分论点拟写的五种方法优秀教学课件

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1、分论点拟写的五种方法分论点拟写的五种方法第1页，共42页。名家揭秘资深高考专家何永康教授资深高考专家何永康教授 高考作文必须有光辉高考作文必须有光辉:没有没有太阳太阳，应该有个应该有个月亮月亮；没有月亮，总得；没有月亮，总得有个有个星星星星；没有星星，总得有个；没有星星，总得有个萤火虫萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。，那就只能在基础等级徘徊了。第2页，共42页。语言是沟通的钥匙评一评评一评第3页，共42页。原文参考原文参考中心论点中心论点:语言是沟通的钥匙语言是沟通的钥匙 分论点分论点:1.1.恰如其分的语言表达，利于恰如其分的语言表达，利于亲

2、情亲情的沟通。的沟通。2.2.恰如其分的语言表达，利于恰如其分的语言表达，利于友情友情的沟通。的沟通。3.3.恰如其分的表达，利于恰如其分的表达，利于爱情爱情的沟通。的沟通。第4页，共42页。什么是分论点？什么是分论点？分论点：论证某一方面观点，某一事分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同理，从不同角度角度，不同，不同侧面侧面，不同，不同层层次次展开，这每一层、每一面，就是一个展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点。第5页，共42页。作文分论点作文分论点分得开分得开基本思维角度：基本思维角度：是什么是什么 为什么为什么 怎么样怎么样第6页，共42页。1 1、是什么（就内容而言）、是

3、什么（就内容而言）（1 1）阐述法（是什么？）阐述法（是什么？）几个分论点是对中心论点的几个分论点是对中心论点的属性和思想意属性和思想意义义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。的结果。以以“勇敢勇敢”为话题写三个分论点为话题写三个分论点勇敢勇敢是是富贵不能淫的品质富贵不能淫的品质.勇敢勇敢是是贫贱不能移的人格贫贱不能移的人格.勇敢勇敢是是威武不能屈的气节威武不能屈的气节.第7页，共42页。这山望着那山高新解这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那

4、山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。阐阐释释内内涵涵第8页，共42页。以以“阅读阅读是一种孤独是一种孤独”为中心论点为中心论点分论点分论点:1.1.阅读阅读是是一种一种环境环境上的孤独。上的孤独。2.2.阅读阅读是是一种一种心理心理上的孤独。上的孤独。3.3.阅读阅读是是一种一种精神精神上的孤独。上的孤独。阐释内涵（阐释内涵（是什么是什么）第9页，共42页。班门弄斧，班门弄斧，是是一种积极进取的态度；一种积极进取的态度；班门弄斧，班门弄斧，是是一种开拓

5、创新的精神；一种开拓创新的精神；班门弄斧，班门弄斧，是是一种永不言败的激情。一种永不言败的激情。此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如释类的议论文、散文，如谈理想谈理想说自信说自信等等。基本模式基本模式：一般以：一般以“话题是什话题是什么么”，或者，或者“什么是话题什么是话题”的形的形式来写分论点。式来写分论点。第10页，共42页。坚坚 守守 良良 知知使用使用“良知是良知是，只有坚守良知才能，只有坚守良知才能”的句式的句式写三个分论点。写三个分论点。良知良知是是道德的最低标准道德的最低标准 ，只有只有坚守良知坚守良知才能才能

6、经得起经得起良心的拷问良心的拷问 。良知良知是是法律的底线，法律的底线，只有只有坚守良知坚守良知才能才能在诱惑面前在诱惑面前保持清醒。保持清醒。良知良知是是行为与理智的捍卫者，行为与理智的捍卫者，只有只有坚守良知坚守良知才能才能成成就人生的高尚。就人生的高尚。第11页，共42页。坚守良知，就是坚守良知，就是坚守坚守自己的一份理想。自己的一份理想。（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。心价值的方向。）坚守良知，就是坚守良知，就是坚守坚守心中的正义，不向恶势力低头。心中的正义，不向恶势力低头。（中国人战争受

7、害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ）坚守良知，就是坚守良知，就是敢于敢于承担过错，减轻良心上的重负承担过错，减轻良心上的重负 。（19701970年年1212月月7 7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。）第12页，共42页。英雄英雄1.1.英雄英雄,是是在危难时刻挺身而出在道义式微时在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。铁肩担当的侠者与义者。2.2.英雄英雄,是是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中在重压

8、之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。执着前行的强者与勇者。3.3.英雄英雄,是是在社会动荡时上下求索在功成名就在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。后保持自我的知者与智者。4.4.英雄英雄,是是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。时坚守清廉的仁者与廉者。第13页，共42页。别让生命等待别让生命等待使用使用 “别让生命等待，是别让生命等待，是”的句式写三的句式写三个分论点。个分论点。练一练练一练第14页，共42页。使用使用 “别让生命等待，是别让生命等待，是”的句式写的句式写三个分论点。三个分论点。别让生命等待，是一种生存

9、的智慧别让生命等待，是一种生存的智慧;别让生命等待，是面对困境的自信别让生命等待，是面对困境的自信;别让生命等待，是珍惜时间的严谨。别让生命等待，是珍惜时间的严谨。第15页，共42页。类类是什么是什么可以使用的句式：可以使用的句式：1 1、话题（或话题中的关键词语）是话题（或话题中的关键词语）是2 2、话题是、话题是，只有，只有才才3 3、话题中出现动词：动词话题，就是（动词）、话题中出现动词：动词话题，就是（动词）（提示：多用于动宾短语）（提示：多用于动宾短语）总结总结第16页，共42页。角色分解法（具体有哪些？）角色分解法（具体有哪些？）论证中分论点是对中心论点的展开与论证中分论点是对中心

10、论点的展开与说明，是中心论点的说明，是中心论点的具体化具体化，似文章结构中，似文章结构中的总分关系的总分关系。角色分解（范围、职业、性别、地域）。角色分解（范围、职业、性别、地域）。君子君子若慎其独，则显其德也。若慎其独，则显其德也。商人商人若慎其独，则益于民也。若慎其独，则益于民也。黎民黎民若慎其独，则享太平也。若慎其独，则享太平也。第17页，共42页。以以“放飞心灵放飞心灵”为题，拟分论点。为题，拟分论点。李白李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。放飞心灵，在青崖间且歌且行。陶渊明陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。放飞心灵，在南山下悠然自得。瓦特兄弟瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。放飞心灵

11、，载着梦想翱翔于蓝空。角色分解法角色分解法第18页，共42页。以以“关注你身边的人关注你身边的人”为话题，写三个分论点。为话题，写三个分论点。学会关注生活中学会关注生活中平凡的人平凡的人，看他们淡泊宁静的处，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。世态度，让他陶冶我们年轻的心。学会关注生活中学会关注生活中贫穷的人贫穷的人，看他们为维护尊严而坚，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。挺的傲骨，我们会变得更坚强。学会关注生活中学会关注生活中成功的人成功的人，看他们为理想而拼搏，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。洒下的汗水，会让我们更有斗志。角色分解法角色分解法第19

12、页，共42页。关爱关爱贫贱之人的关爱难能可贵。贫贱之人的关爱难能可贵。患难之交的关爱更见真情。患难之交的关爱更见真情。陌生之人的关爱彰显伟大。陌生之人的关爱彰显伟大。将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。角色分解法角色分解法第20页，共42页。以以“赏识赏识”为话题，用为话题，用角色分解法角色分解法写分论点写分论点赏识赏识超出你的人超出你的人，因为他提高你的目标。，因为他提高

13、你的目标。赏识赏识反对你的人反对你的人，因为他增进你的智慧。，因为他增进你的智慧。赏识赏识绊倒你的人绊倒你的人，因为他强化你的双腿。，因为他强化你的双腿。练一练练一练第21页，共42页。总论点：微笑是最美的符号。总论点：微笑是最美的符号。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它能化解人们之间的它能化解人们之间的矛盾。矛盾。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它能给人以自信，激它能给人以自信，激起人们前进的火花。起人们前进的火花。微笑是最美的符号，微笑是最美的符号，因为因为它昭示人们拥抱明天的它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。太阳，战胜与自己对抗的一切。分分析析理理由

14、由主要回答原因和目的方面的问题。通过用主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么为什么”来来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。论产生的条件和原因。第22页，共42页。英雄英雄 1.1.因为因为英雄英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒泛黄的史册闪烁着永恒的光芒.2.2.因为因为英雄英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机危亡的民族焕发出蓬勃的生机.3.3.因为因为英雄英雄,式微的道义迎来了新生的黎明式微的道义迎来了新生的黎明.a.

15、a.因为因为英雄英雄,照亮了一个时代照亮了一个时代.b.b.因为因为英雄英雄,振奋了一个民族振奋了一个民族.c.c.因为因为英雄英雄,造福了整个人类造福了整个人类.练一练练一练第23页，共42页。1 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财创财)2 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体健体)3 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身修身)勤有三益勤有三益中心论点：中心论点：“为人当勤劳为人当勤劳”:揭示结果揭示结果主要回答结果和效能方面的问题（主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响意义、作用

16、、价值、影响），），可以简称为可以简称为“果果”。第24页，共42页。谈意气谈意气人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能摧不垮，压不到。人有意气，才能摧不垮，压不到。珍惜拥有珍惜拥有珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。揭示结果揭示结果第25页，共42页。以以“把微笑作为名片把微笑作为名片”为中心论点为中心论点分论点分论点：1.1.把微笑作为名片，你的心情把微笑作为名片，你的心情会会格外舒畅。格外舒畅。

17、2.2.把微笑作为名片，别人的心情把微笑作为名片，别人的心情会会充满阳光。充满阳光。3.3.把微笑作为每个人的名片，世界也把微笑作为每个人的名片，世界也会会因之和因之和谐。谐。揭示结果揭示结果第26页，共42页。总论点：让我们微笑吧总论点：让我们微笑吧 让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。生。让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。途充满幸福的滋味。让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。恶的灵魂

18、。练一练练一练第27页，共42页。总结总结果果会怎样会怎样从从“能带来怎样的结果能带来怎样的结果”入手入手可运用：可运用：，才能，才能 会使会使，能够，能够，可以，可以等等表等等表示能带来好处或危害的连词。示能带来好处或危害的连词。第28页，共42页。题目题目爱爱,用心来传递用心来传递1.1.请露出笑容请露出笑容,把心澄静清澈把心澄静清澈,用真诚传递用真诚传递爱的心志爱的心志.2.2.请道一声礼让请道一声礼让,把心放宽飞翔把心放宽飞翔,用宽容传用宽容传递爱的感情递爱的感情.3.3.请伸出双手请伸出双手,把心焙烘加热把心焙烘加热,用帮助传递用帮助传递爱的爱的信号.探探寻寻方方法法第29页，共42

19、页。谈意气谈意气人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。第30页，共42页。练一练练一练请参照上下句对请参照上下句对b b句语言进行修改句语言进行修改.a.a.困难面前困难面前,坚定前行坚定前行.b.b.在危险之时在危险之时,要不畏惧要不畏惧.c.c.利益面前利益面前,先人后己先人后己.d.d.面对自己面对自己,勇于解剖勇于解剖,善于完善善于完善.(怎么样学习崇拜英雄怎么样学习崇拜英雄)第31页，

20、共42页。a.a.困难面前困难面前,坚定前行坚定前行.b.b.危险面前危险面前,无畏无惧无畏无惧.c.c.利益面前利益面前,先人后己先人后己.d.d.面对自己面对自己,勇于解剖勇于解剖,善于完善善于完善.(怎么样学习崇拜英雄怎么样学习崇拜英雄)第32页，共42页。以以“别让生命等待别让生命等待”为话题，从为话题，从探寻方法探寻方法的角度写三个分论点。的角度写三个分论点。分秒必争，珍惜时间，别让生命等待分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;走出迷途，突破困境，别让生命等待走出迷途，突破困境，别让生命等待;积极上进，努力进取，别让生命等待。积极上进，努力进取，别让生命等待。练一练练一练第33页，共42

21、页。分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：1 1、分论点不宜过多，两三个、三四个、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。示中心论点的基本方面和基本内涵。2 2、分论点应从统一分类标准划分，他们之、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。间在内容上不能重复和交叉。第34页，共42页。分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：3 3、分论点之间有时是并列关系，有时是、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排

22、列应符合一定的逻辑顺序，递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。不可随意放置。4 4、分论点最要好以首括句形式放在段首，、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致更好，不必强如能一致更好，如不能一致更好，不必强求。求。第35页，共42页。分解中心论点时应注意：分解中心论点时应注意：5 5、分论点的语言要精练，一般控制在、分论点的语言要精练，一般控制在1515字字内。内。6 6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。关键字眼，以保证每一段

23、都扣题。7 7、几个分论点应尽量围绕、几个分论点应尽量围绕“是什么是什么”“”“为什么为什么”“”“怎么样怎么样”这三个问题，重点解这三个问题，重点解决其中一个问题。决其中一个问题。第36页，共42页。分论点的表述注意的问题。分论点的表述注意的问题。要求：扣得住、分得开、排得顺。要求：扣得住、分得开、排得顺。1 1、扣得住、扣得住所列的几个分论点应从同一角度所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从回答同一问题。不能一个从“类类”的角度，一个的角度，一个从从“因因”的角度，造成逻辑混乱。的角度，造成逻辑混乱。2 2、分得开、分得开分论点之间界限清楚，不互相分论点之间界限清楚，不互相交

24、叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。内容更充实。3 3、排得顺、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人合乎情理。例如：人集体集体国家，物国家，物人。人。第37页，共42页。总结总结分论点拟写的五种方法分论点拟写的五种方法 类类是什么是什么 谁谁对象对象 因因为什么为什么 果果会怎样会怎样 法法怎么做怎么做内涵阐释法内涵阐释法分析理由法分析理由法揭示结果法揭示结果法探寻方法探寻方法角色分解法角色分解法第38页，共42页。深深 化化 讲讲 解解并列式并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分是面（横向）展开，

25、用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；论点与分论点之间没有严格的顺序；即在即在“类、因、果、法、谁类、因、果、法、谁”五个角度中任选五个角度中任选其中一个角度写分论点。其中一个角度写分论点。例：播种希望才能有耐心；例：播种希望才能有耐心；播种希望才能坚忍；播种希望才能坚忍；播种希望才能有自信播种希望才能有自信 第39页，共42页。层进式层进式依据依据“逐层深入，步步推进逐层深入，步步推进”的思维的思维模式来提炼分论点的。用的是纵向思维，其层模式来提炼分论点的。用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。与层，有较为严格的顺序。例：播种希望是奋斗的起点；例：播种希望是奋斗的起点；播

26、种希望是奋斗的动力；播种希望是奋斗的动力；播种希望是奋斗的目标播种希望是奋斗的目标 第40页，共42页。对比法对比法即将两种不同的事物或同一事物的即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面正反两个方面提炼分论点提炼分论点。例：如何估价自己例：如何估价自己 正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。己的不足，就会不断努力，不断前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。不思努力，就会停滞不前。第41页，共42

27、页。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问

28、自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明

29、总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹

30、豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就

31、没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的

32、路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间

33、，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会

34、创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是

35、越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。第42页，共42页。