班主任交流 (2)

《班主任交流 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任交流 (2)（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 班主任交流材料一、勤看、多了解、加强落实当班主任以来，我深刻体会到：做好班主任头两个月非常辛苦，也非常关键，主要体现在一个“勤”字上勤看、勤问、勤观察、勤思考、勤督查。有不少学生平时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因此，入学的头两个月就是重点抓学习、生活行为习惯的养成。为达到预期目标，作为新生班主任要做到从早晨起床到晚上就寝的全程管理到位。包括早自习、自修、晚读、三晚没有值班教师的空档时间，特别是寝室内务整理，除耐心地反复强调、示范外，一定要每天亲自督查，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。另外坚持深入到

2、班级，这样才能了解学生，摸清学生思想动向，掌握第一手材料，及时发现问题及时解决，把它消灭在萌芽状态。班干部是可以利用的但不要单纯的依靠班干部，现在孩子精着呢，有些事情往往最后知道的是班主任，甚至任课教师都比你知道的早。有的学生光说他都不承认，只有你亲自抓着他才承认。另外，不要轻易地说你很难落实的一些规定，如你下次要再这样，我就把你怎么怎么的”，这样的话尽量少说，否则说了就落实。要不落实的话，长此以往，时间久了，学生拿你的话就不当回事了。再有，无论是制订的班规还是布置的事情，说了就办，定了就干，说了不算，还不如不说。让他们知道你说话是算数的。二、增强凝聚力，形成积极向上的班集体 通过军训、班会、

3、团活动、校会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。这点使我感触很深，军训结束时年级部要举行校歌比赛，因为我班人比较少， 男同学又少，要人气没人气，要气势没气势，有的同学真的想弃权了。可是我坚决反对，就鼓励他们坚决不能放弃，结果不重要，重在参与。然后开始帮他们排队行，找指挥，配诗朗诵，一有时间就陪着他们训练，随时纠正，随时调整，同学们也全身心投入，越练越成行，越练越有信心。比赛结果出来后我们班取得了第二名的好成

4、绩。同学们非常高兴，我借此机会开了一个班会，主题是万事皆有可能，从而增强了班级的凝聚力，树立了文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设它。三、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。经过一段时间的了解，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无

5、实。使班委成为班级管理的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。我从以下几个方面精心培养班干：第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。四积极加强班级建设，营造良好的学习环境。我主要从以下几个方

6、面入手：（1）让学生自己讨论制定班级公约、班规、班训、班歌、班级誓言等甚至奖罚制度也让他们自己制定，因为是他们自己制定的，这样遵守起来更容易些，罚也要罚他个心服口服，让学生具有较强的团队意识，纪律意识和自觉遵守意识。（2）布置教室环境。如张贴学生的誓言、学生的奋斗目标、排行榜，张贴中国地图、世界地图和一些名人名言等文化背景。使学生学习生活在浓厚的学习氛围中，时时激励着自己。（3）划分学习小组，制定合理的奖罚政策，让学生在“学、赶、帮、超”中学习。五、从细微入手，进行细节管理 细节决定成败。作为一个班主任不但要关心学生的学习，而且还要关心学生的生活及思想动态。如一些性格内向的学生和一些单亲的学生

7、的心理问题。我们班的魏宝龙同学。六、要学会给自己留台阶如果你非常了解这个学生的性格，属于特别孬种的，难对付的，你最好避免与这样的学生在班级里或者公众场合发生正面冲突，他会使你难堪，下不来台，这样班主任的形象就会大打折扣，可以背后找他谈心，教育他。七、做到一视同仁偏向是当班主任最忌讳的，也是学生最不服你的地方。不论是学习好的还是学习差的，只要他违反了班级纪律，必须按照规则办事。八、树立威信哪怕是你一开始如何大发雷霆地训斥了他，到最后走的时候一定要给他一个甜枣吃，一定要想办法说服他，要让他心服口服，要让他鞠个躬，行个礼再走。九、处理违纪学生一定要讲究艺术例如找家长，不要轻易在学生面前动不动就说要找家长，即使你真的要找家长也不要让学生先知道，他犯了再大的错误也要想办法稳住他，不要还没等家长找来呢，学生倒见不着影了，这样你就被动了。另外，不要把学生一棒子打死，毕竟还是个孩子，如有挽救的可能还是要给他一次机会，可以和家长合起来教育他，有心的孩子会痛改前非的。如我们班的周猛同学。要积攒学生的违纪材料，到时有据可依。十、当班主任要有点霸气你治不了他，反过来他就要欺负你，告诉他不论是谁，有多大的背景，只要进了我班就要严格遵守本班的规章制度，包括家长，否则走人。 从家长会的反馈信息看，家长还是喜欢严格的、负责任的老师，但要把握一个度，有时也要恩威并施，软硬兼施，无论你做什么都让他感觉到你为他好。