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1、浙教版七年级科学下册北京的时间和北京时间教案浙教版七年级科学下册北京的时间和北京时间教案【教学重点和难点】学会查找世界各地的时区，并计算它们的区时。【教学过程设计】一引入你知道北京是下午14：00时，纽约是几点？伦敦是几点？为什么媒体报时，总是说北京时间几点钟？想要搞清楚以上问题，我们首先要理解以下重要问题：二地方时时间是客观存在的，但时间的量度却是人为研究、规定的。正午12时的规定：当太阳位于某地的正南或正北方向时，那里就是正午12时。想一想当地球上的某一地点处于正午12时，其他地点处于什么时间？这与地球的自转有关吗？地球上一样经度的地区时间一样吗？不同经度的地区时间一样吗？请同学们拿出地图
2、，想一想，某一瞬间，同一国家处于不同经度的城市的时刻一样吗？为什么？请做模拟实验：将地球仪北极朝向自己1在不同经线上用橡皮泥粘上不同的火柴25根观察时间2在同一经线上用橡皮泥粘上不同的火柴，观察时间完成教材提供的关于地方时和区时的读图与填空地方时：同一瞬间，经度不同的地方时刻是不同的，这种因经度不同的时刻，称为地方时。为什么东边的地方时总是比西边的地方时来的早？与太阳东升西落，地球自西向东自转联络起来考虑三、时区的划分考虑：教材提供的地方时问题，讨论同一瞬间不同地方的不同时刻不同，为什么？在生活实际中，在一定区域内应统一使用某个地方时作为该区域的标准时间，而又得防止大范围如全球共同使用某一时间
3、。这个观点就是时区划分的根据。北京时间和北京的时间有什么不同？中央经线有什么特点？什么是区时？以中央经线的地方时为全时区统一使用的标准时间叫区时。区时和地方时的区别是什么？我国所有地区采用北京时间吗？仔细观察“国际时区划分图”，想象把此图粘在地球仪有重合的局部吗？时区的划分是客观存在的，还是人为划分的？每个时区的中央经线左右各多少度？计算：1完成教材提供的关于世界各地时区的计算。2北京午夜23：00时，我国、巴黎、纽约、东京、等地的时间是多少？四.日界限国际日期变更线假设北京是5月23日下午14：00，请你对照时区图，写下此刻不同时区的日期和时间。你发现了什么？怎么办？为什么要划国际上统一遵循
4、的日界限？日界限在那个时区？什么是国际日期变更线？为什么这条线不是直的？从北京出发，向西环球航行一周，每经过一个时区，应如何拨钟表上的时间，回到原地时，钟表上的时间有什么变化？怎样纠正？相反，向东航行呢？仔细阅读教材提供的关于日界限的“读图”，填空。拓展：有两个双胞胎在从西向东越过日界限前后出生，他们出生的时刻一样吗？出生的日期一样吗？提示：日界限所在东西十二区的时刻是一样的。如何理解日界限西侧是新的一天的起点？人为规定的，根据：地球自西向东自转，从日界限西侧开场，自西向东每跨过一个时区加一小时，到日界限东侧时加了24小时，因此到了下一天，比方日界限西侧是5月2日0点，日界限东侧是5月3日的0点，根据地球每转一圈是一天，在任一时刻，日界限以东的区域已经转过一天，进入第二天，而日界限西侧还是该天的起点。如：在东西十二区里，如当日界限西侧为上午10点时，日界限东侧也为上午10点，它却已是第二天的上午10点。完成教材提供的关于五一节的讨论新课完毕，小结作业：认真完成课后练习和科学作业本上的练习。教案浙教版七年级科学下册北京的时间和北京时间教案2，来自网！第 5 页 共 5 页
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