2013年人教版八年级物理下册期中测试题__真版_试题+答案+解析_9页

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1、 2014年八年级物理下册期中考试卷一、选择题（每题2分，共24分）1、关于惯性，下列说法中正确的是（ ）A、物体静止时有惯性，运动时没有惯性； B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C、物体受力作用时才有惯性； D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关2、跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ）A、没有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力3、作用在同一物体上的两个力，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ）A一定是平衡力 B一定不是平衡力 C可能是平衡力 D无法判断4、关于力和运动的关系，下列说法中正确的

2、是：（ ） A物体受到力的作用就会运动 B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C物体受到力的作用，运动状态一定改变 D物体运动状态改变时，一定受到力的作用 5、关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法中正确的是（ ）A.大气压随高度的增加而增大 B.大气压随高度的增加而减小C.大气压随高度的增加先增大后减小 D.大气压与高度无关6、充满水的啤酒瓶倒插入水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面之前，瓶底露出水面的部分将( ) A充满水 B有水，但不满 C酒瓶中无水 D瓶内外水面始终保持相平 7、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用

3、力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( )A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 8、图中所示的各事例中，为了增大压强的是：（ ）DCBA 9、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A、B、C、D四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A、 B、 C、 D、10、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C有施力物体时，却不一定有受力物体 D只有一个物体时，不会有力11、下列情况中运动状态没有发生改变的是 （）A汽车起动 B汽车拐弯 C汽车减速上坡 D汽

4、车在平直的公路上匀速直线行驶12、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( )A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对二、填空题（每题1分，共28分）13人拉弹簧，拉力使弹簧发生了_，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动_ 。14某同学用力沿水平方向推一个重为500 N的木箱，使它在水平地面上匀速前进，如果木箱受到的摩擦力是200 N，那么人的推力是_N，木箱受到的合力是_N。 15体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这

5、是靠增大_的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为_N, 方向_；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为_N,方向_。 16某同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为125cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为_N，压强为_Pa。（g取10Nkg） 17在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流会_。 18.当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_

6、N，方向是_；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_（填“增大”、“减小”、“不变” ）19、吊车以2m/s的速度将重物1105匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是_N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是_N，方向_。20、历史上证明大气压存在的著名实验是 ，乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，约等于_帕，这时水的沸点_100（填“高于”，“低于”或“等于”）21、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾

7、器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 _ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。图2图3三、作图题：（6分）22、一个物体重为20牛，把它放在斜面上，请你用力的示意图画出物体受到的重力和斜面上受到的压力。 23如图所示，用50牛沿与水平方向成30的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图。 四、实验题（24题6分，25、26题各8分，共22分）24图是探究液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。 请你仔细观察这六幅图后回答： 比较两幅图，可以得出：_；比较两幅图，

8、可以得出：_； 比较两幅图，你还可以得出什么结论？ _ .25某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题： 该实验是通过_来显示压力的作用效果； 由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_越大，压力作用效果越_；由乙、丙两图所示实验现象可得出：_ _一定时，受力面积越大，压力作用效果越_。 甲 乙 丙 丁该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。 26. （12分）如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试

9、根据探究方案回答下列问题：（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是： ；（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有 个，分别是 。（3）_表面最粗糙，小车在 表面上滑行的距离最远；（4）从这个实验中得出的结论是 。五、计算题（27题6分，28题8分，共14分）27、如图所示将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水求：（1）距容器底10cm的A处水的压强；（2）容器对水平桌面压强（g取10N/kg）28小华同学用图所示的水桶提了质量为15Kg的水，已知桶自身质量为1Kg，桶中水深为0.3m，提水时，手的受力面积为

10、110-3m2。求： （1）水对桶底的压强。(2)人提水时的拉力（3）人手受到的压强。六、综合能力题（共6分）29、某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸现象他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素)，并提出了猜想： A、紧急刹车前的速度 B、汽车的总质量 C、汽车刹车系统的性能 D、紧急刹车时的路况根据自己的猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：次数车的总质量 m/kg刹车前速度v/ms-1路 况滑行距离 s/m A 100

11、4 水泥路 04 B 100 4 操场土路 06 C 100 8 操场土路 12 D 150 4 操场土路 08 E 150 4 水泥路 05 F 150 8 水泥路 1. 5(1)为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中实验次数中的_和_，（或_和_）。(2)为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中实验次数中的_和_，（或_和_）。(3)从上表中你能得到的结论是：_。 答案一、1-6 DCBDBA 7-12 ACACDA二、13.形变 方向 14.200 0 15. 压力；500；竖直向上；500；竖直向上16. 500 2104 17. 流速大，小，流速小，大，将人推向火车。18.500 向北

12、 减小 19. 1105 1105 竖直向上20.马德堡半球试验 90000Pa 低于 21. B B 由于小孔喷出的快速气流使细管的上端开口处形成了一个低压区，此处压强小于容器内液面上方气体压强。三、22.解：如图： 23. 解：先选一段为25N的线段，然后过重心作大小为50N的线段、与水平面成30斜向上的拉力图示如下：四、24. （1）液体内部压强大小与液体的密度有关；（2）液体内部压强大小与液体的深度有关；（3）同种液体，同一深度，向各个方向的压强都相等。 25. （1）泡沫塑料凹陷程度；（2）压力；明显；（3）压力；不明显；（4）等于。26. （1）让小车从斜面的同一高度滑下；（2）3

13、；（3）毛巾；玻璃；在初速度相同的情况下，接触面越光滑，小车受到的阻力越小，受到减小越慢，小车滑行距离越远（4）物体受到的阻力越小，速度减小的就越慢，若受到的阻力为零，物体做匀速直线运动。27. （1）距容器底10cm的A处水的压强为3103Pa；（2）容器对水平桌面压强为5103Pa。 28.（1）3000Pa （2）人手受到的压力：F=G=160N （3）人手受到的压强为1.6105Pa 29.（1）b和或e和f （2）a和e或b和d (3) 从表格中滑行距离的数据可以看出：紧急刹车前的速度”、“汽车的总质量”、“紧急刹车时路况”均能影响汽车紧急刹车后滑行的距离。且质量越大、刹车前速度越大

14、、路面越光滑则刹车后滑行距离越长。这位同学的实验方案还无法探究猜想C。解析一、1.本题考查惯性的概念。惯性是物体的固有属性，它与物体是否受力无关，与物体是否运动无关，与物体运动快慢无关，只与物体的质量有关，质量越大的物体，惯性越大。故选D。2. 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体是平衡状态，受平衡力的作用。因为跳伞运动做匀速直线运动，受力平衡，即受到的重力与阻力是一对平衡力，所以重力等于阻力。故选C。3. 两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力。故选B4.A、物体受到力的作用不一定就会运动，当物

15、体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；C、只有物体受到非平衡力作用时，其运动状态才会发生变化；故C错误；D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故D正确。5. 随海拔高度增加，空气越来越稀薄，大气压减小。海拔越高，大气压越低。故选B。6. 大气压能支持水柱的高度我们可以通过公式p=gh的变形h=求出，结果表明，大气压能支持约10m高的水柱，所以一只量筒的水当然就可以轻松被托住，而不会流出了。p=gh，h=10.1m，即大气压能支

16、持约10.1高的水柱，量筒中的水当然还是满的；如果量筒中进入了部分空气，才可能出现“有水，但不满”的情况。 故选A。7. 在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的地方压强与越大。硬币下方的压强比上方的压强大，对硬币产生了一种升力。在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的地方压强与越大。所以选A。本试题考查的是学生对流体压强和流速规律的认识。8. 把书包带做得宽些、铺设枕木、安装履带都是增大了受力面积，在同样压力的情况下，压强减小所以A、B、

17、C都不符合题意；而刀刃磨得很薄减小了受力面积，在同样压力的情况下，压强增大。故选C。9.P与液体深度有关，A处最浅，则p最小。B处次之，CD在同一深度，故P相同。故选A10. A、力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力；故没有物体就没有力的说法是对的；故A不符合题意；B、力是物体对物体的作用；一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B不符合题意；C、力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C的说法错误；符合题意；D、力是物体对物体的作用；故里要发生在至少两个物体之间；故只有一个

18、物体时，不会有力的说法是正确的；故D不符合题意。故选C。11. A、汽车启动，车由静止变为运动，所以运动状态发生变化故A错误。B、汽车转弯，车的运动方向改变，所以运动状态发生变化故B错误。C、汽车减速上坡，车的速度减小，运动状态发生改变故C错误。D、汽车在平直的公路上匀速行驶车的速度没有改变，车的运动方向也没有改变故汽车的运动状态没改变故D正确。故选D。12.用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，则说明瓶子处于静止状态；在竖直方向，瓶子受重力和手对瓶子的摩擦力作用，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，这两个力相互平衡，所以A正确；手对酱油瓶的压力在水平方向，重力方向竖直向下，所以这两个力不是平衡力，

19、BCD错误。故选A。二、13. （1）力能改变物体形状；人拉弹簧，弹簧伸长，说明拉力使弹簧发生了形变；（2）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；此题中，踢球的力改变了足球的运动方向；故答案为：形变；方向。14. （1）木箱在水平方向上受到摩擦力和推力的作用，木箱处于匀速直线运动状态，所以摩擦力和推力是一对平衡力根据二力平衡的条件可知，推力等于摩擦力等于200N。（2）推力和摩擦力两者大小相等，方向相反并且在同一直线上，根据同一直线上二力的合成，可以确定木箱受到的合力为零。故答案为：200；0。15. （1）杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这

20、是靠增大压力的方法来增大摩擦的。（2）当匀速向上爬杆时，杂技演员在竖直方向受力平衡，所以杆对手的摩擦力大小等于他的重力，即f=500N；因重力方向竖直向下，所以杆对手的摩擦力方向竖直向上；因为杂技演员下滑的过程中都是匀速直线运动，所以他受力是平衡的，并且只在竖直方向上受到重力和摩擦力作用，根据二力平衡的条件可得，二力大小相等，方向相反；因为重力的方向始终是竖直向下的，所以上爬或下滑的过程中受到的摩擦力的方向竖直向上。16. 解：人的重力为G=mg=50kg10N/kg=5000N；所以双脚站立在地面上时对地面的压力F=G=500N；双脚站立在地面上对地面的压强p=F/S= =2104Pa。17

21、. 人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度变大，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较小，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车。18. 因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北。因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小。19. 吊车以2m/s的速度将重物1105N匀速向上提起，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作

22、用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1105N。若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1105N。20.（1）最早证明大气压存在的，并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验。（2）一个标准大气压约等于1105Pa 则0.9个大气压约为90000Pa（3）海拔越高，大气压强越小，乌鲁木齐的大气压约0.9个标准大气压，这时水的沸点降低，低于100。21. （1） （2）在相等的时间内通过粗管和细管的流量相同，通过粗管A、C的流速小，压强大；通过细管B的流速大

23、，压强小。 （3）由于小孔喷出的快速气流使细管的上端开口处形成了一个低压区，此处压强小于容器内液面上方气体压强。三、22. 重力G的作用点在重心，方向是竖直向下，对斜面的压力F的作用点在接触面上，方向是垂直斜面指向斜面。23. 先确定力的作用点，然后用力的图示表示与水平方向成30的力。四、24. （1）、两幅图金属盒所在深度相同，液体密度不同，受到的压强也不同所以液体内部压强大小与液体的密度有关；（2）、两幅图液体密度相同，金属盒所在深度不同，受到的压强也不同所以液体内部压强大小与液体的深度有关；（3）、图液体密度相同，金属盒所在深度相同，但方向不同，而受到的液体压强相同所以结论为：同种液体，

24、同一深度，向各个方向的压强都相等。25. （1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果。（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。（3）比较乙、丙两图所示实验可知，压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。（4）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同所以P乙=P丁。26. （1）该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求控制变量：初速度，而从同一高度

25、滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同；（2）对小车进行受力分析时，可以根据小车分别在水平和竖直方向上的受力情况进行分析；小车在竖直方向上受到重力和水平面对它的支持力，因为小车在水平方向上是靠惯性滑行，所以在水平方向上只有摩擦力所以小车受到三个力作用。（3）小车在水平面上由于受到阻力作用会停下来，毛巾最粗糙，对小车的阻力最大，滑行距离最近；玻璃最光滑，阻力最小，滑行距离最远；这说明，在初速度相同的情况下，接触面越光滑，小车受到的阻力越小，受到减小越慢，小车滑行距离越远。（4）由三个水平面上距离的不同我们可以通过合理推理得到，如果物体不受阻力，小车速度将不再发生改变，它将作匀速直线运动。27.

26、解：（1）A点离液面的深度：h=40cm-10cm=30cm=0.3m；距容器底部10cm处A点水的压强：P=gh=1.0103kg/m310N/kg0.3m=3103Pa；（2）容器对水平台面的压力：F总=G容+G水=45N+5N=50N，容器对水平台面的压强：P=F/S= =5103Pa。28. （1）水对桶底的压强：P1=gh=1.0103kg/m310N/kg0.3m=3000Pa； （2）水和桶的总重力为：G=m总g=（m水+m桶）g=（15kg+1kg）10N/kg=160N，人手受到的压力：F=G=160N （3）水和桶的总重力为：G=m总g=（m水+m桶）g=（15kg+1kg）10N/kg=160N，人手受到的压力：F=G=160N，人手受到的压强：P2=F/S=1.6105Pa29. （1）因为A选项是探究紧急刹车前的速度对滑行距离的影响，所以从表格中找出速度不同，其它物理量都相同的选项，故选b和c或e和f。 （2）因为B选项是探究汽车的总质量对滑行距离的影响，所以从表格中找出汽车质量不同，其它物理量都相同的选项，故选a和e或b和d。 （3）通过表格中的数据，结合控制变量法的思路进行分析，当滑行距离改变时，分别比较影响滑行距离的因素有哪些，并且找出它们的具体关系。9