实验26 探究影响电磁铁磁性强弱的因素

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1、实验二十六 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 精品 核心考点：【设计与进行实验】1. 实验器材：电源、导线、开关、滑动变阻器、匝数不同的电磁铁、大头针甲乙2. 电磁铁通电后具有磁性的原理：电流的磁效应；3. 实验步骤： 用一根导线在一枚铁钉上缠绕几匝制作一个电磁铁。 将制作的电磁铁、滑动变阻器及电流表、开关、电源连入电路中，如图甲所示，闭 合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数增大，观察电磁铁吸引曲别针的 数目有什么变化。 将两个线圈匝数不同的电磁铁串联在电路中，如图乙所示，观察两个电磁铁吸引曲 别针的数目有什么不同。【分析与论证】（1）图甲所示实验中，线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，

2、吸引曲别针的数目 越多，说明电磁铁的磁性越强；（2）图乙所示实验中，电流大小相同时，线圈匝数多的电磁铁吸引曲别针的数目多， 说明线圈匝数越多，磁性越强。【实验结论】电磁铁的磁性强弱与通过的电流和线圈的匝数有关： 线圈匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强; 电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。【实验方法】 (1)转换法：通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性强弱； (2)控制变量法： 探究磁性强弱与电流大小的关系：控制螺线管的线圈匝数不变，移动滑动变阻 器滑片，改变电路中电流大小，观察螺线管吸引大头针的数量； 探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制螺线管的电流不变，改变螺线管

3、的线圈 匝数，观察螺线管吸引大头针的数量；【交流与讨论】(1) 安培定则的应用：判断螺线管N、S极；(2) 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因：同名磁极相互排斥； 针对训练 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，老师制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如 图所示的电路.1) 实验中是通过电磁铁来判定其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是 .2) 当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数(选填“增加”或“减少”)，说明电流越，电磁铁磁性越强.(3) 根据图示的情境可知， (选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明4) 根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的极.5) 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 答案：(1)吸引大头针的多少；转换法；(2)增加；大；(3)甲；电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；( 4) S；( 5)同名磁极相互排斥。