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1、中班社会活动教案及教学反思夏天真热活动目标1、理解诗歌内容,感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。 2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。3、体验明显的季节特征。 4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备、一个做成太阳状的刷子道具。 2、夏天防晒好方法教学挂图。活动过程 1、猜谜语引出活动主题。红红的脸蛋挂天上,又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。 、感受夏天太阳的火辣。 (1)谈话：小朋友现在是什么季节了(夏天来到了)如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉(很热)你还发现太阳照在什么地方（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等
2、)幼儿根据自己的生活经验自由讲述。、请幼儿欣赏诗歌夏天的太阳很顽皮，感知太阳的热量。 (1)出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。夏天的太阳很顽皮,像把红刷子,到处找人刷,请小朋友们听一听它刷到了那些人 (2)教师一边演示教具,一边朗诵儿歌夏天的太阳很顽皮。 提问:诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢 (3)教师演示教具,幼儿根据诗歌做动作（比如:游泳、爬上、骑车等) (4)一名幼儿演示教具,其他幼儿边做各种动作边说诗歌。 、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述,进行仿编诗歌。提问:夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢(教师整理后)夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子,到处找人刷。刷刷盖房的人,刷刷买菜的人,刷刷
3、种地的人，刷刷割麦子的人。 5、室外体验太阳的炎热。 带领幼儿来到户外空地上,和幼儿在太阳底下站立一会儿。(.教案来自:教.案网)(在阳光下活动应控制时间，不能太久。)教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如:刷刷*,刷的*火辣辣;或刷刷小朋友的头顶,刷的头顶火辣辣等。 、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。(1）引导幼儿讨论： 提问：刚才你在外面感觉怎么样(晒得火辣辣的)如果站的时间长了会怎么样(晒坏皮肤)(2)夏天应该怎样防晒、保护皮肤。启发幼儿说一说：夏天天气很热,太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢 幼儿根据自己的经验自由回答。 出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法 教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。结束部分:请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。活动反思因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,特别是最后一句：火辣辣的,孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富,不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。3
中班社会活动教案及教学反思夏天真热
