《学校班级管理规章制度（三篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校班级管理规章制度（三篇）（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、学校班级管理规章制度一、班干部制度。班干部是连接老师和学生的纽带，是老师的小帮手。挑选出优秀的班干部可以减轻教师工作负担，达到事半功倍的效果。班干部的选择一般有以下几个原则：1.有责任心任何一个干部都要有责任心，学生干部更是如此，只有事事上心，把同学的事情当成自己的事情，才能胜任这一工作。2.成绩优秀小学阶段的孩子特别注重成绩，喜欢和成绩好的学生打交道，挑选成绩好的学生有利于树立班干部威信，便于工作开展。3.善于沟通班干部需要对老师的指令上传下达，同学之间有了矛盾也要积极调节，这时候的沟通能力显得尤为重要，言语表达，肢体语言，都是必不可少的条件。二、卫生制度（值日制度）良好的班级群体，成绩好是
2、衡量一个班级管理成功与否的重要因素，而洁净整洁的班级环境，绝对是促进学生积极学习的有利条件。从我们小时候开始，值日小组就出现在每个教室的墙上。今天要说的，是应该不断细化，不断具体化的值日小组制度。1、室内卫生按照周一至周五每天一组的分配是基本准则，注意要细化，具体到每个孩子的具体工作。洒水，倒垃圾，扫地等任务指派专人，各司其职。2、卫生区大环境和小环境一样，挑选有责任心的孩子，在劳动中培养孩子的勤奋，踏实的品格。3、黑板，绿植管理小组随着班级环境的不断改善，很多班级有了无尘黑板和各种盆栽绿植，如何管理好窗台的绿色植物并不简单，指派专人浇水，精心呵护，可以培养孩子对大自然的兴趣。黑板使用频率很高
3、，轮流让孩子“值班”对于培养学生认真刻苦，吃苦耐劳的品质非常重要。三、小组长制度再好的老师，也不可能保证每个孩子都一次性教会，这个时候，挑选出理解能力强，接受能力强的学生，给予他们一定的权力，让他们成为小老师，用学生们自己的语言，教会学生，效果并不会比教师讲授的效果差。但是需要注意的是，一定要教给“小老师”正确的教学方法，在笔者日常教学中发现，很多小组长会习惯性的把正确答案告诉孩子，这样的教育是没有起到很大作用的，应该把详细的解题思路进行阐释，让孩子自己去领会，去感知。四、作业检查制度作业是我们日常学习中非常重要的一部分，家庭学业和随堂作业是检查教学成果的主要工具。在笔者日常教学中发现，家庭作
4、业的完成度是远远不如随堂作业的，究其原因其实是因为在家里缺乏教师的监督和促进，因此，检查作业显得十分重要，给孩子一个准确的作业要求，让孩子能够保质保量的完成家庭作业，巩固课堂学习的效果，显得尤为重要。学校班级管理规章制度（二）1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。7、
5、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。学校班级管理规章制度（三）一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。二、具体办法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分_分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园_等共同评定。2、本项得分直接记入
6、班主任、副班主任学月考核得分。三、扣分细则：（一）早自习1、迟到_人次扣0、_分;2、未佩带领巾标志_人次扣0、_分;3、个人卫生状况差_人次扣0、_分;4、到处乱跑_人次扣0、_分;5、大声吵闹_人次扣0、_分;6、干扰他人早读_人次扣0、_分;7、早读状况个性好可酌情加0、_分。（二）眼保健操1、_人未做扣0、_分;2、做操时说话_人次扣0、_分;3、做操时出教室一人次扣0、_分;4、做操时窜桌_人次扣0、_分;5、做操状况个性好可酌情加0、_分。（三）课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、_分;2、到达指定地点未按要求散开扣0、_分;3、队伍排列不整齐0、_分;4、班主任或副班主任
7、未到位扣0、_分（特殊状况除外）;5、学生未参加课间操_人次扣0、_分;6、领操质量差扣0、_分;7、学生做操懒散，动作不规范_人次扣0、_分;8、做操过程中有说笑、打闹等现象_人次扣0、_分;9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣_分;10、课间操状况个性好可酌情加0、_分。（四）课间活动1、未在指定区域活动_人次扣0、_分;2、上下楼梯未靠右行走_人次扣0、_分;3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏_人次扣0、_分;4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗_人次扣0、_分;5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏_人次扣0、_分;6、攀爬阳台、翻窗_人次扣_分;7、不爱护花草，公物
8、视其状况_人次扣0、_分;8、出现打架等不安全现象_人次扣_分，造成严重后果扣_分;9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、_分。（五）中午就餐1、就餐时间在教室外逗留_人次扣0、_分;2、未按时组织学生就餐扣0、_分;3、就餐时教室里无老师扣_分;4、未排队打饭菜，秩序差扣_分;5、未吃完饭离开教室_人次扣0、_分;6、有剩菜剩饭现象_人次扣0、_分;7、未到指定地点洗碗_人次扣0、_分;8.就餐状况个性好可酌情加0、_分。（六）清洁卫生1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、_分;2、讲桌椅上凌乱无序扣0、_分;3、地面不整洁扣0、_分;4、瓷砖未擦干净扣0、_分;5、天花板上出现蜘蛛网扣0、_分;6、门窗、玻璃不干净扣0、_分（靠教学背后一侧除外）;7、花坛内未清扫干净扣0、_分;8、出现卫生死角扣_分;9、垃圾未倒扣0、_分;10、随地乱扔垃圾一人次扣_分;11、蓄意破坏环境卫生_人次扣_分;12、打扫并持续良好可酌情加0、_分。（七）路队放学1、未在规定时间内组织学生放学扣0、_分;2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、_分;3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、_分;4、路队纪律差，秩序混乱扣_分;5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、_分;6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣_分;7、路队放学个性好可酌情加0、_分。第7页共7页
学校班级管理规章制度（三篇）
