教导年度工作计划集合10篇.doc

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1、教诲年度工作方案集合10篇教诲年度工作方案集合10篇教诲年度工作方案 篇1一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面

2、提升教学质量。3.学生素质综合化。全面施行国家学生体质安康标准，深化开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素质的进步。三、工作措施一严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。1“备课”关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知

3、识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+集体讨论形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。2“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以

4、及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。3“听课”关。根据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展深化分析p 和研究，实在起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。4“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而进步，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。为了进步教学的有效性，实在减轻学生的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌

5、握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。5“辅导”关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作写话方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应特别注重“辅差”，学期开场摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教诲处加大调研力度，及时理解各学

6、科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析p 、总结工作。6“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析p ，提出不断改良教学方法，进步教学质量的有效措施。针对以前质量分析p ，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析p ，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程

7、施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析p 等，学校每月抓一个重点进展检查，采用备课组重点检查及教诲处抽查的形式，期末集中检查。二深化课堂，强化教学研究，追求优质高效1严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善穿插兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教诲处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学形式，营造研究课堂教学新气象。继续探究不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学形式，塑

8、造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学程度。以学校第五届“睿智课堂研究节”和“2A”课评比活动为契机，继续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突出主题，强化过程；继续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学研究，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学程度；积极参与联片教研活动，理论区域内校际之间的教研共同体建立，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。另外，创设好进步老师专业开展的业务评比平台，组织好老师参加根本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新老师的跟踪培养工作，积极组织开展老师试题卷编制、

9、评点以及解题才能活动，指导青年老师参加大市学科把握才能竞赛。3、着力学科教研组建立，促进教研组和谐开展。本年度继续施行以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，实在保障校本研究的制度化、正常化和标准化。4、强化教研主题，创新教研范式。落实关于进一步转型吴江区教学研究工作的意见，要立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来施行教研活动的转型，要更多地把对话、交流、互动的机制进入教研活动；继续推进“微教研”活动，要以“微主题”“微组织”“微片段”来开展“微课例”“微课程”“微课堂”的研究与

10、理论，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组备课组学年开场，从老师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个研究主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向标准化、深度化开展。5、扎根教学理论，强化研教合一。科研和教研要同步,要在理论中进步老师的科研才能，必须做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。学校一线老师的研究，不同于专家学者的理论研究，它主要是运用专家学者的理论成果，在其理论指导下，围绕自己的教学理论而进展的研究；这是一种应用研究、行动研究、微观研究，研究的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的进步，所以老师的科研应是一种以应用、行动、实验为

11、主的科研。因此，只有把课堂作为实验的基地，才能把课堂的经历转化为指导课堂的理论，从而实现老师的“教”与“研”的才能相长。6、构建多元评价机制。进一步落实“以学论教促进学生学习”的课堂教学评价制度，进一步深化“因学定教”“以学施教”“以学评教”的“以生为本、学为中心、才能为重” 的课堂教学要求。各学科要继续推_价制度的落实，加强老师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进展课堂诊断和后续改良。完善改革学生评价制度，全面建立“活力”学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习情绪变化的监控制度。另外，每位老师保护要每一个学生，不歧视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段，不体

12、罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家长的形式进展监控管理。三多彩活动，丰富校园生活，促进学生开展本学期，我们将以各学科建立的打破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。各社团负责人要制订实在可行的方案，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活泼校园文化，促进学生全面开展。同时尝试研究学生社团活动课程的成果展示及评价考核方案。2、体育活动。结实树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，进步学生体质安康程度，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一

13、小时体育活动时间，进步学生的运动程度和身体素质，构建快乐校园。3、学科竞赛。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“体育节”“校园文化艺术节”“科技节”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生获得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合才能进一步进步。积极开展课外阅读活动，围绕各年级推荐书目，向学生推荐必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。教诲年度工作方案 篇2【指导思想】在上级主管部门的指导下，以学校工作方案为根据，以施行素质教育为目的，以深化课堂教学改革为重点

14、，以新课程标准下的课堂改革为中心，加强教学常规科学性的研究和教学标准性的指导；以学习研究和检查催促为主要形式标准教学行为，完善常规管理制度；以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径。大力推进学校特色建立，打造学校品牌，提升学校品位，全面进步办学程度和教学质量。【工作目的】1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，理论新课程并在实验中不断反思、总结 。2、进一步加强老师队伍建立，努力提升老师素养。3、加强常规管理，进步管理效益。4、加强教学质量管理，全面进步教育质量【主要工作】一、加强学习，转变观念，深化推进课堂教学改革。新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理

15、解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必须明确新课标的指导思想，教育理念，任务目的，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的开展，关注每一个学生特别是学习困难学生的开展，要为他们提供更多的成功时机，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。2、教育教学理论具有指导教育理论，能不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养。为此本学期校本培训：集中学习和分散学习相结合，主题培训与自己自学相结合。要求每位老师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，

16、主评一堂研究课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写好每一课的教后反思，积极参加全市一年一度的各学科论文、案例评比。3、加强校园文化建立，开展丰富多彩的校园文化艺术活动：读书节，科技节，硬笔书法节等，构建阅读姓校园，强调精神塑造突出人文熏陶，立足文化立校，注意全面开展。施行“师生一起读书”的方案，各年级要商讨出本学期每周学生诵读的优秀诗文的题目，利用中午20分钟的时间开展美文诵读活动，使读书、谈书、评书、荐书成为师生的一种习惯，让幽幽书香弥漫整个校园。施行“师生一起写字”的方案，在键盘逐渐取代书写的今天，能写一手好字显得尤为重要。学习汉字书写艺术可以养成学生高雅的审美情

17、趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，进步他们的文化品位，将写字演绎为一种教育方式，起到“手脑并用，写字明理”的教育效果是我们追求的目的，学校将推行“标准书写达标制度”，不达标的班级不能评为先进班集体。4、认真贯彻因材施教原那么，加强对后进生和优秀学生的学习辅导，坚持教育平等性原那么，成认学生的个性差异，做到厚爱后进生，不歧视后进生。对学有转长的学生要认真辅导，张扬个性。严禁体罚和变相体罚学生，任何老师不得以任何理由不让学生进课堂或罚做作业方式体罚学生。各科老师要对后进生进展个案研究，建立后进生结对帮扶制度，使后进生的学业成绩有明显的进步。5、加强综合理论课建立。要充分挖掘学生的潜能，开展

18、学生的个性特长。校继续开展第二课堂活动，第二课堂分校级组和级段组。第二课堂是第一课堂的延伸，为此承当辅导任务的老师要做到：时间到位不挤用，人员到位不马虎，效益到位出成绩，努力培养学生的一技之长。辅导老师务求在制定方案、组织备课、进展辅导时步步落实，讲务实效，形成学校特色。积极选拔优秀人才参加市比赛，做到有赛必参加，力争有好的成绩。二、以校本教研为载体，深化开展教育教学研究活动。1、加强教育科学研究，进步自身的教研程度。扎扎实实地开展课题研究，每个教研组要有一个课题进展研究，每一个老师都要有一个专题研究，做到在理论中研究，在研究中理论，课题研究务必讲究实效，做到有研究，有收获，并具有指导教育教学

19、理论活动，做好以结题的课题成果推广工作。2、学科教研组是校本教研的根本单位，学校老师是校本教研的主体。积极推进校本教研工作，增强教学研究的针对性、实效性，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式的校本教研制度。做到每周有活动、每月一轮回。三校一体带动完小的老师一起进展校本教研活动，努力进步全街师整体教学程度。本学期推广以主备单元中的重点课文或重点内容为集体备课讨论内容，再吸收大家的意见上一节组内公开课。积极鼓励老师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少10节。本学期校将组织语文、数学、综合科专题教研活动。详细详见教研方

20、案3、加强英语教学。英语从三年级到六年级全面开设，英语老师队伍也在不断壮大，随着国家参加WTO后，英语越来越显示其重要性。本学年起英语与语文数学一样全市统一的毕业试卷。因此，要加强英语教学的研究，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生兴趣，注意教学的多样化和灵敏性，如引导学生自编游戏、说唱、歌曲，采用情境法、视听法、构造法、功能法等，还要严格要求，不把英语课等同于副课。当然还需要各位班主任老师的帮助与配合。三、加强教学常规管理，全面进步教学质量1、根据温岭市中小学教学规程和横峰小学新课程施行对教学五认真的要求精神，加强对老师教学过程的管理和评价。 备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课

21、，课课有教案。备课要有学期目的单元目的，有教学目的、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的开展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和开展的时机，面向全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不

22、接待客人、不接 、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正表达“以学生为主体”的教学思想 作业。要求每次作业量适中，老师精心设计作业内容，学生书写工整，作业修改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进展优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业修改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，修改及时标准，每一种作业修改要有鼓励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。 评价。建立横

23、峰小学学生综合素质评价体系，要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的，采用自评、互评、组评、家长评、老师评等方式全面评价学生。以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善横峰小学学生学业评价标准。2、加强教学质量管理。学校将施行教学质量监控体系，实行随堂听课制度加大对课堂教学的监视和指导。我们将对语文、数学课堂作业、家庭作业进展调研，看作业内容、形式、书写、正确率、看作业次数和修改情况，加强写字教学，用好每周一节写字课，加强习字指导，进步学生写字的兴趣。要求学生把字写正确、端正、清楚，行款要整齐，卷面要干净。

24、在学期和期末进展学科抽测。举办和组织多种形式的竞赛，进步学生的学习兴趣，本学期以语文为重点科目进展一系列竞赛活动：一二年级诗文诵读比赛，四五年级的现场作文竞赛，六年级的语文学科竞赛。3、加强校本课程建立，根据我校所在地经济、文化等各种资，考虑学生多样化、全面化、持续性开展的需要，决定一年级设置“文明礼仪”为中心的二三年级设置以“鞋文化”为中心的校本课程，表达学校的办学特色。为此每位老师都是校本课程的开发者、设计者，要献计献策积极开发校本课程内容。4、加强学籍管理。根据温岭市学籍电子化管理方法，严格学籍档案管理，做好新生、插班生电子注册工作，建好表册做到每生一卡，学生转、退、休学标准，学生来去处

25、清楚，及时做好学籍变更工作，迎接市学籍管理专项检查，班主任要及时做好中途流动生上报工作。四、加强老师业务培训，全面进步老师素质1、施行素质教育，必须具备一支高素质的师资队伍，鼓励广阔老师参加大学专科和大学本科的学历进修。在进步文化专业知识程度的同时，要认真学习新的课程标准和教学理论专著，不断进步自己业务程度，力求站在教育教学改革的前沿，把学到的理论用到教学实际中，提升自己的教学理论程度。为了进步老师整体素质和程度，积极派老师外出学习听课，返校后要交流幅射。安排专家、名师进校园讲座、讲课，让青年老师尽快成长，让骨干老师更加出色。2、加强校内青蓝结对，通过以老带新，结对帮扶，使本校的青年老师尽快地

26、成为具有良好师德师风，班级管理出色，教学技能过硬，教研、科研能独档一面的一支后备力量。3、新老师要半年适应，一年过关，二年成型，三年有实效。根据上述目的，学校将通过课堂教学、教学设计评比活动，使青年老师的教学程度得到较快的进步。五、加强文体卫工作，进步学生的全面素质1、严格按教学指导纲要和新课标要求上好音乐、美术、体育与保健、安康教育、地方课程、校本课程，课任老师应树立全面质量的观念，实在加强根底知识的落实和根本技能的训练，加强学生的动手才能和操作理论才能的培养。2、进一步健全学校“两课两操三活动”制度，要全面落实两个条例精神，增强学生的体质，促进学生安康成长，继续实行领导蹲点，班主任到位，体

27、育老师分块负责，值日岗同学督查评分的早操制度，加强新播送操纠错工作。3、坚持由体育老师牵头，班主任协助配合，开展经常性的体育达标根底工作，重视开展小型多样兴趣的体育活动，每月举行一次兴趣体育比赛，落实运动队的日常训练工作，确保今年市运动会比赛的成绩。4、各班级应实在搞好校内包干区的卫生，完善教室整洁区的保洁工作。做到每天三小扫，每天两检查，每周一评比制度。要求墙上无脏痕、尘迹，桌椅上无刻痕、涂迹，地上无垃圾、痰迹等，整洁区的垃圾桶里无垃圾，实在搞好校园卫生。5、利用播送、黑板报、讲座等多种形式做好爱国卫生宣传工作，杜绝传染病的发生，继续实行传染病零报告制度。培养学生良好的卫生习惯，本学期要求卫

28、生黑板报每月刊出一期，讲座每月一次，学生体检每学年一次。继续实行班级个人卫生抽查制度。教诲年度工作方案 篇3一、指导思想：本学期，教诲处将认真贯彻区教研室工作精神，以有效教学为主题，以进步学校教育教学质量为中心，以师资队伍建立为抓手，以教育质量为生命，立足课堂教学主阵地，全面加强教育教学管理，深化开展教学研究，努力使学校在教学程度、教学管理、教学质量、老师素质等方面上一个新的台阶。二、工作重点：1、继续在进步教学质量上下功夫，积极打破薄弱环节，对症下药，使学校在区各类调研中成绩进一步进步。2、标准课题管理，对德育课题建立学生主体参与的德育教育方式的研究和学科课题小学课堂有效教学的理论研究做好中

29、期汇报工作。3、开展学校科技特色，迎接金阊区科技特色学校的验收。4、加强校本教研，不断进步老师教育科研程度，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。三、详细工作要求：一标准管理，进步教学工作质量教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此，要加大对备课、上课、作业布置等六认真工作的标准管理，从而全面进步教育教学质量。1、改善备课制度，进步备课质量。备课中要充分考虑两个因素，一是所任班级学生学情；二是有利于教学目的的达成。坚持按备课施教，杜绝课堂教学中自由度太大的现象。本学期，学校尝试进展无纸化电子备课；制定学校施行电子备课管理条例，教龄在十年以上的学科带头人、教坛

30、新秀、教研组长、双百工程获得者被列为首批电子备课施行对象，电子备课将及时传递在学校内网，并及时写教学反思，供其它老师交流共享。对手写备课，教诲处将加大检查力度，杜绝死抄教案的现象。青年老师还应对教与学作尽可能详细的设计，定期交流，互相学习，取长补短。2、加强课堂管理。1严格执行课程施行方案，认真教好每一门学科，老师不得随意换课，不得擅离教学岗位。有事外出调课需报教诲处审核同意。2进步课堂教学程度，坚持推门听课制度。教诲处分管各学科的行政每周坚持听12课，并可邀请其他任课老师一起参与听课，听课后及时交流反响，对有问题的课实行同年级再上的方法进展修正。教诲处结合各教研组加强对老师平时的课堂教学的监

31、控，帮助老师实在进步课堂教学的有效性。3、加强作业质量的管理。1标准作业的书写和修改。养成良好的作业习惯，特别应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展示。2为了减轻学生作业负担，每位老师都要精心设计作业。本学期将，着重检查老师是否带着作业备课，防止作业布置的随意性。作业内容要在备课中明确出现。作业设计要坚持综合、应用、拓展相结合原那么，杜绝作业照搬照抄，让学生无价值地重复作业。4、加强教学六认真的评比检查工作。每月确定侧重点，每月检查，从方案、备课、作业修改、上课等入手。加大教学常规督导工作的力度，以保证教学秩序稳定有序，教学质量稳步进步。为保证课堂教学程度不断进步，学校教研组长每学期听课

32、不少于20节，教诲处行政每学期听课不少于2530节，并要填写随堂听课记录表。教诲处还将不定期组织相关教研组长、骨干老师对各学科老师的教学六认真工作情况进展检查，结合各次检查情况，期末客观、公正地对每位老师的六认真工作进展考核。为迎接省四年级学段调研和区教研室各项调研，学校将加大对老师辅导学生的考核力度。针对我校外来民工子弟比拟多，学生学习习惯比拟差的实际情况，要求每一位老师做到对学习有困难的学生要耐心辅导，帮助学生解决学习中的困惑，并和家长及时联络，纠正局部孩子不良的学习习惯。并认真积极对待各项调研工作，同年级、同学科老师要互相支持，争取在调研中获得好成绩。二加强团队建立，实在进步教科研工作实

33、效。1、以教研组为研究团队，加强教校本教研功能。本学期，我们将每个教研组建立成一个学习团队，教研组长是团队的队长，并改变以往每学期每人开一节课的教研活动，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进展集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核，第一轮团队活动后马上进展交流反响，找出问题和缺乏，修改教案和考核试卷，进展第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在进步课堂有效性方面获得实际的经历。每个团队在活动中要详细形成一份精心设计和修改正的完好教案，一份前后比照的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期完毕前，我们将评选校级优秀教研团队

34、。2、加强教育科研管理，不断提升教科研程度。学校德育课题建立学生主体参与的德育教育方式的研究和学科课题小学课堂有效教学的理论研究都到了中期汇报阶段，本学期，我们将重点对课题的过程资料进展整理，开展课题中期展示活动，形成中期汇报材料，并不断完善课题研究的网络化管理。三加强师资队伍建立，进步老师整体素质。1、创造全体老师参与学习的时机。本学期，加强老师的理论学习，要求每位老师每学期在起初制定个人读书方案，并每月完成一篇并上传校园网读书沙龙进展交流。教诲处与工会结合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，实在进步全体老师的教育教学才能。通过老师自学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，

35、然后指导自己的教学理论。教诲处将根据实际情况和培养老师的要求，积极组织有关老师参加各级各类的学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让老师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教育理念，以指导自己的教学理论。2、抓骨干老师建立，重青年老师培养。建立好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。积极为骨干老师创条件、搭舞台，及时树立条件成熟的校学科骨干，本学期，学校又新增了两名“教坛新秀”，骨干老师队伍不断壮大，骨干老师要发挥示范带头作用。着力培养青年老师。首先对新上岗老师做好师徒结对的业务指导、培训工作。每学期师徒听课不少于10节，认真填好师徒结对记载表。其次，要为青年老师创设更多的锻炼时机，加强听

36、课、评课的研究性指导，形成浓重的教学研讨气氛。本学期，开展青年老师评优课和“新课程伴我行”教学展示活动。四精心组织各类学科竞赛，进步学生素质。1、 语文、数学、英语学科老师要认真做好单元监测工作，做到每次测试有目的、有重点、有分析p 、有反响。教研组组长在阶段性调研和期末前，各做好一次年级组质量检测，教诲处组织完成一次阶段性调研，并写好质量分析p 报告。2、积极配合教研室，做好区各学科调研工作十月：一年级拼音验收；省区四年级语文、数学综合质量、区英语单项调研；十一月：三年级数学解决实际问题才能调研；十二月：区六年级综合质量调研、区二年级写字比赛；我们要做好准备、严阵以待。3、重视学校科技特色学

37、校的创立工作。加强科技兴趣小组活动的正常开展，极做好各类科技竞赛活动，如 “金钥匙”科技竞赛、省科技创新大赛、建筑模型比赛等，展示学生才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素质教育的不断深化。五坚持阳光体育，积极促进学生身心开展重视学生身体素质的进步，深化开展阳光体育运动，实在保障学生每天一小时的户外体育运动时间。认真上好每一节体育课，做好25分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”工程的要求，认真贯彻施行，培养学生对体育艺术活动的兴趣，努力进步学生的身体素质，做好学生安康档案的管理工作。六、标准学籍管理，进步学校管理程度加强学籍管理，标准转学、借读手续；标准学籍档案、资料的管

38、理，力求科学标准。四、主要工作安排：九月份1、安排课务2、开学典礼3、制定各类教学方案，安排教学进度，并组织讨论学习全日制义务教育课程标准实验修订稿4、参加省“金钥匙”科技决赛5、做好区“科技特色学校”的验收工作6、做好师徒结对的拜师工作7、行政随堂听课8、统一备课格式及要求，试行学校电子备课施行条例9、校“六认真”检查备课、作业、班主任手册十月份1、省四年级语、数、英调研2、教研团队展示活动3、课题组中期汇报分组活动4、行政随堂听棵5、一年级拼音验收十一月份1、进展阶段性教学质量调研。2、家长学校、家长会3、行政听随堂课。4、青年老师赛课活动5、教研团队展示6、课题组中期汇报十二月份1、二年

39、级铅笔字比赛2、评选“阅读之星”，“书香班级”3、开展三到六年级学生的评比活动4、区六年级语、数、英综合调研一月份1、组织复习，期终考核。2、“六认真”检查和考评工作3、做好教学资料归档，教学器材的验收工作4、休业式，布置寒假生活要求。5、评选最正确教研团队教诲年度工作方案 篇4一、指导思想：根据学校工作方案，以落实素质教育为核心，以课堂改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、主要目的任务：1、强化教学常规管理，完善评价体系，以管理促开展，以开展促进步。2加强师资培训力度，拓宽学习渠

40、道，提升教学理论程度。3、做好常规教研与网上教研工作，建立和谐开展的老师团队。4、强化根本功，组织“同组共研”专题教学活动，进步科研才能及教学程度。开展“青蓝工程”，促进青年老师迅速成长。5、长期有效地开展“师生同读”活动，形成书香校园文化。6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。三、详细工作要求和措施一强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处加强随堂检查。2、确立有效课堂教学，打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来标准教学行为，强化教学常规工作。1备课要“实”。日常教学中，要

41、提早一周备课，假期超前备课两周，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写一些实在的得与失，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等。教诲处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化考核。2课堂要“活”。要表达“新课程标准”的理念，构建素质教育的课堂教学气氛，要培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教学，充分利用优质教学资的共享或自制课件来优化教学过程，鼓励老师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学习兴趣，让学生在

42、课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪。建立听课制度，加强随堂听课的力度。由教诲处临时通知，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。本学期要求全体老师听课不少于10节，老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。3作业要“精”，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓

43、好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。4课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进展分层个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。3、加强质量调研密度，大力进步教学质量。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清，为学生打下坚实的根底。通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评，教诲处对测评情况经行全面的调研分析p 反响，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题。4、

44、全面进步学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织；在上好艺术课的同时，深化兴趣小组活动，开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动，不断增强学生的艺术修养；开展“书香校园”读书活动，各班队要制定相应的读书活动方案，根据不同的年段特点，向学生推荐相应的适读作品，帮助学生安排合理的读书时间，学期末进展总结。通过活动促进素质，通过竞赛促进进步。5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，认真开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天在校活动时间不少于一小时；积极做好学生体质测试和上报工作，大力推广“洪拳”进校园活动，体育组、保健室、一年级班

45、主任要协同做好新生播送操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好学生的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进展安康知识的宣传，实在加强学生安康行为习惯的养成教育，促进学生安康成长。二立足校本培训，进步师资程度1、加强培训指导，更新教育观念。开展专家、骨干老师讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为，反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。骨干老师将自己培训获得的理论与教学理论结合，重在指导理论。2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作方案，确定好组内研究专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组织老

46、师观看录象，学习借鉴先进教学经历，同时做好出勤记录，考勤情况与学期量化结合。开展好集体备课活动，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课老师可推荐青年老师，全组老师进展磨课，有必要的再作第二次修改与上课活动。全体组员做好听课记录，课后进展反响。3、利用网络教研，展开“问题沙龙”。各教研组长要提炼教学中的有关问题，及时上传校园网，在全组、全校甚至借助校外力量，有针对性的展开“问题”研究，解决教学中出现的问题；学习教改信息月报，网上交流学习心得；观看教学实录，网上评课议课，同时做好搜集整理工作。每两周各教研组至少发起一个话题，对组员跟帖情况进展考评。4、开展

47、“青蓝工程”，充分发挥老老师的“传、帮、带、扶”工作，使青年老师迅速成长。教诲处为见习期老师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业修改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期；采用“走出去，请进来”的方式，组织青年老师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，进步青年老师的教育教学程度。5、加强老师根本功训练。结合区教育局组织的根本功比赛，开展形式多样的教学展示创新活动。本学期进展“同组共研”专题教学活动。引领老师落实并做到“五个一”：读一本好书与课改相关充实并更新理念；做一本摘记结合读书内容读写结合；参加一次点评或论坛结合同组共研知行结合；练一手好字，夯实根

48、底；写一篇论文或案例结合网络教研感悟教育。6、做好课题研究工作。我校省级课题“课堂教学有效性的理论与研究”处于结题阶段，上学期各教研组申请的9个小课题处于研究阶段，各课题组根据研究方案和研究方案展开研究，力争按时结题。通过教育科研，进步理论修养，更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。7、根据教育局工作要点，做好国韵拼音实验工作。为了实验工作的顺利开展，本学期将国韵拼音课安排在信息课程中，实验老师和微机老师共同配合，确保实验工作获得预期的效果。三认真做好老师评价工作通过评价标准老师的教育教学行为，加强职业道德建立，促进老师专业开展，进步教育教学质量。结合老师年度考核的需要，从德能勤绩等方面全面

49、进展量化考评。四做好一年级新生的入学工作按照就近入学的原那么，确保每个适龄儿童按时入学，建立并及时上报一年级新生学籍，完成普九工作的21表17册。召开一年级新生家长会，使一年级新生在学校、老师、家长的共同努力下，尽快从幼儿园的小朋友向合格小学生的转型，尽快适应学生生活。五做好教诲处内部管理。加强教诲处内部的管理，做到教诲处工作人员分工详细，职责明确，严格管理，树立为教学第一线效劳的思想。严格遵守各室规章制度，按章办事，实在履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作，强化学籍管理。教诲年度工作方案 篇5一、指导思想以学校工作方案为指导，以为全体老师效劳为宗旨，以多媒体设备的使用由单一

50、型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的研究力度，为扎实推进学校教育的现代化做出应有的奉献。二、工作目的1、做好电子备课室的建立、维护工作，保证老师的正常使用。2、鼓励全体老师使用多媒体进展教学，实现由单一型向向面型过渡。3、深化信息技术与课程整合，推进我校教育教学的现代化。三、详细工作一备课室管理方面1、做好备课室机器的日常维护工作。2、老师使用备课室机器时要严格执行电子备课室管理制度，使用后填写好微机使用记录和打印记录。二多媒体教学方面1、加大多媒体教学设备的管理工作。1积极筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。2做好多媒体教学设备的日常维护工作。3鼓励教学中多媒体教学设备的使用

51、2、标准全体老师的电子备课，鼓励使用多媒体进展教学。1每位老师要认真学习计算机，以进步自己的电子备课程度。2老师使用教室多媒体后必须填写好多媒体使用情况登记表。教诲年度工作方案 篇6一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落

52、实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展交互式电子白板在教学中的应用课题研究。三、详细措施一强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作要提早备课、精心备好每一课，不得

53、出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。加强随堂听课力度。对年轻老师

54、跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。二开展校本培训，以研促教开展校本培训，提升业务才能，实在进步全体老师课堂高效教学的业务才能。各组开展“组内听评课”活动，进步老师上课程度。老师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。三进一步加强教育科研，深化开展课题研究。1、课题组要有方案地组织实验人员认真进展研究，及时搜集资料，使课题获得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作浸透到常规工作中，老师向科研型转变。四关注学生差异,实在做好学困生的辅导与转化工作结合我校学情，要求广阔老师要关注学困生，耐心进展对学困生的辅导与转化

55、工作，进步学困生的学习才能。采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到开展。三、其它工作1、加强信息资库的建立，实现教育资共享，进步教学效率。要加强老师信息技术的培训，让老师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。2、加强体卫工作：贯彻体卫条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。教诲年度工作方案 篇7教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校

56、的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。1为师生互相尊重，互相信任。2由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。3由单纯说教转变为多向情感交流。4学生犯有错误，老师有权批评，让其认识错误所在。5学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：1聘请有关专家举办知识讲座；2加强各年级学科备课组活

57、动；3多为老师的各类竞赛创造条件。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理：1备课：做到“五有”脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；“六备”备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。本学期将在期中、期末对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。2上课：目前

58、我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、教研组长、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：催促指导老师进步课堂教学质量，准确评价老师课堂教学程度。标准：每学期听课20节，

59、并要求有详评。3作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真定期与不定期检查相结合。三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。高一年级：抓好起始。高一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的.衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教

60、诲处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持根本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：1成立高三年级毕业班领导小组；2合理配置毕业班的师资力量；3召开新、老毕业班老师教学研讨会；4组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；5注意对高考信息的搜集；6毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时修改讲解；7每月召开一次毕业班老师工作例会；8教诲处每周至少听一节毕业班的课；9加强对有体育艺术特长学生的培养；10制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级

61、教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研组、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难

62、点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教诲处。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。1本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老老师签约培养制，要求老老师制定对青年老师培养的近期目的，使青年老师快速成长。本学期教诲处将安排对局部老师的岗前培训和组织青年老师进展板书、课件制作、讲课比赛等一系列老师根本功

63、大赛等活动。2全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。3建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。教诲年度工作方案 篇8抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及保护好作业部，保持清洁和齐全。老师修改及时、认真。学生作业有错要及时更正。一、指导思想：按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以进步教学质量为目的，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面开展而努力！二、工作目的：1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资”为主题，开展校内教学研讨活动。2、把好教学质量关，重视根底知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进展反思，在反思中进步老师的专业程度。4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学形式。5、做好各级立项课题的检查准备工作。三、工作详细