有关数学课前三分钟演讲稿（精选12篇）.doc

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1、有关数学课前三分钟演讲稿精选12篇有关数学课前三分钟演讲稿精选12篇数学课前三分钟演讲稿 篇1尊敬的各位老师亲爱的同学们；大家好!今天我演讲的故事是爱考虑的“数学王子”高斯。在德国的一个农村，有一个贫困的农民家庭。爸爸是小店的伙计，妈妈是石匠的女儿，他们的骄傲就是聪明的小高斯。小高斯从小就表现出数学天才。有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。父亲惊讶极了，重新验算后，果然是小高斯说得对。真奇怪，也没人教他，他是从哪儿学来的呢？小高斯上了小学，在这里有一位从城里来的算术老师。他不愿意大老远来教这群乡下笨孩子，所以总是发脾气

2、，孩子们都特别地怕他。一天，他发完脾气后，在黑板上写下了一个长长的算式，边写边说；“今天，你们给我算1+2+3+4一直加到100的总和，算不好不准回家吃饭，听到了没有？你们这些笨家伙!”“天哪，这道题真难，快算吧。要不回不了家了。”“1+2=3，3+3=6”“咦，高斯，你怎么还不快算？”“哦，我知道，我在想一个更好的方法。”“天哪，快，来不及了。”“唉，算到什么时候才能算完啊。”此时的小高斯正用一只手托着脑袋，在细心地观察着这个算式，他在开动脑筋，找它们的规律。突然，他眉开眼笑起来，“1+2+3一直加到100，等于5050。”“老师，我算好了。答案是不是这个？”“去去去，这么快就能算好，肯定是

3、错的。”“老师，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出来的？”“老师，我仔细看了这个算式。在这100个数里，一头一尾两个数相加，都是，这样一共有50个，也就是总数为5050，”“唉呀，我怎么就没有想到？你叫什么名字？”“高斯!”“你从哪里学的数学？”“我自己!”“哦？是嘛，了不起!”从此，这位老师再也不对大家凶了。尤其是对高斯，更是精心指点，把他引入了神奇的数学王国。高斯小学毕业那年，发现了二项式定理，惊动了整个数学界。19岁那年，他在大学读书。一次，他的导师无意中把一道两千多年来的难题夹在了他的作业纸中。他用了整整一夜的时间，终于成功地用圆规和直尺画出了17边形，解决了这个大难题。当他的

4、导师看到他的作业时，又惊又喜，冲动地对他说；“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了!你真是个天才!”后来，为了纪念高斯，人们给他造了一座底部为17边形的纪念碑。同学们，世上无难事，只怕有心人。只要我们像高斯一样地爱考虑，相信我们也会有所发现。同学们只要我们从如今开场热爱数学钻研数学相信不久的将来我们也会成为祖国的栋梁!让我们赶快行动起来吧!我的故事讲完了，谢谢大家!数学课前三分钟演讲稿 篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼；从而掌握了一种做题的方法，也就犹如拥有了

5、一张捕鱼的网，再难的题目也能成功打破！因此，能否学好数学，区别就在于你是拥有了一条鱼，还是得到了一张网；是解答了一道题，还是拥有了一把开启数学之门的金钥匙！其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到擅长理论，擅长动脑。俗话说：“理论出真知”。在日常生活中，我们要多多观察、多多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。学数学的目的，就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，比方说：上街买东西自然要用到加减法；建造房屋自然要用到几何；看时间自然要用到24时计时法类似这样的问题数不胜数，这些知识就是从生活中产生的，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。如今，我有意识地把数学和日

6、常生活联络起来。发现了许多有关数学的奥秘与乐趣。有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。我就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出了结论：要用3分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。1分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙1分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。然后放第一张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。我把我的想法告诉了妈妈，果然就节省了好多时间。“时间就是生命”！原来学习数学，还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！数学就应该在生活中学习。它与生活是密不可分，

7、学深了、学透了，自然会发现，其实数学很有用途。数学中的几何图形也很有趣，尤其是几何图形中的最怪的“圆”。计算圆的面积的公式是S=r2，因为半径不同，所以圆的面积就不一样。例如：一个半径为9厘米的圆与一个半径为5厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个圆的面积求出来，分别是254。34平方厘米和78.5平方厘米。两个圆的半径不一样，所以两个圆的面积也不一样。假如半径长，那么面积就大；假如径短，那么面积就小！有了这个规律，以后做题就有保障喽！数学，就像一座顶峰，直插云霄，刚刚开场攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜欢数学的人才会有勇气继续攀登下去

8、，所以，站在数学的顶峰上的人都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是永远也望不到峰顶的！爱数学，才能学好数学！数学课前三分钟演讲稿 篇3亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我给大家讲一个兴趣数学故事：欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有答复却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”欧拉和马克随大伯来到后园，见

9、大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，连忙说：“我知道，1522=60只。”晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇，这儿有个切瓜题，三刀切成七块瓜，吃完剩下八块皮。”欧拉为难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难

10、题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”欧拉和马克又愉快的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感慨道：“生活中处处有数学！”我的故事讲完了，谢谢大家！数学课前三分钟演讲稿 篇4学数学就像钓鱼；解决一个问题就像抓一条鱼；由此，我们掌握了一种做题的方法，就像有了一张渔网，再难的题也能顺利打破！所以，能不能学好数学，取决于你有没有鱼，有没有网。你有没有解决过一个问题，或者有没有翻开数学之门的金钥匙！其实学数学并不难，主要是你能擅长理论和考虑。俗话说“熟能生巧”。在我们的日常生活中，我们应该观察和发现更多，然后你就会知道数学就在我们身边。学习数学的目的是为了应用到现实生活中。数学是人们用来解

11、决实际问题的。比方在街上购物，自然要用加减法；盖房子自然需要几何；看时间自然要用24小时时间法这样的问题数不胜数，而这些知识都是从生活中产生的，最后总结成数学知识，解决了更多的实际问题。如今，我有意识地把数学和日常生活联络起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次我妈烤煎饼，每个锅里只放了两个饼。我就想，烤一个蛋糕要两分钟，两边各一分钟，锅里同时烤两个煎饼，烤三个蛋糕至少要几分钟。回到书房，我算了算，得出结论：需要3分钟：先把第一个，第二个，第三个蛋糕同时放进锅里。1分钟后，取出第一块蛋糕，放入第三块蛋糕，将第二块蛋糕翻过来；再烤一分钟，然后第二个蛋糕就烤出来了。然后把第一块蛋糕的反面放进去

12、，同时把第三块蛋糕翻过来，这样3分钟就搞定了。我把我的想法告诉了妈妈，真的节省了我很多时间。“时间就是生命”！原来学数学还有节省时间的好处！深，太深了！数学要在生活中学习。它与生活密不可分。假如你学得深化透彻，你会发现数学很有用。数学中的几何也很有趣，尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆面积的计算公式是S=r2，因为半径不同，所以圆的面积也不同。比方半径9cm的圆等于半径5cm的圆吗？首先，我们用面积公式求出两个圆的面积，分别是254.34平方厘米和78.5平方厘米。两个圆的半径不一样，所以两个圆的面积不一样。假如半径长，那么面积大；半径短，面积就小！有了这个规那么，以后一定会做题！数学就像一座山峰

13、，直冲云霄。刚开场爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到恐惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气，所以站在数学巅峰的人都是发自内心的热爱数学。记住，站在巅峰脚下的人，永远看不到巅峰！热爱数学，就能学好！数学课前三分钟演讲稿 篇5大家好，我是XXX，我相信数学是很多人头疼的事情。然而，学习数学并不是你力所能及的。只要掌握了正确的方法，就能学好数学。一、课内重视听讲，课后及时复习。想学好数学，上课要跟上老师的思路，课后要独立完成作业，勤于考虑。对于有些问题，因为自己思路不清，一时半会儿很难解决，所以要静下心来仔细分析p 问题，尽量自己解决。二、适当多做题，养成

14、良好的解题习惯。想学好数学，多做题是必然的，所以要熟悉各种题的解题思路。对于一些容易出错的问题，可以准备一个错题集，写出自己的考虑和改正解题过程，一起比照，找出自己的错误在哪里，以便及时改正。三、调整心态，正确对待考试。要想学好数学，要调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克制急躁的情绪。特别是对自己要有信心，并且鼓励自己能克制困难。由此可见，要把数学学好就得找到合适自己的学习方法，理解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去！数学课前三分钟演讲稿 篇6今天是数学课。我却想说说语文。语文是中华民族国语的根底，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武

15、器。我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。面对贫穷落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。学成回国后，他发现：中国落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿起笔杆子，发表很多杂文随感，鞭挞黑暗落后，唤醒了群众。我想起了毛_，在抗日战争成功后到重庆与蒋某人会谈，期间发表一首著名的诗篇：沁园春。雪，让蒋某人大怒，聚集很多诗人编诗，要抢占鳌头，却一败涂地。毛_以激昂文字，指点，夺得了中国_的成功！在这里，我想告诉大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。开场我以为语文不用学，谁不会说中国话？在学习中，我开场认识到学语文的重要性。我在语文课中，不仅学到了写作、阅读、分析p ，好学到了

16、很多道理。我爱语文课了！同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的成长打下坚实的根底吧！数学课前三分钟演讲稿 篇7我根据本年级学生的年龄特点，制定了一份“课前三分钟”训练方案。详细如下：一、训练的理论根底1提倡共同参与性。“课前三分钟”训练，要求人人参与，给每位同学都提供了充分展现自我的平等时机，提供了施展才华的场所。学生从参与当中体味到语文的乐趣，就会逐渐变被动为主动，从“要我做”到“我想做”、“我要做”，最后到达“我能做”。2宣扬竞争性。良性竞争能大大增强学生学习的欲望与动机。学生在听别人演讲时，从中可以学到知识、受到启发，会在心中激发出要进步自己综合才能、与别人一较上下的愿望。学

17、生把这一愿望付诸理论，就会受到锻炼，增长才干。从这个意义上说，“竞争是无声的良师益友”。3张扬创新独特性。在“课前三分钟”的训练中遵循“人无我有，人有我优，人优我新，人新我奇”的原那么，激发学生尽情张扬个性。鼓励学生讲出自己独特的见解。这种创新求异的思想，能促使学生主动去获取更多更丰富的知识，进步综合才能，增长自己的才干。有了创新，人才会不断地向前开展，才能不断有进步。4遵行循序渐进性。“课前三分钟”训练，分几轮进展，从易到难，逐步向“难”的层次努力，这符合人们认知事物循序渐进的原那么。假如不分难易层次随意开展训练，或是一下子进步难度，都不符合循序渐进的原那么，也难以收到预期的效果。二、训练方

18、案“课前三分钟”训练，形式要多样，演讲的体裁不限，内容主题自定，充分给予学生发挥的自由，所受限制小，更能激发学生的兴趣，也符合他们渴求个性与自由的心理愿望，往往能使训练事半功倍。学生可讲自己、身边人以及名人的真实数学故事，还可出练习题等等。三、训练好处1活动时间短、受益面广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响本节课教学任务的完成。而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班所有的学生。满足了每位学生渴望向其别人展示自己才华的心理，给学生提供了锻炼自己、充分展现自我的时机与平台，促进了同学之间的互相学习与竞争。2训练负担小、收效大。“课前三分钟”训练，每个学生轮到一次训练差不多需要两个月左右

19、的时间，尽管轮到的学惹事前要做认真的准备，花费一定的时间和精力，但一学期每人只准备三次，负担不重。而天天有人讲，天天听人讲，时间长了，学生的口头表述才能和思维创新才能都得到进步，对学生走向社会从事各项活动均有很大的好处。尤其评析鉴赏训练对学生的好处最明显，不仅讲的学生进步了才能，就连听的学生与老师也获益良多，可以进步学生多角度考虑问题的才能。再者每位学生训练完毕，其他学生的掌声可以调动起全班学生听课的热情，为上好每节数学课营造良好的情感气氛。数学课前三分钟演讲稿 篇8新课改施行以后，我决定效仿语文学科的“课前五分钟演讲”，在数学课前实行三分钟演讲，详细做法如下：起始阶段，我给学生限定范围，让学

20、生把数学名人故事、兴趣数学题、数学家轶事等作为讲话的内容，可从网上下载，也可以从报纸杂志上裁剪，且在讲完故事后谈点自己的感想。这样经过一段时间的演讲，学生对数学的兴趣会越来越浓，在此根底上，我会趁热打铁让学生从身边的数学现象说起，让学生明确了生活中处处是数学，处处需要数学的理念。然后在栏目的选择上把范围扩展到可以讲解“上节课知识总结”“自编同步练习题” “用数学知识解决生活小难题”等可以让学生动手动脑，开展创造思维，增强数学应用的小栏目。这样与过去的老师布置作业不同，学生在准备这“课前三分钟”的过程中，应该会表现出极大的热情，浓重的兴趣。不仅数学学习气氛空前高涨，学生应用数学的意识也大大增强了

21、。为了进一步调动全班同学都积极参与进来，上课时我会采用抽签的方式来确定哪一 位同学演讲，每隔一段时间还要进展评比。这样一来，每个同学课前都能积极准备。一段时间下来，每个学生都会拥有了一本“数学知识兴趣本”，更重要的是学生学习数学的积极性大大进步了。“数学”在他们的眼中也不再是枯燥乏味且繁琐的代名词，而成了他们探究知识，展示才华的一个广阔的舞台！数学课前三分钟演讲稿 篇9尊敬的XX：最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些擅长利用每一时机去开掘开拓的人苏格拉底，这句名言诠释了希望与时间的关系。希望不是空谈，更不是梦想。在家我们应该为父母做些家务，在校就应抓紧时间学习。在我们的母校三中。那么

22、就充满了这种认真学习的气氛。三中是我们大家共同的母校。在三中，最有名的就要属南宋时期的银杏树了。那棵银杏树就像一位巨人一样，看着我们三中学子一批一批的来又去。抚摸银杏树的“躯干”，我仿佛置身于在那个战乱而又兴旺的年代。三中非常的古老，一草一木、一栋一房都提醒着它有百年的历史，它年轻，在这儿没有世俗的吵闹，没有令人厌恶的垃圾，它散发着古色古香，会让你嗅出一个清谧芳香、花蝶共舞的年轻世界。学校就像是一个大家庭。老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。假如没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得

23、更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对将来日子中无数的困难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能英勇起来。曾经在三中里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永久的美丽。我相信，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯洁美妙的回忆都留在了银杏树下。谢谢大家！数学课前三

24、分钟演讲稿 篇10大家好，我是XXX，相信数学是令许多人头疼的一门学科。但是，学习数学并不是无计可施，只要掌握了对的方法，数学就一定能学好的。一、课内重视听讲，课后及时复习。要想学好数学，上课时要紧跟老师的思路，下课后认真独立完成作业，勤于考虑，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析p 题目，尽量自己解决。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便及时更正。三、调整心态，正确对待考试。要想学好数学，要调整好自己

25、的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克制急躁的情绪。特别是对自己要有信心，并且鼓励自己能克制困难。由此可见，要把数学学好就得找到合适自己的学习方法，理解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去！数学课前三分钟演讲稿 篇11尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。进了学校以后，我发现数学是一门很有趣的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，掌握它的规律，灵敏运用和细心计算，一定能考出好的分数。记得三年级上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。到了下学期，

26、我以为自己有好的根底，学习就不怎么用心，期末考试，只考了八十几分。妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐心地对我说：“你知道数学为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你想象的那么简单，需要你的灵敏，认真的细心。”听了妈妈的话，我低下了头。转眼，到了四年级，数学越来越难，从简单的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道，学什么都不容易，可我偏偏是一个马虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。就拿这次期中考试说，我完全有才能考总分值。因为一道计算出错了，唉！几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人假如老是犯同样的错误，不

27、是他粗心，而是没用心。不管数学、语文还是英语，都要用心去学，要有好的学习态度，方才有好的表现！”我听了，便很惭愧。我保证：“妈妈你放心吧，从如今起，我一定牢记你得话，把每门功课都进步，相信我，期末考试一定给你一个满意的答复！”数学，是我热爱的一门功课，它一定要成为我的强项！数学课前三分钟演讲稿 篇12尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！一、课内重视听讲，课后及时复习要想学好数学，上课时要紧跟老师的思路，下课后认真独立完成作业，勤于考虑，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析p 题目，尽量自己解决。二、适当多做题，养成良好的解题习惯要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便及时更正。三、调整心态，正确对待考试要想学好数学，要调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克制急躁的情绪。特别是对自己要有信心，并且鼓励自己能克制困难。由此可见，要把数学学好就得找到合适自己的学习方法，理解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去！第 18 页 共 18 页