第5课捏塑造型

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1、江西版江西版 八年级上册八年级上册 第第5课课 捏塑造型捏塑造型 主讲老师：严娇娇主讲老师：严娇娇泥塑俗称“彩塑”、“泥玩”，是雕塑的一种基本形式，有圆雕和浮雕之分。它以泥土为原料，以手工捏制而成，或素或彩，以人物、动物为主。（我们这节课主要学习圆雕）泥塑的定义泥塑的起源塑与彩的结合泥塑的发展（写意派）南方惠山泥人欣赏头带牡丹花寓富贵 胸配长命锁寓长寿 身穿五福衣寓纳福 怀抱青毛狮寓辟邪 足登红底靴寓登第南方惠山泥人欣赏（写实派）北方天津泥人张作品欣赏天津泥人张彩塑于2006年5月被文化部列入第一批国家非物质文化遗产名录。创始人：张明（清代道光六年）1826年出生。主要作品：四大名著里的人物、

2、戏剧里的人物、劳动人民等等。北方天津泥人张作品欣赏北京兔儿爷作品欣赏兔儿爷是北京的非物质文化遗产之一。它源于古老的月亮崇拜，根据嫦娥玉兔的传说把兔子进行人格化、艺术化、神化陕西凤翔泥塑欣赏主要作品有:十二生肖、坐虎、脸谱等等作用:祈子、护生、辟邪、镇宅、纳福、玩赏河南郸城泥塑作品欣赏小结 看了这么多泥塑代表作，我们发现啊泥塑作品的造型：可以写意，可以写实 可以夸张变形，可以对比强烈 可以质朴，可以诙谐幽默 可以装饰精美，也可以有一定的故事寓意等等。大家小时候玩泥巴时会用到哪些手法呢？反复揉搓，让泥团更有韧性，可塑性更高。拍打可做成泥块。用手捏出各种不同的造型。蘸上泥浆进行粘贴。利用工具进行局部

3、刻画。借助手法添加纹饰还有哪些方法?1.用牙签插2.用剪刀剪3.用工具挖4.铁丝骨架 v如果你想让自己的作品更加牢固摆放更加稳，也可以用铁丝先造型再堆泥块，如图铁丝骨架学生作品欣赏准备工作v小组合作完成至少有一个人或者动物形象的泥塑素（不上颜色）制品。v首先在全体起立一分钟之内各小组要完成以下内容v1.每组推选一个组长，确定一个主题，选择一个你用的上的材料（石头、木棍、玉米、辣椒、玉米须、树枝叶等）v 2.你们要制作什么？如何分工的？每个人做什么？学会合作。v3.然后在安全使用工具的前提下二十分钟之内完成作品v4.最后一分钟时间思考如何介绍你的作品然后老师巡视时有困难及时求助享受捏塑造型过程的

4、乐趣泥塑技法的灵活运用最小的东西如眼睛可以直接用泥浆粘贴也可以用刀直接刻画最细的花纹，如头发也可以用工具刻画稍大一点的局部可以用牙签连接再用泥浆填缝更大的主体部分的连接可以用铁丝做骨架如小马：上面庞大，下面细小难以支撑作品展示倒数十秒结束制作各组组长和一个组员同时上来展示作品并依次介绍你们组的作品课后小结通过这节课相信大家都认识到了以下几点：1.泥塑具有独特魅力，需要我们传承、保护并创新2.泥塑制作方法多样，需要我们灵活处理3.相信大家也认识到了小组合作的重要性，如果合作期间发生问题可能会导致整个小组作品完成出现各种问题，希望在今后的学习生活中大家能够多合作、多交流、多分享、多动手、多创新、多表达。今天的课就讲到这里了，希望大家能够通过这节课喜欢民间艺术，保护文化遗产。请大家下去之后了解泥板浮雕的制作方法，浮雕与圆雕的区别，为下节课泥板浮雕的学习与制作奠定基础。谢谢！