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1、中班科学公开课教案不会飞的鸟【活动目标】 1、丰富鸟的知识和经验,认识几种不会飞的鸟的形态习性以及演变。 2、萌发爱鸟护鸟的热情，亲近大自然,关心周围的生活环境。 3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的意见。 【活动准备】 背景音乐、不会飞的鸟pt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声音。 【活动过程】 一、游戏导入,激发兴趣。 教师带领幼儿做小鸟进入教室。 师：今天老师要来考考我们的小朋友,看看谁的小耳朵最灵,听听看这是什么小动物发出的声音？ 师:原来呀它是小麻雀,老师听说这只小麻雀想成为森林里最幸福的小动物。要想成为最幸福的小动物呢，就是要找到各种各样的小鸟来和它做朋友。但是它又不会找朋友，
2、想请我们的小朋友来帮它找朋友,你们愿意吗？ 师:老师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的朋友？ 二、出示ppt,介绍生活中的小鸟。 师：你们帮小麻雀找到了这么多的好朋友,它成为了森林里最幸福的小动物了,正邀请我们小朋友和它的新朋友玩呢!我们来看看有哪些小鸟? 师：有这么多的小鸟,有麻雀,鸽子,小燕子。现在请小朋友说说在哪里见到过这些小鸟? 三、猜猜想想，哪些鸟不会飞。 师：刚刚我们小朋友见到的小鸟都有一个共同的本领是什么?（飞)那你们觉得有不会飞的鸟吗？师：先请小朋友猜猜看。老师这里有一个记录表，这个表上有我们小朋友认识的也有不认识的小鸟，请把你们猜想到的答案写在记录表上。会飞的打勾勾，不会飞的打叉
3、叉。 师：说说你为什么这样想的?四、介绍不会飞的鸟生活习性，形态。 师：刚才老师发现有的小朋友有的打的是叉叉,他认为是有不会飞的鸟的。(.）让我们来看看到底是怎么回事！ 师：大鸵鸟有什么特征?(教师讲解特征) 师：教师学小企鹅走提问，这是谁来了?你知道它是怎样生活的吗? 师：这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢？（渡渡鸟）讲解特征。 师:这是谁？请小朋友们看看他想谁？长得像恐龙，他就是恐鸟。比现在的鸵鸟还要高。师：总结：不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅膀退化的鸟类,取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鸵鸟不能飞了,但是他的奔跑能力很强。 五、关爱自然，学习保护自然。师:我们身边有很多动物灭绝了，像恐鸟,就是由于环境和气候的变化才灭绝的。我们小朋友该怎么做才能保护它们呢？怎么爱护环境保护地球呢？所以我们小朋友一定要保护环境爱护我们的地球。（边放音乐,边做小鸟找朋友) 师：今天回去后和其他小朋友一起分享你今天见到的不会飞的鸟好吗? 活动延伸: 1、和爸爸妈妈一起查阅有关不会飞的鸟的资料。 2、给你的朋友说说你认识到的不会飞的小鸟。3
中班科学公开课教案不会飞的鸟
