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1、第1页第2页 yng yn gng y chng 应应验验公冶 长qn lo k k w j w sh 勤 劳 刻 苦 无 拘 无 束 sh hu sh h di mn 傻话 疏忽 怠慢 x qu sng yn n wi 喜 鹊 嗓音 安 慰第3页听说 公冶长 勤劳刻苦无拘无束 傻话 疏忽怠慢 喜鹊嗓音 抚慰第4页矫健身姿矫健身姿 歌声和软语歌声和软语懂鸟语懂鸟语 公冶长公冶长 通晓鸟语通晓鸟语 教授教授 呢喃软语呢喃软语 摔死即使摔死即使 犒赏犒赏 聊聊天聊聊天 快快意试探着啼叫意试探着啼叫 催促勤劳刻苦催促勤劳刻苦无拘无束无拘无束 有好像有好像 翩翩翱翔翩翩翱翔 呆愣愣呆愣愣 傻话傻话 提
2、醒提醒 疏忽怠慢疏忽怠慢 喜鹊报喜之鸟喜鹊报喜之鸟 预报预报 喜讯喜讯 嗓音嗓音 出众出众 倍感亲切倍感亲切 喳喳喳喳 降临降临 应验应验 安安慰慰 增添乐趣画眉增添乐趣画眉 黄莺黄莺 丰富极了丰富极了 知知音音 自居自居 猜测猜测 编织编织 异常深厚异常深厚 忙碌忙碌 勤劳勤劳 可贵可贵 大雁大雁 知道知道 搏击风雨苍鹰搏击风雨苍鹰 勇敢顽强勇敢顽强第5页“通晓”意思是透彻地了解“翩翩翱翔”一词中“翩翩”，是形容轻快地跳舞样子，也形容动物飞舞。课文用它表现鸟儿轻快飞舞美好姿态，使人们愈加喜爱它们。“搏击风雨”一词中“搏击”，是“奋力斗争和冲击”意思。课文用它来赞扬苍鹰般迎着风雨奋勇拼搏勇敢顽
3、强精神。第6页讲读课文第7页 我是个在农村长大孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那漂亮矫健身姿，爱听它们歌声和软语。第8页第一段(第1自然段)生在农村我”从小就爱鸟，爱看鸟，爱听鸟语。第9页 听爷爷说，鸟儿是会“说话”，有些人也真懂鸟语。听说，古时候有个叫公冶长人，就是位通晓鸟语教授。有一次，他从燕子呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠”他爬上南山，果然背回一只摔死大肥羊。我多想做一个通晓鸟语“公冶长”啊！即使得不到大肥羊犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为挚友，听它们讲讲鸟类王国趣事，也是很快意。于是，我便经常试探着和鸟儿靠近，跟它们交谈。第10页第二段(第
4、23自然段)讲公冶长故事吸引了“我”，“我”，渴望自己能通晓鸟语。第11页 我多想做一个通晓鸟语我多想做一个通晓鸟语“公公冶长冶长”啊！即使得不到大肥羊啊！即使得不到大肥羊犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为挚友，听它们讲讲鸟天，结为挚友，听它们讲讲鸟类王国趣事，也是很快意。于类王国趣事，也是很快意。于是，我便经常试探着和鸟儿靠是，我便经常试探着和鸟儿靠近，跟它们交谈。近，跟它们交谈。第12页公冶长（前519-前470），孔子学生。公冶氏，名长，字子长、子芝。春秋时齐国人，亦说鲁国人。孔子女婿。为孔子弟子，七十二贤之一，名列二十。自幼家贫，勤俭节约，聪明好学，博通书礼，
5、德才兼备，终生治学不仕禄。相传通鸟语，并所以无辜获罪。孔子出于对诸侯开政不满，又因对公冶长身陷囹圄而痛惜，便说：“公冶长虽在缧绁（li xi）（监狱;囚禁）之中，非其罪也。”并将女儿许他为妻。公冶长婚后，生了两个儿子，一个叫子犁，早亡，一个叫子耕。公冶长一生治学，鲁君屡次请他为大夫，但他一概不应，而是继承孔子遗志，教学育人，成为著名文士。因德才兼备，深为孔子赏识。第13页 春天，布谷鸟飞来了。它们春天，布谷鸟飞来了。它们那那“布谷，布谷布谷，布谷”亲切啼叫，分亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？你做什么？”“种
6、田织布。种田织布。”“你喜欢什么？你喜欢什么？”“勤劳刻苦。勤劳刻苦。”第14页第15页 这么无拘无束地一问一答，有趣极这么无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己好像也变成了一只翱翔鸟儿。了，我自己好像也变成了一只翱翔鸟儿。这么无拘无束地一问一答，有趣极了，这么无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己好像也变成了一只翩翩翱翔鸟儿。我自己好像也变成了一只翩翩翱翔鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上鸟儿说傻话，爷爷见我呆愣愣地跟树上鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了马上背起书包，向学校跑去。
7、我听了马上背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情声声催促，我一想起布谷鸟那充满深情声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。在学习上还真不敢疏忽怠慢。第16页 听说喜鹊是报喜之鸟，总是给听说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它嗓音并不出众，听到所以，尽管它嗓音并不出众，听到它叫声，人们仍倍感亲切。它叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳喳喳，喳喳喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在，那不是分明在说说“喜事到家，喜事到家喜事到家，喜事到家”吗？每吗？每当这时，我心里便有说不出高兴，当这时，我心里便有说不出高兴，总是盼头喜事快快降临。即使它总
8、是盼头喜事快快降临。即使它“话话”经常不能应验，但总能给人以经常不能应验，但总能给人以希望和抚慰，给生活增添不少乐趣。希望和抚慰，给生活增添不少乐趣。第17页 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们“语言”丰富极了！一听到它们叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样猜测，编织出许多有趣故事来。即使我一直没有学到公冶长本事，却跟鸟儿建立了异常深厚感情。从终日忙碌燕子那里，我认识到勤劳可贵；从飞行整齐大雁那里，我知道了纪律主要；从搏击风雨苍鹰那里，我学到了勇敢顽强精神第18页 1、自居：自认为。鸟儿真有语言么？我自认为是鸟儿“知己”了，当然会“听懂”鸟儿语言，莫非真“听懂”了吗？一听到它们叫声，我便以“知音
9、”自居，作出各种各样猜测，编织出许多有趣故事来。2、课文中说，原来是我听了鸟儿叫声后，能做出“猜测”，“编织”出故事，这说明我确实与鸟儿建立了异常深厚感情。第19页第三段（47节）讲了我与布谷鸟交谈，倾听喜鹊报喜以及从鸟儿丰富语言中学到了很多道理。第20页这是感叹句确实：看出是上文自然结果总结全文 既然鸟儿外形那么美，语言有那么丰富，人类能够从鸟儿身上得到那么多启示，那鸟儿当然就是人类好朋友了。第21页第三段(第12自然段)鸟是人类好朋友。第22页巩固练习第23页借助填空，说说课文主要内容。“我”从小（），真想成为（）。于是，“我”便经常（）。天长日久，“我”和鸟儿建立了（）。第24页三、辨析
10、组词博（）讯（）娇（）姿（）搏（）迅（）矫（）资（）第25页写作目鸟语这篇课文以生活中生动真实事例情真意切地表示了“我”倾听、琢磨鸟语情景，字里行间都充满着作者对鸟儿喜爱之情，表示人与自然友好相处主题。第26页第27页第28页疏忽都是因为我一时疏忽,这件事才发展成这么,真是抱歉。倍感亲切在国外竟然还能碰到几个小学同学,真是倍感亲切!一时疏忽却能够酿出一个大错。一个疏忽，悠闲垂钓者掉水里了。第29页 布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部充满了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉叫声，叫声特点是四声一度“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。仔细观察一个你喜爱鸟，抓住特点，写出它样子和叫声。第30页第31页第32页
15、鸟语市公开课一等奖省优质课获奖课件
