析 ， 这是 少 年 时 期 孩 子 一 种 心 理 特 征 的 反 映 ， 是 人 生 第 二 次 反抗 高 潮 的 具 体 表 现 ， 所 以 我 们 做 父 母 、 老 师 要 明 白 孩 子目 前 出 现 的 一 些 问 题 是 正 常 的 ， 一 方 面 对 不 违 反 原 则 的行

8、 为 给 予 理 解 和 宽 容 ， 不 要 大 惊 小 怪 ， 另 一 方 面 我 们 对这 一 时 期 的 孩 子 在 教 育 方 法 上 更 应 该 讲 道 理 ， 态 度 不 要粗 暴 ， 语 言 不 要 挖 苦 ， 要 讲 究 分 寸 。 如 果 还 用 小 学 时 期的 简 单 说 教 是 不 行 的 ， 父 母 要 提 高 自 己 的 教 育 方 式 和 水平 ， 使 他 们 提 高 了 认 识 又 明 白 了 道 理 ， 和 家 长 统 一 认 识 ，只 要 从 内 心 服 了 ， 教 育 效 果 就 是 良 好 的 。 Page 22 总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做

9、错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀 。 Page 23 (1) 家 庭 关 系 和 睦 ， 家 庭 氛 围 温 馨 ， 家 庭 稳 定 ，为 孩 子 营 造 一 个 良 好 的 家 庭 学

10、 习 环 境 ；(2)严 多 于 爱 ， 寓 爱 于 严 ， 忌 简 单 粗 暴 ；(3)善 于 发 现 孩 子 的 优 点 ， 欣 赏 孩 子 美 的 细 节 ，及 时 给 予 肯 定 表 扬 ， 培 养 孩 子 的 自 信 心 ；(4)家 长 要 树 立 在 孩 子 心 中 的 威 信 ， 以 身 作 则 ，注 意 在 孩 子 心 中 的 形 象 ；怎样做合格的家长 Page 24 (5)批 评 要 客 观 公 正 ， 不 随 意 夸 大 ， 多 一 些 正 面引 导 ， 少 点 责 备 训 斥 。 孩 子 毕 竟 是 孩 子 ， 很 多 东西 他 们 并 不 明 白 ， 不 能 操 之

11、过 急 。(6)坚 持 家 庭 教 育 的 原 则 ， 不 突 破 底 线 ， 不 随 意妥 协 。(7)教 育 要 以 理 服 人 ， 忌 简 单 粗 暴 ， 不 要 走 向 教育 的 对 立 面 。 孩 子 一 般 都 服 理 。 Page 25 (8)尽 可 能 多 地 信 任 孩 子 ， 但 不 盲 目 ， 培 养 孩 子 的自 觉 主 动 性 ， 及 时 给 予 引 导 。(9)纠 正 孩 子 的 关 键 性 缺 点 要 思 考 成 熟 ， 选 择 恰 当的 时 机 和 地 点 。(10)家 长 双 方 教 育 思 想 尽 可 能 统 一 ， 关 系 务 必 和睦 ， 一 个 思 想

12、 分 歧 很 大 或 天 天 斗 嘴 吵 架 的 家 庭 是无 法 教 育 好 孩 子 的 。(11)家 庭 教 育 应 坚 持 阶 段 反 思 原 则 ， 改 进 方 法 。 Page 26 家 长 怎 样 帮 助 孩 子 家 长 的 建 议 Page 27 家 长 怎 样 帮 助 孩 子 呢 ？ 1、 要 经 常 检 查 检 查 你 孩 子 的 四 科 作 业 做 了 没 有 ，卷 面 是 否 工 整 、 整 洁 ， 字 儿 写 得 好 不 好 ， 你 不 必看 懂 内 容 ， 只 要 看 懂 形 式 就 可 以 了 。 这 项 工 作 是哪 位 家 长 都 可 以 做 到 的 ， 不 论

13、 文 化 层 次 高 低 ， 都可 以 做 这 项 工 作 。 这 样 ， 可 以 逐 步 培 养 孩 子 认 真严 谨 的 学 习 态 度 和 良 好 的 习 惯 。2、 加 强 双 休 日 和 晚 上 在 家 学 习 的 管 理 。 如 果 有 时间 ， 就 是 让 他 读 本 书 ， 或 读 篇 文 章 ， 都 大 有 益 处 。让 你 的 孩 子 抽 点 时 间 读 一 读 ， 日 积 月 累 ， 是 有 好处 的 。 久 而 久 之 ， 好 习 惯 也 就 养 成 了 。 Page 28 n3、 要 加 强 对 孩 子 的 法 纪 观 念 教 育 ， 学 会 遵 纪 守法 ， 文 明

14、 礼 貌 。n4、 和 孩 子 讨 论 一 下 人 生 理 想 、 阶 段 性 目 标 和 个人 发 展 问 题 。 现 在 的 孩 子 没 有 压 力 学 习 也 没 有动 力 。 主 要 缺 少 目 标 激 励 。 2年 后 就 要 升 入 高 中 ，中 考 压 力 众 所 周 知 。 将 来 想 考 什 么 样 的 高 中 、上 什 么 样 的 大 学 ， 学 什 么 专 业 ， 和 孩 子 讨 论 讨论 ， 有 必 要 。 我 们 不 能 够 让 孩 子 稀 里 糊 涂 的 过日 子 。 要 让 孩 子 明 白 成 长 的 路 靠 自 己 走 ， 家 长只 能 给 他 提 供 良 好

15、的 外 部 环 境 。 Page 29 看看他们如何做一个好家长 Page 30 孩 子 在 同 样 的 年 龄 段 里 ， 同 时 走 进 同 样的 学 校 ， 在 同 样 的 班 级 里 就 读 ， 授 课 的 时 间是 相 同 的 ， 教 学 环 境 是 一 致 的 ， 然 而 接 受 教育 的 效 果 却 区 别 很 大 ， 这 种 大 优 大 劣 分 化 的原 因 ， 并 不 在 于 学 校 教 育 质 量 ， 而 在 于 家 庭教 育 的 配 合 上 。 所 以 只 强 调 学 校 教 育 质 量 ，而 不 检 查 自 己 家 庭 教 育 配 合 的 家 长 ， 一 定 是教 育 知 识 空 白 的 家 长 。 Page 31 结 束 语 尊 敬 的 各 位 家 长 ， 一 切 为 了 孩 子 ， 为了 孩 子 的 一 切 ， 为 了 一 切 孩 子 ， 是 我 们 全体 教 师 最 大 的 心 愿 。 各 位 家 长 朋 友 ， 欢 迎您 对 我 们 今 后 的 教 学 工 作 提 出 宝 贵 意 见 ，希 望 我 们 能 多 交 流 ， 多 探 讨 ， 期 待 着 在 我们 的 共 同 努 力 之 下 ， 共 同 为 您 的 孩 子 创 造一 个 良 好 的 学 习 环 境 ， 让 他 们 在 二 中 成 长 ，成 人 ， 成 材 ！ 32