黑龙江省哈尔滨市七年级语文上册第三单元11《春》(第2课时)课件新人教版

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1、 理 解 并 积 累 重 点 词 语 ; 掌 握 并 运 用 一 定 的 朗 读 技 巧 , 有 感 情地 反 复 朗 读 并 背 诵 全 文 ; 揣 摩 欣 赏 文 中 准 确 而 生 动 的 词 语 、 句子 , 学 习 作 者 细 致 观 察 景 物 , 抓 住 特 点描 写 的 方 法 , 学 会 运 用 修 辞 进 行 生 动 描写 。 培 养 热 爱 大 自 然 、 热 爱 生 活 的 感 情 。 桃 树 、 杏 树 、 梨 树 , 你 不 让 我 ,我 不 让 你 , 都 开 满 了 花 赶 趟 儿 。 红的 像 火 , 粉 的 像 霞 , 白 的 像 雪 。 花里 带 着 甜

2、味 ; 闭 了 眼 , 树 上 仿 佛 已经 满 是 桃 儿 、 杏 儿 、 梨 儿 。 花 下 成千 成 百 的 蜜 蜂 嗡 嗡 的 闹 着 , 大 小 的蝴 蝶 飞 来 飞 去 。 野 花 遍 地 是 : 杂 样儿 , 有 名 字 的 , 没 名 字 的 , 散 在 草丛 里 像 眼 睛 , 像 星 星 , 还 眨 呀 眨 的 。想象嗅觉色彩高低 春 风 图 “吹面不含杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。触觉嗅觉听觉 春 雨 图 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。绵长细密轻盈 态色味触味声形状景1运用修辞;2运用多种感官;3动静结合;4正侧面结合;5运用联想想象;6虚实结合;7抓住特征;8情景交融9恰当顺序。

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