部编版小学语文四年级上册单元综合能力测试卷(全册)课件

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1、第一单元综合能力测试卷第一单元综合能力测试卷第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5757分）分）一、听短文，回答问题。（一、听短文，回答问题。（5 5分）分）1.这篇短文主要写的是_（地方）的景色，是按_顺序写的。（2分）2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）早晨，田野像仙境似的。（）（2）中午，田野里有青蛙声、流水声、机器声和人们的欢笑声。（）（3）这篇短文写的是春天的田野。（）田野田野时间时间二、给加点字选择正确的读音，打二、给加点字选择正确的读音，打“”。（。（3 3分）分）闪烁（yo shu）归巢（co cho）鹅卵石（lunnun）屹

2、立（yq）霸占（pb）半明半昧（miwi）三、读拼音，写词语。（三、读拼音，写词语。（8 8分）分）gun cho dn sh p to sh sh chng sh yu r zhung ji zh jin 成成 熟熟犹犹 如如庄庄 稼稼逐逐 渐渐观观 潮潮顿顿 时时葡葡 萄萄霎霎 时时四、根据意思写四字词语。（四、根据意思写四字词语。（3 3分）分）1.山倒塌,地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（）2.形容有时明亮，有时昏暗。（）3.形容十分危险，就要掉下来或垮下来。（）山崩地裂山崩地裂半明半昧半明半昧摇摇欲坠摇摇欲坠五、给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）五、给下列句子中的加点字选

3、择正确的解释。（填序号）(3(3分分)1.下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐着，嬉戏着。（）2.明明刻苦钻研，不懂就问，学习成绩逐步提高。（）3.考试时不得偷看别人的答卷，他却明知故犯，所以被逐出了考场。（）逐：驱逐；依照先后次序挨着；追赶。六、按要求写词语。（六、按要求写词语。（1616分）分）1.把下列四字词语补充完整。（6分）（）（）鼎沸若（）若（）人山（）（）（）（）无声星群（）（）齐头（）（）人人声声隐隐现现人人海海鸦鸦雀雀密密布布并并进进2.换部首，组成新字，再组词。（4分）（1）沸 _（）（2）哦 _（）（3）怀 _（）（4）滔_（）佛佛鹅鹅佛山佛山白鹅白鹅坏坏坏人坏人稻稻稻

4、谷稻谷3.照样子，写出形容声音大的四字词语。（3分）例：山崩地裂响彻云霄_ _4.写出下列词语的近义词。（3分）顿时（）颤动（）疲倦（）风号浪吼风号浪吼震耳欲聋震耳欲聋锣鼓喧天锣鼓喧天马上马上抖动抖动疲惫疲惫七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（5 5分）分）1.白茫茫的水上没有一点波浪。(缩句)_2.绿油油的草地真美呀!(改为比喻句)_3.阿妈牵着我在小路上走着。(扩句，至少扩两处)_ 水上没有波浪。水上没有波浪。示例：绿油油的草地像铺了一层绿色的地毯，真美呀！示例：绿油油的草地像铺了一层绿色的地毯，真美呀！示例：善良朴实的阿妈牵着我，在洒满月光的小路上走着。示例：善良朴实的阿妈牵着我，在

5、洒满月光的小路上走着。4.大地好像都被江潮震得颤动起来。（给句子换个说法，保持句子的意思不变）_5.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路（仿写排比句）漫步在校园里，只见灿烂的阳光洒在_，洒在_，洒在_，还洒在_江潮好像把大地都震得颤动起来。江潮好像把大地都震得颤动起来。门前的大树上门前的大树上教室的玻璃窗上教室的玻璃窗上宿舍门前的花坛里宿舍门前的花坛里奔跑的奔跑的同学们身上同学们身上八、根据课文内容填空。（八、根据课文内容填空。（1010分）分）1._大潮,自古以来被称为_。2.是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样_，月光是那样_。3.归巢的鸟儿，

6、尽管是_，还_斜阳回去。4.我爱月夜，但我也爱_。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里_的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。5.空山不见人，_，返景入深林，_。钱塘江钱塘江天下奇观天下奇观明亮明亮柔和柔和倦了倦了驮着驮着星天星天纳凉纳凉但闻人语响但闻人语响复照青苔上复照青苔上九、口语交际。（九、口语交际。（4 4分）分）保护环境与我们的生活息息相关。近年来，我们的身边屡屡发生破坏环境的事件。只有我们大家共同努力，爱护环境，才能保护我们的家园。请你写几条保护环境的小标语。_示例：示例：保护环境，人人有责；保护环境，人人有责；保护环境保护环境,从我做起；从我做起；追求绿追求绿色时尚，拥抱绿色生活；色时

7、尚，拥抱绿色生活；保护环境就是保护我们自己；保护环境就是保护我们自己；地球地球是我家，清洁靠大家。是我家，清洁靠大家。第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（2020分）分）十、阅读课文片段，回答问题。（十、阅读课文片段，回答问题。（8 8分）分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近

8、，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.从文中找出一个比喻句：_。这句话把_比作_。（3分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进齐头并进浪潮浪潮千万匹白色战马千万匹白色战马2.作者看到的景象是什么样的？用文中的句子填空。（3分）（1）远看时的样子：_;（2）近看时的样子：_；（3）再近时的样子：_。3.短文第1自然段既写了潮来时的声音好像_，又写了潮来时的形状像_。（2分）只见东边水天相接的地方出现了一条白线只见东边水天相接的地方出现了一条白线那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，那条白线很快地向我们

9、移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面变粗，横贯江面只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙闷雷滚动闷雷滚动一条白线一条白线十一、阅读短文，回答问题。（十一、阅读短文，回答问题。（1212分）分）火焰山火焰山汪曾祺一出吐鲁番，南面便是火焰山。又是戈壁。下面是苍茫的戈壁，前面是通红的火焰山。靠近火焰山时，发现戈壁上长了一丛丛翠绿翠绿的梭梭。这样一个无雨的、酷热的戈壁上怎么会长出梭梭来呢？而且是那样的绿！不知它是本来就这样的绿，还是通红的山把它衬得更绿了。大概在干旱的戈壁上，凡能发绿的植物，都罄其生命，拼命地绿。这一丛一丛的翠绿，是一声一声胜利的呼喊。火焰山，前人记载，都说

10、它颜色赤红如火。不止如此。整个山像一场正在延烧的大火。有些地方如火方炽，火苗高蹿，颜色正红。有些地方已经烧成白热，火头旋拧如波涛。有一处火头得了风，火借风势，呼啸而起，横扯成了一条很长的火带，颜色微黄。有几处，下面的小火为上面的大火所逼，带着烟沫气流，倒溢而出。有几个小山岔，褶（zh）缝间黑黑的，分明是残火将熄的烟炱火焰山真是一个奇观。（有删改）【注释】罄（qng）：尽，空。炱（ti）：由烟凝积成的黑灰。1.根据短文内容填空。（3分）（）的戈壁（）的火焰山（）的梭梭2.用“_”画出短文的中心句。（2分）3.我国哪部文学名著中有关于火焰山的描述？（）（2分）A.三国演义 B.西游记 C.红楼梦D

11、.水浒传苍茫苍茫通红通红翠绿翠绿B B4.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）火焰山，前人记载，都说它是被火烧红的。（）（2）短文第3自然段写了火焰山的五种形态。（）（3）“整个山像一场正在延烧的大火。”这句话把“整个山”比作“延烧的大火”。（）5.读文中画波浪线的句子，你眼前仿佛出现了什么画面？（2分）_示例：我眼前仿佛出现了一丛丛翠绿翠绿的梭梭，它们绿得那么示例：我眼前仿佛出现了一丛丛翠绿翠绿的梭梭，它们绿得那么可爱，充满生机，顽强地、蓬勃地生长着。可爱，充满生机，顽强地、蓬勃地生长着。第三部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（2020分）分）十二、写作。（十二、

12、写作。（2020分）分）在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。题目：_的_ 要求：字数在350字左右。第二单元综合能力测试卷第二单元综合能力测试卷第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5757分）分）一、听短文，回答问题。（一、听短文，回答问题。（5 5分）分）1.恐龙的_很多，_更是千奇百怪。（2分）2.下列句子分别描述了哪种恐龙的样子？（3分）（1）脸上有三只大角，每只角都有一米长。（）（2）每踏一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。（

13、）（3）背上好似插着两排三角形的剑板。（）种类种类形状形状A.雷龙B.三角龙C.剑龙B BA AC C二、给加点字选择正确的读音，打二、给加点字选择正确的读音，打“”。（。（2 2分）分）1.虽然是竞争对手的关系（j),但是他毫不犹豫地解下了系(x j)在腰间的绳子，一头摸在手里，一头扔给陷阱中的对手。2.“欢呼雀（qioqu）跃”中的“雀”指的是麻雀。麻雀也叫家雀（qioqu）儿。三、读拼音，写词语。（三、读拼音，写词语。（8 8分）分）sh sh li d ni xn k xu j h hun zhng mng chng d 揭揭 示示呼呼 唤唤证证 明明程程 度度舒舒 适适雷雷 达达 耐

14、耐 心心 科科 学学 恐怕恐怕发怒发怒玻璃玻璃山坡山坡苍蝇苍蝇绳子绳子围绕围绕烧烤烧烤四、用四、用“”画去括号里使用不正确的字。（画去括号里使用不正确的字。（4 4分）分）苍(蝇 绳)(驻 住)扎(赔 培)养(即 既）使(赌 堵)气(征 证)明(坚 竖)直(煤 媒)体五、按要求写词语。（五、按要求写词语。（1616分）分）1.辨字组词。（4分）恐（）玻（）蝇（）绕（）怒（）坡（）绳（）烧（）2.写出下列词语的近义词。（3分）愉快（）按照（）幻想（）灵巧（）敏锐（）启示（）3.写出下列词语的反义词。（3分）虚弱（）耐心（）相信（）急忙（）僵硬（）暖和（）愉悦愉悦依照依照想象想象灵活灵活敏捷敏捷启

15、发启发强壮强壮烦躁烦躁怀疑怀疑缓慢缓慢柔软柔软冰冷冰冷5.在括号里填上合适的数量词。（3分）一（）实验一（）屋子一（）铃铛一（）钟头一（）绳子一（）树叶次次间间个个个个条条片片4.根据意思写四字词语。（3分）（1）有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。（）（2）乘着云，驾着雾。原指传说中会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。（）（3）指出人意料。（）横七竖八横七竖八腾云驾雾腾云驾雾出乎意料出乎意料六、选词填空。（六、选词填空。（5 5分）分）1.她是个敏感的人，能从对方的表情（）他的内心世界。2.（）神奇的大自然，你会受益无穷。洞察洞察洞悉洞悉洞悉洞悉洞察洞察3.（）从雷达的荧光屏

16、上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，（）飞机飞行就更安全了。4.蝙蝠（）飞，（）从嘴里发出一种声音。5.夜里，蝙蝠（）怎么飞，（）不会跟其他东西相撞。一边一边因为所以无论都因为因为所以所以一边一边一边一边无论无论都都七、选择题。（填序号）（七、选择题。（填序号）（6 6分）分）1.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。B.这件事情归根到底都是你的错。C.谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。A A2.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。B.我自言自语地对自己说：“怎

17、么又做错了？”C.我情不自禁地为李雷的表演喝彩。D.读了呼风唤雨的世纪这一课，深受启发。C C3.下列针对文段所提出的问题中，不恰当的一项是（）（2分）很多五颜六色的塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并芘，这种毒性很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。A.学校周围有哪些小吃摊？B.什么是苯并芘？C.可以生产出没有毒性的彩色塑料袋吗？D.可以用什么来代替彩色塑料袋？A A八、将下列句子补充完整，再选择填空（填序号）。（八、将

18、下列句子补充完整，再选择填空（填序号）。（7 7分）分）好问则裕，_。_，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。智能之士，_，_。_，孰能无惑?1.同学东东自以为是、不虚心向人求教，我会用_来劝告他。2.同学丽丽自卑、不敢向人求教，我会用_来劝告她。自用则小自用则小博学之博学之不学不成不学不成不问不知不问不知人非生而知之者人非生而知之者九、照样子，写句子。（九、照样子，写句子。（4 4分）分）1.天是那样低沉，云是那样黑。_是那样_，_是那样_。2.园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？草丛会是它们的家吗？_，怎能容它们藏身呢？衣服衣服干净整洁干净整洁人人精神精

19、神小草自己都被风雨吹打得伏在地上小草自己都被风雨吹打得伏在地上第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（2020分）分）十、阅读课文片段，回答问题。（十、阅读课文片段，回答问题。（8 8分）分）其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”此刻，

20、顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。1.结合课文，简要概括各粒豌豆的最终结果。（3分）_第一粒豌豆落到了屋顶的水笕里，最终被鸽子吃掉了；第二、三第一粒豌豆落到了屋顶的水笕里，最终被鸽子吃掉了；第二、三粒豌豆也被鸽子吃掉了；第四粒豌豆落到了水沟里，泡得发涨；粒豌豆也被鸽子吃掉了；第四粒豌豆落到了水沟里，泡得发涨；第五粒豌豆在裂缝里发芽、开花，成为小女孩的花园。第五粒豌豆在裂缝里发芽、开花，成为小女孩的花园。2.“想飞进太阳里”最后“却落到了水沟里”的那粒豌豆自认为是最了不起的一粒,其性格特点是（）（2分）A.随遇而安，理想远大。B.充满自信

21、，理想远大。C.重视荣誉，不甘落后。D.妄自尊大，自高自傲。3.在五粒豌豆中,你觉得最值得称赞的是哪一粒？说说你的理解。（3分）_D D第五粒，那粒钻进第五粒，那粒钻进“长满了青苔的裂缝里长满了青苔的裂缝里”的豌豆最值得称赞。的豌豆最值得称赞。因为它发芽、开花，给一个生病的女孩带来了快乐、生机和希望。因为它发芽、开花，给一个生病的女孩带来了快乐、生机和希望。十一、阅读短文，回答问题。（十一、阅读短文，回答问题。（1212分）分）苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”

22、，它靠什么来嗅气味呢？原来，苍蝇的“鼻子”嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑可以根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，成功仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析仪；分析仪一获取气味物质的信号，便能发出警报。这种

23、仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。1.联系上下文，解释词语的意思。（1分）风马牛不相及：_2.找出文中的一个设问句，用“_”画出来。(1分）比喻两者完全不相干。比喻两者完全不相干。3.根据短文内容填空。（4分）仿生学家根据_，成功仿制出一种_。这种仪器被安装在_，用来_。4.短文最后一句话中的“这种仪器”指的是_。（2分）苍蝇嗅觉感受器的结构和功能苍蝇嗅觉感受器的结构和功能十分奇特的小型气体分析仪十分奇特的小型气体分析仪宇宙飞船的座舱里宇宙飞船的座舱里检测舱内气体的成分检测舱内气体的成分小型气体分析仪小型气体分析仪5.读完短文，请你提出一个问题，并试着解答。（4分）(1

24、)提问：_（2）解答：_ 苍蝇苍蝇“鼻子鼻子”灵敏的原因是嗅觉神经细胞多，那狗鼻子灵敏的原因是嗅觉神经细胞多，那狗鼻子灵敏的原因也是一样的吗？灵敏的原因也是一样的吗？一样的，狗鼻子灵敏也是因为嗅觉神经细胞多。一样的，狗鼻子灵敏也是因为嗅觉神经细胞多。第三部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（2020分）分）十二、习作。（十二、习作。（2020分）分）请你写一写你最喜欢的一种小动物。要求：抓住动物的外貌特点来写。写一写小动物的生活习性。题目自拟。字数在350字左右。第三单元综合能力测试卷第三单元综合能力测试卷第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（6161分）分）一、听短文

25、，回答问题。（一、听短文，回答问题。（5 5分）分）1.这篇短文主要讲了_和_的故事。（2分）2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）狐狸觉得蝉的歌声很好听，所以赞美它。（）（2）蝉听了狐狸的话很得意。（）（3）这则寓言告诉我们不要相信花言巧语、甜言蜜语。（）狐狸狐狸蝉蝉二、给加点字选择正确的读音，打二、给加点字选择正确的读音，打“”。（。（3 3分）分）弯曲(qq)吟诵(yng yn)大宅院(zhi zi)降伏(jing xing)倾诉（qn qng）谨慎(sn shn)三、读拼音，写词语。（三、读拼音，写词语。（8 8分）分）k wi kng x co chng j

26、in g d zh chng di nn hng jn yn 地地 址址重重 叠叠嫩嫩 红红均均 匀匀枯枯 萎萎空空 隙隙操操 场场坚坚 固固题目题目提水提水侧面侧面测试测试干燥干燥操场操场学校学校比较比较四、按要求写词语。（四、按要求写词语。（1717分）分）1.辨字组词。（4分）题（）侧（）燥（）校（）提（）测（）操（）较（）2.根据意思写词语。（4分）（1）快要落山的太阳。（）（2）相同的东西一层层堆叠。（）（3）借别的事物来遮掩。形容被别的事物遮住不易被发现。（）（4）能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（）残阳残阳重叠重叠隐蔽隐蔽随遇而安随遇而安3.写出下列词语的近义词。（3分）慎

27、重（）选择（）简朴（）搜索（）安静（）柔弱（）4.写出下列词语的反义词。（3分）宽敞（）隐蔽（）倾斜（）均匀（）逐渐（）横（）谨慎谨慎挑选挑选简单简单查找查找寂静寂静弱小弱小狭窄狭窄显眼显眼笔直笔直参差参差立刻立刻竖竖5.在括号里填上合适的词语。（3分）（）的隧道（）地选择（）地铺开（）的工具（）地学习（）地讨论倾斜倾斜慎重慎重 均匀均匀简单简单认真认真热烈热烈五、选词填空。（五、选词填空。（6 6分）分）1.蟋蟀的住所是很（）的。2.爷爷的一生过着（）的生活。3.刘老师的穿着总是那么（）大方。简朴俭朴朴素简朴简朴俭朴俭朴朴素朴素4.我们犯了错误要勇于承认，绝不（）。5.别的昆虫大多在临时的（

28、）所藏身。6.青草丛中（）着一条倾斜的隧道。隐蔽隐藏隐瞒隐瞒隐瞒隐蔽隐蔽隐藏隐藏六、判断下列说法是否正确，对的打六、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打，错的打“”“”。（。（4 4分）分）1.蟋蟀的住宅的作者是法国著名昆虫学家法布尔。（）2.雪梅这首诗是唐代的卢钺所作。（）3.“可怜九月初三夜”中的“可怜”是“可惜”的意思。（）4.“骚人阁笔费评章”这句诗中的“阁”是个错别字。（）七、按要求写句子。七、按要求写句子。(6(6分分)1.嫩绿的细丝渐渐变成了小圆片。（缩句）_2.面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？（改为陈述句）_3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句

29、）当_的时候，_。细丝变成了小圆片。细丝变成了小圆片。面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。太阳落山太阳落山青蛙就在荷叶上开起了演唱会青蛙就在荷叶上开起了演唱会八、根据情境写诗句或天气谚语。（八、根据情境写诗句或天气谚语。（6 6分）分）1.下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来了。我知道是因为“_，_”。2.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由地念起白居易的诗：“_，_。”3.初春时节，街道上有人穿着衬衣和裙子，有人却还穿着毛衣，甚至棉衣，这可真是“_，_”啊！一场秋雨一场寒一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉十场秋雨要穿棉一道残阳铺水中一道残阳铺水

30、中 半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红二八月二八月乱穿衣乱穿衣九、课外阅读考查。（填序号）（九、课外阅读考查。（填序号）（2 2分）分）昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。在作者笔下，（）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；（）为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心。A.小麻雀B.杨柳天牛C.小甲虫B BC C十、口语交际。（十、口语交际。（4 4分）分）眼睛是心灵的窗口，你平时是怎样保护自己的眼睛的？和大家说一说。_示例：我不在光线太强或太弱的地方看书，看电视也要保持一定示例：我不在光线太强或太弱的地方看书，看电视也要保持一定的距离；我不用手揉眼睛；我不偏食，平时注意营养

31、的调节，养的距离；我不用手揉眼睛；我不偏食，平时注意营养的调节，养成良好的饮食卫生习惯。成良好的饮食卫生习惯。第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（1616分）分）十一、阅读课文片段，回答问题。（十一、阅读课文片段，回答问题。（7 7分）分）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚

32、巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”这句话运用了_的修辞方法，形象地写出了爬山虎是_。（2分）2.爬山虎的脚触着墙和没触着墙分别是什么样子的？（3分）_3.你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎吗？（2分）_拟人拟人如何爬在墙上的如何爬在墙上的爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙；爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也住墙；爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。没有了。因为作者观察得特别细致。因为作者观察得特别细致

33、。十二、阅读短文，回答问题。（十二、阅读短文，回答问题。（9 9分）分）松树松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天，炎热的夏日，清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂密，充分表现出坚强的性格和不屈的精神。春天，草木都长出了嫩绿的新叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长着，在和煦（）的阳光下静静地听着人们的赞美。转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，长得更加密密麻麻的，它随着风儿摆动，发出悦耳的松涛声。秋风过后，梧桐的叶子开始脱落了，其他的树都披上了黄色的衣裳。只有直立的松树依然如故。它昂着头，任由风吹雨打，流露出一股英勇不屈的气概。在呼呼的寒风吹袭下，草木大

34、多枯萎了。这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越能够显出它那坚强的性格。我们要像松树一样，有坚强的意志和不屈的精神。1.写出下列词语的近义词。（4分）坚强（）和煦（）猛烈（）仍然（）2.第2自然段中“松树当然不会例外”指的是松树（）(2分）A.蓬勃地生长。B.长出嫩绿的新叶。C.不长嫩绿的新叶。D.静静地听着人们的赞美。顽强顽强温暖温暖强烈强烈依然依然B B3.短文第1自然段总写_；接着按照_顺序描写松树；最后写我们要像松树一样，有_。（3分）松树有坚强的性格和不屈的精神松树有坚强的性格和不屈的精神时间时间坚强的意志和不屈的精神坚强的意志和不屈的精神第三

35、部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（2020分）分）十三、写作。（十三、写作。（2020分）分）一位哲人说过：“这个世界不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”相信同学们经过本单元的学习已具备较高水平的观察力，大家能够用自己的眼睛去看世界，去感知生活。要求：写一篇观察日记。字数在350字左右。第四单元综合能力测试卷第四单元综合能力测试卷第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5656分）分）一、听短文，回答问题。（一、听短文，回答问题。（5 5分）分）1.后羿善于_，十个太阳，他射去了_个。（2分）2.选择填空。（填序号）（3分）（）命令后羿去射日，后羿带着一张弓，一袋箭，

36、还带着（）一起来到人间。后来，（）拦阻后羿继续射击第十个太阳，从此人间有且只有一个太阳。A.后羿B.嫦娥C.尧D.天帝射箭射箭九九D DB BC C二、给加点字选择正确的读音，打二、给加点字选择正确的读音，打“”。（。（3 3分）分）浑浊（zu zhu）溺水（n l）肝脏（）饶恕（sh r）凶恶（）成绩（j j）三、读拼音，写词语。（三、读拼音，写词语。（8 8分）分）mng shu xu y hun mn jin dng ti hun lo li fn n zh mng 铁铁 环环劳劳 累累愤愤 怒怒著著 名名猛猛 兽兽血血 液液缓缓 慢慢坚坚 定定四、按要求写词语。（四、按要求写词语。（2

37、121分）分）1.辨字组词。（4分）竭（）熄（）睁（）冶（）喝（）息（）挣（）治（）2.把下列四字词语补充完整，并选词填空。（7分）精疲力（）奔流不（）气急（）坏愤愤不（）惊慌失（）神机（）算妈妈工作了一天，（）地回到了家中。竭力竭力喝水喝水熄灭熄灭作息作息睁眼睁眼挣扎挣扎冶炼冶炼治病治病竭竭息息败败平平措措妙妙精疲力竭精疲力竭3.读一读，连一连。（4分）欢声 危险 幸福的 变化 冒着 神火 巨大的 生活五色 笑语 严厉的 雷声熄灭 云霞 隆隆的 惩罚4.写出下列词语的近义词。（3分）难过（）挣扎（）冶炼（）敬佩（）混沌（）巍峨（）5.写出下列词语的反义词。（3分）上升（）茂盛（）悲惨（）燃烧

38、（）严厉（）坚定（）伤心伤心挣脱挣脱熔炼熔炼佩服佩服模糊模糊高大高大下降下降稀疏稀疏幸福幸福熄灭熄灭宽容宽容动摇动摇五、按要求写句子。（五、按要求写句子。（8 8分）分）1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）_2.炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）_盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。新合拢。炎帝的小女儿，名字叫女娃。炎帝的小女儿，名字叫女娃。3.为人类造福，有什么错？（改为设问句）_4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为

39、第三人称转述句）_为人类造福，有错吗？为人类造福，有错吗？没有错。没有错。火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，火神一定请求宙斯饶恕他。还火种，火神一定请求宙斯饶恕他。六、补充诗句，并完成练习。（六、补充诗句，并完成练习。（7 7分）分）云母屏风_，长河渐落_。嫦娥应悔_，碧海青天_。1.这首诗的题目是_，作者是_代诗人李商隐。2.诗中第句与“_”这个神话故事有关。烛影深烛影深晓星沉晓星沉偷灵药偷灵药夜夜心夜夜心嫦娥嫦娥唐唐嫦娥奔月嫦娥奔月七、判断下列说法是否正确，对的打七、判断下列说法是否正确，对的打“”，

40、错的打，错的打“”“”。（。（4 4分）分）1.精卫也叫女娃，她是炎帝的小女儿。（）2.普罗米修斯最终被太阳神救了出来，重获自由。（）3.女娲拣来的五彩石的颜色有：赤、青、黄、白、黑。（）4.普罗米修斯是从宙斯家里“盗”取火种的。（）第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（2121分）分）八、阅读课文片段，回答问题。（八、阅读课文片段，回答问题。（8 8分）分）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又

41、派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。1.用“_”画出普罗米修斯受到惩罚的句子。（2分）2.阅读第1自然段，想一想普罗米修斯此时心里在想什么。（3分）_3.最后是谁救了普罗米修斯？他具有怎样的品质？（3分）_示例

42、：示例：“虽然我失去了自由，承受着巨大的痛苦，但是与人类的幸虽然我失去了自由，承受着巨大的痛苦，但是与人类的幸福生活相比，我这点痛苦算得了什么，我付出的一切都是值得的。福生活相比，我这点痛苦算得了什么，我付出的一切都是值得的。”大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯。他正直、勇敢，有正义感。大力士赫拉克勒斯救了普罗米修斯。他正直、勇敢，有正义感。九、阅读短文，回答问题。（九、阅读短文，回答问题。（1313分）分）大禹治水大禹治水舜听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。大禹到任后，便马上着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通大

43、河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。为了将黄河治理好，大禹身体力行，他亲自拿畚箕、铲子与手下一块儿干活。他的手脚磨出了厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时被磨去了，大腿也因艰辛的劳动而瘦得几乎只剩皮包骨了。大禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9个大湖，筑起了无数堤坝。整整13年过去了，滚滚黄河水终于被大禹治服了，黄河水顺着河道流入大湖、大海。百姓再也不用担心

44、黄河再度泛滥，并过上了安居乐业的生活。大禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了大禹，大禹便成了天下盟主。1.根据短文内容填空。（6分）（1）舜命令_负责治水。大禹治水一共花了_年，终于把_治服了。（2）大禹为了治水，_过家门而不入。（3）大禹治水有功，于是舜把_的位子传给了大禹，大禹成了_。大禹大禹1313黄河水黄河水三三部落联盟首领部落联盟首领天下盟主天下盟主2.大禹的治水措施是什么？（3分）_3.用“_”画出大禹治水的成果。（2分）4.你想对大禹说点什么？（2分）_他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，疏通大河，让洪水顺着他认为，应该用疏导的方法，

45、劈开大山，疏通大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。示例：示例：“你还在忙着治水吗？你快点回家看看吧，你的家人都在你还在忙着治水吗？你快点回家看看吧，你的家人都在等着你呢。你真了不起！等着你呢。你真了不起！”第三部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（2020分）分）十、写作。（十、写作。（2020分）分）从你知道的神话、寓言或传说中选一个，用自己的话写下来。要求：内容要充实完整，语言要通顺流畅。字数在350字左右。期中综合能力测试期中综合能力测试第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5757分）分）一、听短文，回答问

46、题。（一、听短文，回答问题。（5 5分）分）1.这篇短文主要讲了一个有名的木匠，刚开始雕凤凰时，人们议论并嘲笑木匠雕得不像，只有一位老爷爷_着。雕成后，人们_。老爷爷提醒人们别忘了开始的议论，人们_地低下了头。（3分）2.这则寓言告诉我们的道理是（）（2分）A.只要坚持下去，就能获得好的结果。B.要善于听取别人的意见，知错就改。C.在一件事情没有完成之前，不要过早地下结论。欣赏欣赏齐声称赞齐声称赞羞愧羞愧C C二、读拼音，写词语。（二、读拼音，写词语。（8 8分）分）fng s gi shn kng p w zh yn ji z rn w sh 物物 质质研研 究究滋滋 润润卧卧 室室风风 俗

47、俗改改 善善恐恐 怕怕宽宽 阔阔三、下列加点字的读音完全正确的一项是（三、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（）（2 2分）分）A.霎时（sh)沸腾（fi）系绳子(x)鹅卵石（lun）B.投降（xing）弯曲(q)倾斜(qn)颂扬(sng)C.举措（cu）凶恶()崩塌(t)归还(hun)D.严惩（chng）搜索(shu)蝙蝠（）溺水(n)C C既既即即即即既既四、按要求写词语。（四、按要求写词语。（2222分）分）1.选字组词。（6分）（1）（）然（）使 立（）一如（）往（2）浪（）作（）（）力（）寝忘食即既废费费费废废费费废废（3）（）立 （）韧 （）强 横七（）八2.把下列四字词语补充完

48、整。（6分）（）（）并进 山（）地（）腾云（）（）（）（）不息精（）力（）随遇（）（）坚竖竖竖坚坚坚坚竖竖齐齐头头崩崩裂裂驾驾雾雾奔奔流流疲疲竭竭而而安安3.读一读，连一连。（4分）蒙蒙的 太阳 细细的 悬崖 暖暖的 雨幕 柔嫩的 溪水银色的 隧道 高高的 叶子倾斜的 薄雾 凶恶的 鹫鹰4.写出下列词语的近义词。（3分）笼罩（）模仿（）灵巧（）牢固（）茂盛（）悲惨（）5.写出下列词语的反义词。（3分）静寂（）模糊（）虚弱（）僵硬（）粗糙（）慎重（）包围包围效仿效仿灵活灵活坚固坚固茂密茂密凄惨凄惨喧闹喧闹清晰清晰强壮强壮柔软柔软光滑光滑轻率轻率五、选词填空。（五、选词填空。（4 4分）分）1.蟋

49、蟀的住宅（）这么豪华。2.他来得很（）。3.老师生病了，但（）坚持给我们上课。4.正如天气预报所说的，第二天早上（）下起雨来了。突然果然居然仍然居然居然突然突然仍然仍然果然果然六、按要求写句子。（六、按要求写句子。（5 5分）分）1.钱塘江大潮的确是天下奇观啊！（改为反问句）_2.大力士挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）_3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）_钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？大力士挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。大力士挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。示例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上歌唱。示例：当四周很安静的时候，蟋蟀

50、就在这平台上歌唱。4.是谁来呼风唤雨呢？是人类。（仿写设问句）_5.女娃游于东海，溺而不返。（翻译句子）_示例：是谁为了人民的利益甘愿受罚？当然是普罗米修斯。示例：是谁为了人民的利益甘愿受罚？当然是普罗米修斯。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。七、把下列诗句或谚语补充完整，再填空（填序号）。（七、把下列诗句或谚语补充完整，再填空（填序号）。（8 8分）分）可怜九月初三夜，_。_，只缘身在此山中。_，雪却输梅一段香。立了秋，_。云母屏风烛影深，_。八月里来雁门开，_。露似真珠月似弓露似真珠月似弓不识庐山真面目不识庐山真面目梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白

51、把扇丟把扇丟长河渐落晓星沉长河渐落晓星沉雁儿脚上带霜来雁儿脚上带霜来1.秋天到了，爷爷把他心爱的扇子放入了柜子里，是因为_。2.第_句告诉了我们“人各有所长，各有所短，要学会取长补短”的道理。八、口语交际。（八、口语交际。（3 3分）分）保护环境，人人有责。请你做一名环保宣传员向大家宣传一下环保知识好吗？要求有条理地把话讲清楚。_略略第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（2020分）分）九、阅读课文片段，回答问题。（九、阅读课文片段，回答问题。（1010分）分）天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每

52、天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。1.仿照下面画线的句子，根据课文内

53、容填空。（6分）盘古倒下以后，他的气息变成了_；他的声音化作了_；他的眼睛变成了太阳和月亮；他的四肢和躯干变成了_；他的血液变成了_；他的汗毛变成了_；他的汗水变成了_。2.天和地既然都分开了，盘古为什么还要头顶天，脚踏地，不休息呢？（2分）_风和云风和云雷声雷声四极和名山四极和名山江河江河花草树木花草树木雨露雨露因为盘古怕它们还会合在一起。因为盘古怕它们还会合在一起。3.概括短文第3自然段的主要内容。（2分）_盘古死了以后，他身体的每一部分都幻化为天地万物。盘古死了以后，他身体的每一部分都幻化为天地万物。十、阅读课外文言文，回答问题。（十、阅读课外文言文，回答问题。（1010分）分）共工怒触

54、不周山共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。【注释】选自淮南子天文训。共工：相传是炎帝的后裔，西北的洪水之神。颛顼（zhun x）：相传是黄帝的后裔。维：绳子。绝：断。焉：这，这里。潦()：路上的流水、积水。参考译文：参考译文：从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位(共工在大战中惨败），(共工)愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也断了。天向西北方向倾斜，所以日月、星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。1.根据文言文内容填空。（3分）（共工）怒而触_，

55、天柱折，地维_。天倾西北，故_移焉。2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）共工与颛顼争夺天帝之位，颛顼失败了。（）（2）因为天倾向西北，所以日月星辰都向西北方向移动了。（）（3）因为大地向东南方向塌陷，所以江河积水泥沙都朝东南方向流去了。（）不周之山不周之山绝绝日月星辰日月星辰3.共工触山反映了古代人民（）的愿望。（2分）A.争做帝王B.探索自然、征服自然C.改变宇宙D.改变土地4.在我读过的神话故事里也有像共工那样个性鲜明的人物，如_中的_和_中的_。(2分）B B哪吒闹海哪吒闹海哪吒哪吒夸父追日夸父追日夸父夸父第三部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（2020分

56、）分）十一、写作。（十一、写作。（2020分）分）大自然是奇特的，如果我们充分发挥想象，那将是个神奇的世界。请你从下面提供的事物中选择几个，试着编写一个童话故事，相信你的故事是最有趣的。字数在350字左右。溪水小鸟老树蜗牛蟋蟀牵牛花第五单元综合能力测试卷第五单元综合能力测试卷第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5858分）分）一、听短文，回答问题。（一、听短文，回答问题。（5 5分）分）1.俄国作家高尔基在_的一个岛上休养。他_岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。（2分）2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）高尔基在自己的院子里栽了好些花。（）（2）高

57、尔基的儿子在岛上留下了一样美好的东西，那就是一封信。（）（3）这篇短文告诉我们：付出永远比索取要好。（）意大利意大利1010二、读拼音，写词语。（二、读拼音，写词语。（8 8分）分）nio cho shn q pn dng j y l ling lng zh yn h b du 力力 量量愣愣 住住掩掩 护护搏搏 斗斗鸟鸟 巢巢身身 躯躯攀攀 登登鲫鲫 鱼鱼三、选择填空。（填序号）（三、选择填空。（填序号）（6 6分）分）1.下列加点字的读音不正确的一项是（）(2分)A.攀登（pn)拯救（zhng)B.奈何(ni)嘶哑(s)C.嗅到()辫子()D.庞大（png)相机（xing）2.下列词语中，

58、不属于近义词的一项是（）(2分)A.尖利锋利B.拍打敲打C.庞大弱小D.幸福美满D DC C3.下列句子中，语序调整后意思变化最大的一项是（）(2分)A.你快点走。你走快点。B.我吃了饭再去。我去了再吃饭。C.虚度了青春。青春虚度了。D.这件事我要做。我要做这件事。B B四、查字典填空。（四、查字典填空。（4 4分）分）“量”是_结构的字，按部首查字法，应查部首_，再查_画。它是一个多音字,两个读音分别是_和_,写出下列词语中“量”的读音。（填序号）测量（）度量（）产量（）上下上下日日8 8lili nnlili nn五、按要求写词语。（五、按要求写词语。（2121分）分）1.把下列四字词语补

59、充完整，并完成练习。（7分）白发（）（）无可（）（）（）（）并用（）（）不离（1）我会照第个词语的样子，再写一个四字词语：_。（2）我会照第个词语的样子，再写一个带“无”字的四字词语：_。（3）我和月月是好朋友，我俩总是_。（填序号）苍苍苍苍奈奈何何手手脚脚形形影影生机勃勃生机勃勃无中生有无中生有依然依然衣服衣服磨坊磨坊防止防止抖动抖动斗争斗争淹没淹没掩饰掩饰猎人猎人蜡烛蜡烛笼子笼子庞大庞大呼唤呼唤交换交换撕烂撕烂嘶哑嘶哑2.辨字组词。（8分）依（）坊（）抖（）淹（）衣（）防（）斗（）掩（）猎（）笼（）唤（）撕（）蜡（）庞（）换（）嘶（）3.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的实验（）的发现

60、（）地奔跑（）的眼睛（）的孩子（）地走近 有趣有趣飞快飞快惊人惊人明亮明亮活泼活泼慢慢慢慢六、判断下列说法是否正确，对的打六、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打，错的打“”“”。（。（4 4分）分）1.天都峰有两个特点，一是高，二是陡。（）2.麻雀的作者是普里什文。（）3.爬天都峰讲了在暑假里，爸爸带“我”去爬华山的天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，一起登上天都峰的事。（）4.“一只小麻雀停在树稍上像远方张望着。”这句话中只有一个错别字。（）七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（7 7分）分）1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（用加点的词语写句子）_2.我爬天都峰。（扩句

61、）_3.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“被”字句）_示例：要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。示例：要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。示例：我一大早兴高采烈地去爬天都峰。示例：我一大早兴高采烈地去爬天都峰。路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。4.一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）_5.树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）_6.童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用恰当的关联词语连成一句话）_7.在会上，大家交流了学习语文。（修改病句）_示例：一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。示例：一只老麻雀像箭一样从一棵树上

62、飞下来。示例：树枝上，两只小鸟在唱歌。示例：树枝上，两只小鸟在唱歌。示例：童话不但引人入胜示例：童话不但引人入胜 ，而且给我们有益的启示。，而且给我们有益的启示。在会上，大家交流了学习语文的经验。在会上，大家交流了学习语文的经验。八、给下列句子排序。（八、给下列句子排序。（3 3分）分）（）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。（）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。（）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，耐心地排队等着。（）我最爱玩荡秋千。（）过了好久，才轮到我。（）当秋千荡到最高处时，我好像在飞一样。4 45 52 21 13 36 6第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（19

63、19分）分）九、阅读课文片段，回答问题。（九、阅读课文片段，回答问题。（1010分）分）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.描写天都峰“高”的句子是：_描写天都峰“陡”的句子是：_表现“我”有些犹豫的句子是：_（6分）2.作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的_，暗示爬天都峰要有_。（2分）3.文中的疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”_、_的心理。（2分）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊，峰顶这么

64、高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我爬得上去吗？我爬得上去吗？艰辛艰辛坚强的意志坚强的意志缺乏自信缺乏自信畏惧退缩畏惧退缩十、阅读短文，回答问题。（十、阅读短文，回答问题。（9 9分）分）边城边城(节选)沈从文划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭,两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥的洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨

65、手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声的缓促为节拍，向前划船。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动，他们便即刻嘭嘭铛铛地敲打起锣鼓来，为划桨水手调整下桨的节拍。船的快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳(gun)河水战时擂鼓的种种情形。1.选文描绘的是_这一传统节日中的习俗_。（2分）2.照样子，写词语。（2分）例：进退缓促 _ _端午节端午节赛龙舟赛龙舟是非是非黑白黑白3.读短文，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“

66、”。（3分）（1）文中写到的船只用处很大，节日可用作比赛，平时就用来载客。（）（2）每只船上的赛手分为带头的、鼓手和锣手，一共三个人。（）（3）通过短文的介绍，我们可以感受到赛手们分工明确、通力合作、共同努力的比赛场景。（）4.从古至今，都有展现我国传统文化和民风民俗的诗歌、文章流传，请你写出一两句表现中国传统节日或民风民俗的诗词。（2分）_示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(或或:遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。)第三部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（2020分）分）十一、写作。（十一、写作。（2020分）分）“童年”在人的一生中是最美好的、最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们的健康成长。题目：以童年趣事或金色童年为题，写一篇作文。要求：任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章。抒发自己的真情实感。字数在350字左右。第六单元综合能力测试卷第六单元综合能力测试卷第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5959分）分）一、听短文，回答问题。