《第11课看浪花》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课看浪花（41页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、一年级 语文 下册11111看浪花看浪花2哗哗哗哗3资料宝袋资料宝袋4567891011121314151617字词乐园字词乐园18 su sh zn chu 稻穗 黑鲨 马鬃 彩绸 y f zhu 脚丫 抚摩 身着 天涯 y d qi n shu i 金疙瘩 潜水服 甩 尾 巴19 脚丫 抚摩 身着 天涯 金疙瘩 潜水服 甩尾巴 稻穗 黑鲨 马鬃 彩绸2021预习检查预习检查2223脚丫脚丫 号叫号叫 变化变化 底下底下 钻探钻探秘密秘密 怀抱怀抱 忘记忘记 金子金子 抚摸抚摸认认 一一 认认24课文详解课文详解一束束浪花像问号，一束束浪花像问号，在问孩子想什么？在问孩子想什么？25一束束浪
2、花像马鬃，万马奔腾甩尾巴。一束束浪花像马鬃，万马奔腾甩尾巴。2627一束束浪花像彩绸，一束束浪花像彩绸，万里海疆铺彩霞。万里海疆铺彩霞。2829一束束浪花像小手，一束束浪花像小手，抚摩孩子的小脚丫。抚摩孩子的小脚丫。30思考：思考：在这在这3个孩子眼中，一束束浪花个孩子眼中，一束束浪花像什么呢？请用铅笔把有关的句子像什么呢？请用铅笔把有关的句子划出来。划出来。31 看浪花看浪花是贴近儿童是贴近儿童 生生活的一组儿童诗歌，赋予童真童趣。把活的一组儿童诗歌，赋予童真童趣。把浪花当成淘气的娃娃，把浪花当成奔腾浪花当成淘气的娃娃，把浪花当成奔腾的骏马，整首诗歌充满孩子们绮丽的想的骏马，整首诗歌充满孩子
3、们绮丽的想象。表达了孩子们对大自然的热爱。课象。表达了孩子们对大自然的热爱。课文田字格中的范字，是本课要求学生学文田字格中的范字，是本课要求学生学会的会的8个生字，本课的重点是：识字、写个生字，本课的重点是：识字、写字、诵读，感悟文章的中心。字、诵读，感悟文章的中心。图解结构图解结构32概括主题概括主题 看浪花看浪花是篇富有童心童趣的诗是篇富有童心童趣的诗歌。字里行间都可以看孩子们美好而歌。字里行间都可以看孩子们美好而神奇的想象力，浪花像问号，把一个神奇的想象力，浪花像问号，把一个个问题来创造。学习这篇文章时，可个问题来创造。学习这篇文章时，可以引导学生在自主朗读、背诵课文的以引导学生在自主朗
4、读、背诵课文的活动中识字、写字，增强识字、活动中识字、写字，增强识字、写字的兴趣。情景交融也写字的兴趣。情景交融也 是本课的特色。是本课的特色。33写法点拨写法点拨 看浪花看浪花讲述的是孩子在海边讲述的是孩子在海边看浪花时的感受与想象。语言活泼看浪花时的感受与想象。语言活泼生动，读起来趣味无穷。要让学生生动，读起来趣味无穷。要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。引导学生先自读自悟，加深入境。引导学生先自读自悟，加深对文章的领会、理解。对文章的领会、理解。34拓展提升拓展提升想一想：孩子们还会有哪些有趣想一想：孩子们还会有哪些有趣的想法？和同桌交流。的想法？和同桌交流。35心灵感悟心灵感悟 坐在海滩看浪花，是件有趣的坐在海滩看浪花，是件有趣的事情。一边看浪花，一边展开自己事情。一边看浪花，一边展开自己的想象，天马行空。把浪花当成自的想象，天马行空。把浪花当成自己的好朋友，与它们一起玩耍，嬉己的好朋友，与它们一起玩耍，嬉戏，多么奇妙呀！戏，多么奇妙呀！36随堂练习随堂练习读课文，说一说你读懂了什么？试读课文，说一说你读懂了什么？试着背一背课文。着背一背课文。37一束束浪花像一束束浪花像 ，。我想_，_。哗哗38写一写写一写394041
第11课看浪花
