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1、课前小冲刺10比8多几？也可以说()5比9少几？也可以说()比3多1的数是()，也可以说3增加1的数是()比10多5的数是()。比10少3的数是()我们在生活中每天总会制造很我们在生活中每天总会制造很多的废品，这些废品有些能再多的废品，这些废品有些能再回收，有些不可回收。回收，有些不可回收。不不可可回回收收可可回回收收塑料埋在地下很多年塑料埋在地下很多年都不会都不会“腐烂腐烂”,它会它会危害庄稼的生长。我们危害庄稼的生长。我们平时要使用环保袋，或者平时要使用环保袋，或者用可降解的塑料袋用可降解的塑料袋。从小树立环保意识，从小树立环保意识，当个环保小卫士当个环保小卫士回收废品回收废品我收集了我收
2、集了26个个我收集的我收集的比小林多比小林多3个个我收集的我收集的比小林少比小林少4个个你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？小林小林小红小红小青小青先摆小先摆小林收集林收集的的26个。个。小红比小小红比小林多收集林多收集3个个,就增加就增加3个小方块。个小方块。26+329(个个)小红收集多少个？小红收集多少个？回收废品回收废品我收集了我收集了26个个我收集的我收集的比小林多比小林多3个个我收集的我收集的比小林少比小林少4个个你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？小林小林小红小红小青小青小林再增加小林再增加3个个就和我一样多就和我一样多一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计
3、算。一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算。小青比小林小青比小林少收集少收集4个个,就拿掉就拿掉4个小个小方块。方块。先摆小先摆小林收集林收集的的26个。个。26422(个个)一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。解题关键(1)找到解决问题的关键句子。(2)分析关键句子中：谁与谁比，谁多谁少，哪个量已知，哪个量未知？(3)看问的是较大的数还是较小数，较大数用加法计算，较小数用减法计算。从关键句子中分析谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说说问题是什么？求较大数，还是较小数，用什么方法解答男生比女生多3人，多少女生20人，()20？(男生有多少人？
4、)故事书比科技书少10本少多故事书有20本，()20？科技书有几本？我比你多折了我比你多折了6颗颗我折了我折了42个个笑笑折了多少颗？笑笑折了多少颗？4264842多 少？我们班捐我们班捐了了47本书本书我们班再捐我们班再捐12本书，就和本书，就和你们班捐的一样多你们班捐的一样多笑笑班捐了笑笑班捐了多少本书？多少本书？（本本 ）4712354.看图提出数学问题，并写出算式和得数。看图提出数学问题，并写出算式和得数。我再长我再长4厘厘米就和小米就和小鹿一样高鹿一样高了。了。我的身高我的身高是是65厘米。厘米。我比小鹿我比小鹿矮矮11厘厘米。米。我比小鹿我比小鹿高高14厘米。厘米。651479（1
5、）（2）651154(1)？(2)？课间小游戏1、师生合作：如：师：我出()你比我多()生：我出()2、生生合作：你能看着图提出什么数学问题？(1)妈妈买来4个苹果，桔子7个，苹果比桔子少多少个？(2)妈妈买来4个苹果，桔子比苹果多3个，桔子有多少个？(2)妈妈买来7个桔子，桔子比苹果多3个，苹果有多少个？我们班有女同学27名。男同学比女同学少5名。一共有多少名同学？（1）男同学有多少名？）男同学有多少名？（2）一共有多少名同学？）一共有多少名同学？2752227 2249（人）（人）（人）（人）合作学习：提出一个数学问题，并解答同桌合作，要求：一人说条件，一人说问题并解答课堂总结本节课学习有关比较的另外两种形式求较大数或较小数，你有何收获？对于本节课，你觉得自己能认真听讲，积极参与，大胆发表自己见解的请举手。你最想表扬谁？可以是自己，也可以是同学。
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