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1、九年级上册化学实验课件 上课使用课件，必须尽量调动学生的参与性，不能一味讲解，而使讲课内容干燥。下面小编为大家带来九年级上册化学实验课件，仅供参考，希望能够帮到大家。教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以丰盛多彩的化学学科
2、和现代科技成果，概述了人类认识化学、利用化学和开展化学的历史和办法，以及化学与人类进步和社会开展的关系，展示了化学的魅力和学习化学的价值。重点难点：围绕着什么是化学，化学有什么作用以及怎样学习化学等问题，注重对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。教学思路：教材创设了一些情景，从殷实的史实出发，展示了化学与人类进步以及社会开展的关系，我们要仔细地阅读认真的品味，初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值，建立学习化学的兴趣和责任感。中考分析：本课题重点引入了什么是化学，为什么学化学，这是学习化学必须弄分明的最根本知识，并贯通了学习的全过程，是中考必考的重点。中
3、考热点为化学研究的对象、作用及开展史。一、教学目标1、知识与技能(1)了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。(2)了解化学研究的内容2、过程与办法培养学生查阅资料、分析讨论的能力3、情感态度价值观(1)围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。(2)通过我国化学成就的学习，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。二、教学重点1、什么是化学2、化学的作用三、教学难点：培养学生学习化学的热情四、课时设计 一课时教学过程设计：教师：亲爱的同学们,大家好!在接下来的40分钟里，我将和大家一起进行一次奇异的旅行走进化学世界
4、。(喷字呈现“化学二字)去领略化学带给我们的震撼!如果说，数学使人精细;哲学使人深邃;艺术使人浪漫;。则我要说，化学使人幻想成真!在古代，人们幻想像鸟儿一样，身生双翅，翱翔于蓝天白云之间;在近代，人们幻想像千里眼、顺风耳一样，与远方亲人“天涯假设比邻;幻想能够亲眼观看，微观世界的奇异景象化学就是帮忙人类实现幻想的“魔法石!金属的冶炼，使人们拥有了制造飞机、汽车等崭新代步工具的材料，让人们 “周游世界的幻想成真;光导纤维的制造，使人们体验到“视频聊天的高兴，让人们 “天涯假设比邻的幻想成真!同学们，你有怎样的幻想呢学生：(在现代，我们幻想天更蓝、水更清，物质更丰盛，生活更美好;我们渴望揭开生命的
5、奥秘，改变人类的基因，使人类更聪慧、更善良;幻想创造新药物，解除病人的痛苦，使人类延年益寿、长命百岁;幻想变废为宝，让废弃的塑料垃圾变成燃料，让汽车在天空翱翔;)我也曾幻想有一件特殊材质制成的衣服，它可以自动调节温度，冬暖夏凉，它可以随着光的强度改变颜色，在烈火中它是避火衣，在大海中它是救生圈!我们这些美好的愿望和看似奇异的幻想，正在通过化学家的聪慧才智和辛勤劳动逐渐实现!化学正以其独特的方式， 使我们的世界变得更加绚丽多彩!(板书：化学使世界变得更加绚丽多彩)同学们，你们想体验幻想成真的高兴吗请跟我一起走进化学的殿堂，为我们的幻想成真而努力学习!学生：愿意!教师：化学离我们并不边远，化学就在
6、我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花每时每刻都在演绎着化学的神奇变化;人世间的衣、食、住、行每分每秒都在展示着化学的无穷魅力!没有化学变化的创造发明，就没有当今世界的五光十色、包罗万象;没有化学变化的千百万化，就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。教师：大家看大屏幕，这是什么学生：水!教师：我们已经学习了语文、英语、数学、物理、政治等学科。现在就请同学们想一想!如果你是语文、英语、数学、物理、政治等老师，你将以水为主题，根据各自学科特点，跟同学们说些什么学生：语文老师说，水体现的是一种贡献精神。“洗净了别人，洗脏了自己。学生：英语老师说，Water。学生：数学老师说，通过水可以计算出不规那么
7、容器的容积。学生：物理老师说，“水能载舟亦能覆舟。学生：政治老师说，“一个人不能两次走进同意条河水 。教师：你们猜一猜，作为化学老师的我，又会说些什么呢教师：认真察看物质的变化，是学习化学重要办法之一。对物质变化的察看应注重察看变化前的物质、变化中的现象、变化后的物质。化学的开展史就是一部地球的“成长史，就是一部人类的开展史;(边放课件边讲)教师：化学在给人类带来惊喜的同时，也埋下了祸根。现在由化学引起的污染，普及全世界，是全世界共同面临的重要问题。你知道由于应用化学不当、对化学常识的无知，而引起的污染吗学生：白色垃圾。学生：松花江水变得混沌、恶臭。学生：滚滚黑烟，污染空气。学生：空中“死神酸雨。学生：臭氧层空洞。学生：光化学烟雾阅读“绿色化学。科学技术是一柄双刃剑(观赏空气家族成员的特异功能)学生：小结本节课的知识。教师：化学，使我们变得更加聪慧!化学就在我们身边!没有化学就没有生命、没有这鸟语花香的世界。化学是人类力量与智慧的结晶;是人类为了生存，与自然界中种种灾难进行抗争的过程中总结的经验与成果;是促进人类社会进步与开展，改善生活质量的重要依据。不学化学不知道，物质世界真奇妙、物质世界真精彩!走进化学、了解化学、学习化学、掌握化学，为爱护我们美丽的家园地球，为实现中国的“诺贝尔梦，我们要努力学习化学作业：(1)总结身边的化学(2) 记忆常见元素符号九年级上册化学实验课件
九年级上册化学实验课件
