2022春季教学工作计划3篇 学校教学工作计划秋季

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1、2022春季教学工作计划3篇 学校教学工作计划秋季工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安顿和打算时，都要制定工作方案。下面是小编分享的2022春季教学工作方案3篇 学校教学工作方案秋季，欢迎参阅。2022春季教学工作方案1一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节教学为根本点;以学习研究、检查催促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校开展奠定根底。二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等

2、多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3、强力推行“四环节教学模式。4、努力创设师生专长的开展空间，以多种竞赛活动促进师生个性开展，为师生搭建展示的舞台。三、具体工作：(一)、抓好校本培训，创学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师，课改良展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展的策略，促进教师专业化成长。1、加强学习，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是激励教师利用好电脑

3、，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网高低载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要伎俩。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。3、发展问题式教研活动，倡导在交流中提高。本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两局部：(1)教研活动充沛发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要发展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能

4、力。教研组长要制定好实实在在的活动方案，安顿好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点，并做好活动记录。(2)活动形式：l，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，防止出现“应付的现象;2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体教师提供各种学习的时机及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上

5、交教研组方案，两周要发展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集;5、配合中心校发展教学大赛，促进教师成长。(二)、强化常规管理，保证教学工作标准正常的运行。(1)严格执行三表严格按课表上课，不得随意调课。严格执行上课制度，按时达到课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。按体育活动总表安顿组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。(2)严格执行六认真备课三至五年级教师备课必须按“四环节要求，坚定杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了防止某些教师出现“课案不符的现象，

6、在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。上课课堂上语言要精炼、标准，知识准确。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接 、不拖堂、不体罚变相体罚学生。作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。3、抓好两头，促进各年级均衡开展。作

7、为起始年级的一年级，我们要高度重视。从开展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的根底，学生将终身收益，教师将一劳多获。4、控制辍学率，确保学额稳中有升。5、发展综合性评价，促进学生全面开展。本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，发展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核。三、抓

8、好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续发展我校的特色“跳绳活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行四环节“模式。在备课时，由单纯的备“教案改为既备“教案又备“学案，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮忙来进行教学。互助小组的建立还有助于催促那些不爱写作业的学生及时完成作业。五、组织各种比赛活动，激发学

9、生学习兴趣。以多种竞赛活动促进学生个性开展，激发学生学习兴趣。二月1、制订三表，制定教学方案，教研组制定教学方案。2、教学常规检查总结：30日三月1、发展校教学大赛：1230日2、教学常规检查总结：29日四月1、课堂教学开放日：中旬2、教学常规检查总结：28日3、运动会准备工作五月15年“我爱中华文字硬笔书法比赛;35年我是“小作家作文大赛六月12年我是“口算大王口算比赛35年我是“解题小能手解决问35年我是“小小设计师英语报设计比赛(提前准备七月1、组织学生期末测试2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档2022春季教学工作方案2一、指导思想：坚持以学

10、校工作方案为指导，以学校的办学目标为准绳，以办人民称心的学校为宗旨，认真落实兴城四中课堂教学模式改革的根本要求，全面推进我校课堂模式改革进程，坚持面向全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组教师的教学水平和业务能力，尽快适应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培养学生自主学习、合作学习与探究能力等方面下功夫，让每一个学生都学习，让每一个学生都进步，让每一个教师都提升，作到学生与老师共同进步，为我校的整体教学质量的提高而努力奋斗。二、年部情况分析：全年组共17名教师，都是中青年的骨干教师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的格调，但是四中课堂模式的改革已经对九年组教师提出更高的要求

11、，教师结构老中青三结合，而且每位教师积极进取，乐于贡献，这些为年部教研工作的发展奠定了良好的根底。三、主要任务及目标：1、 认真实施“先学、后讲、多练的课堂教学模式和课堂教学“五步流程的具体操作。2、 每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。3、 每位教师要参与集体听、评课45节以上，及时写好评课材料。每位教师每周听课2节以上，认真做好课堂教学实录和教学反思。4、 通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务能力、教学水平都提升。5、 抓好地理、生物学科的中考课程安顿，复习、模拟训练工作。6、 狠抓班风、学风建设。四、工作措施：1、 组建年部教研工作小组

12、组长：孔庆国副组长：路平组员：邵成红于桂峡 王梓全 李丽教研小组全员参与年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。2、3月1日年部召开新模式下的课堂教学改革发动会。3、在教研领导小组的安顿下，分科听课，并及时召开专题教研会。4、第十六周发展优质备课和优质课教师的评比活动。5、教研时间安顿：第5周以后 周五：上午听课，下午开研讨会6、 教研地点：前4周在会议室，第5周后在年组领导办公室7、 教研形式：(1) 同学科听课并评课(2)跨学科听课并评课8、 做好教研记录由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。9、辅助措施：(1)发展优质备课和优质课堂教学评选活动。(2)

13、全组教师要积极参与教研活动，并列入学校考核。附：具体听课安顿表时 间科 目参与教研教师教师内容3月7日语文评课、贯彻课改理念3月14日外语 数学物理邵成红 范丽颖路平评课、贯彻课改理念3月21日化学政治历史王梓全、赵丽丽、薛翠平评课、贯彻课改理念3月28日外语 数学物理鞠革昆、李丽、王大全评课、贯彻课改理念4月4日外语化学史海霞、金丽叶评课、贯彻课改理念4月9日语文化学郝雅研、李刚评课、贯彻课改理念4月18日示范课数学学科评课、贯彻课改理念4月25日示范课英语学科评课、贯彻课改理念5月9日示范课物理学科评课、贯彻课改理念5月22日示范课化学学科评课、贯彻课改理念5月29日示范课语文学科评课、贯

14、彻课改理念6月份课堂教学改革总结学期总结改革反思2022春季教学工作方案3一、指导思想：教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，继续坚持标准落实课程计划、课程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身开展奠定根底，为教师的可持续开展提供舞台;课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维，实施集体研究式课堂教学模式;坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量为工作主线，以“抓具体、抓落实为工作策略，狠抓校本、人本管理，实施“精细管理，打造教育品牌。二、工作目标：1、抓常规，全面落实课程计划;2、促学习，发挥教学能手的带头作用;3、重研究，全面推行集体研究互帮互助的教学模式;4、树典型，加大青年教师

15、培养力度;5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。三、具体任务及措施：(一)抓常规，全面落实课程计划1、全面落实课程计划严格执行课程规范，是推进素质教育的最根底工作。根据上级有关文件和我校的实际情况，科学地编排好学校课程表，不随意删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统一，加大检查力度，要求教师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教导处同意前方可调课。确保教学常规的正常进行，充沛保障各学科的教学时间。按照课程计划开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的所有课程，按照教学常规

16、要求，加大检查监督力度，保证每班课表上的课程设置与课程方案完全吻合。2、加强常规的过程管理重新完善管理制度，以适应不断变化的校情、教情、学情。以制度管理人，以制度约束人，以制度标准行为。不断加强教学常规管理，注重综合学科的管理。一是改变传统的备课方式，有效开辟课堂的生命活力。提倡推行集体备课，减轻教师负担，实现资源共享。二是加强五认真管理。即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认真写教后反思。主要领导亲自参与五认真工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案。三是坚持听课制度。学校建立了比拟严格的听课制度，学

17、校领导每学期至少听50节课，教师至少每周听1节课，同时强化教师间相互听课。四是进一步完善教学“五个一项目即每章节形成一个反思;每周进行一次听评课活动;每周进行集体备课;每周进行一次业务学习;每学期上一节公开课。(二)促学习，发挥教学能手的带头作用建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的教师队伍是一个学校能否健康持续开展的关键。学校对教师学习做出如下的规定：1、要求教师不断进行学习，以集中和自学形式相结合。2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术交流、有观看音像资料、有精品导读等等，真正让全体教师享受学习乐趣，领会课改理念。3、加强对培养青年教

18、师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干教师与年轻教师结对子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年教师。4、强化教师根本功和业务能力的训练，努力提高教师的业务素质。5、加强学习与交流，采取请进来走出去的方法，积极争取上级教研活动在我校举行，在适当机会邀请出名专家到校举行讲座，组织教师积极加入上级组织的优质课、教学研讨等活动，进一步更新教育理念，提高教师的业务素质。(三)重研究，推行集体研究式教学模式推行我校的集体研究互帮互助的教学模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高教师的教学水平，提高课堂效率，形成我校的教学模式。结合学校的实际情况，加强推门听课和课堂教学开放活动，全面提高教师的整体教

19、育、教学水平。(四)树典型，加大青年教师的培养力度从称心度、教学根本能力、课程规范、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面，评选出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作用。(五)提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量1、进一步实施学生学习标准化活动总结上学期成功和缺乏，借鉴兄弟学校的成功经验，要求教师进一步标准学生的学习习惯和行为习惯，培养学生良好习惯及自制力。2、突出重点学科、单薄学科教学，力争教学成绩全面提高根据我校实际情况，突出重点学科、单薄学科教学，加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读十分钟、实验学科的实验教学及学生实验探究等，旨在

20、使每位学生在各科学习上都有提高，力争教学成绩全面提高。3、做好学困生的评价与转化教师制定并实施师生帮扶方案，每位任课教师根据学期初制定的目标，对这些学生重点关照，利用业余时间“开小灶，在学习、生活等各方面予以照顾、培养，确保这些学生的学习成绩稳步提高。4、强化毕业班的管理工作毕业班是学校教育教学质量的窗口，是大众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到：1、加强领导。学校领导要定期经常深入毕业班，了解情况，解决问题;2、优化环境。班主任在班上对学生进行认真要求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组织起来，管理起来;3、分层指导。全体毕业班教师要根据学校目标，班级情况，学科特点对本班学

21、生进行分析，掌握每一个学生的学习变化，及时的发现学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，及时的制定出相应对策，采用不同方法给予帮忙和指导。加强分层指导，因材施教，还要充沛发挥和挖掘利用好其他教育资源;4、加强与兄弟学校的联系，到成绩较好的学校学习、听课、交流等。(六)加强远程教育工作为了加强远程教育资源整合和应用，共享优质教育资源，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量。首先做到保障设备运行，强化工程管理，其次加强师资培训，促进远教工作。经常发展远程教育活动，以学促用，以用促学：要求每位教师经常到多媒体教室上课，同时积极撰写电教论文、心得、总结经验，写成长经历，从多方面促进教师多学多用，充沛利用远教资源为教学效劳。新学期、新理念、新挑战，新希望，我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、振奋精神，用智慧开拓创新发明龙庄小学的丰硕成果!