小学语文教师进城考考试试题
小学语文教师进城考考试试题本试卷总分80分,本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟一、小学语文教材教法(分)根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空(每空分)(1)语文是最重要的_工具,是人类文化的重要组成部分。_是语文课程的基本特点。()阅读教学是_之间对话的过程。其中_应当是对话的中心。()在写作教学中,应注重培养学生_、思考、_、评价的能力。()口语交际教学活动主要应在具体的_中进行。()综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、_和实施的能力。()语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_几方面进行评价,以全面考察学生的_。二、基础知识与积累(22分)填空题(5分,每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为_和_。(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是_和_。(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是_和_。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与_和_的合称。(5)我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中,_这个部分是各个地域的乐曲,也是诗经的精华;_这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。辨析题(分)副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)除了他们,还有谁支持你的意见?()他这个人当个一般干部还可以。()你走路还走不稳呢,就想跑?()这么棘手的问题,他还真解决好了。()默写题(分,第1小题4分,第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词_调以_效尤虚无缥_再接再_按_就班颠_不破_床架屋枕_待旦(2)把名言名句补充完整学而不思则罔,_。(论语)富贵不能淫,_,威武不能屈。(孟子)亦余心之所善兮,_。(屈原)感时花溅泪,_。(杜甫)了却君王天下事,_。(辛弃疾)千磨万击还坚劲,_。(郑板桥)判断题(分,对的在括号内打“”,错的打“”)叹号和问号都可以用于反问句的末尾。()现代汉语词汇中,双音节词占优势。()“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。()“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。()中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的狂人日记。()三、阅读能力考查(18分)阅读下列选文,按要求回答问题(一)科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。6、本文的中心论点是()(1分).科学就是探求真理。.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项是()(2分).正如李四光所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”.歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”本文使用的论证方法有_、_。(2分)能否删去文中画横线的句子?为什么?(2分)答:第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?用文中语句回答。(分)第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?用横线在文中画出。(分)(二)二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。上文选自陈涉世家,作者是_。该作者用毕生精力著成了我国第一部_体通史(2分)。找出上文中的两个通假字,并解释其含义。(3分)_通_,含义是_通_,含义是_下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是()(1分).或以为死,或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕.而吾以捕蛇独存.杀之以应陈涉下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”一句理解正确的一项是()(1分).今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗?.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?.现在死亡也是死,举旗起义也是死,与其等死,不如为国而死可以吗?.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗?简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。(2分)答:四、作文(30分)题目:春风要求:除诗歌外体裁不限;字数在字左右;不得抄袭。教学设计:附答案:一、()交际;工具性与人文性的统一()学生、教师、文本;学生()观察、表现()交际情境()协调(6)情感、态度和价值观;语文素养二、()Rn;hng()女;行()击;从长计议()曹丕;曹植()风;颂、另外;勉强;尚且;居然竟然、()滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈()思而不学则殆;贫贱不能移;虽九死其犹未悔;恨别鸟惊心;赢得生前身后名;任尔东西南北风、三、引证法、例证法、不能删;这样写可以使论证更全面、研究角度的不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,会引起学术的争论、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产”、司马迁;纪传体、適通谪;含义是充军;唱通倡;含义是倡导、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经很久了;二是以扶苏、项燕的名义倡导四、略
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小学语文教师进城考考试试题
本试卷总分80分 ,本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟 一、小学语文教材教法(10分)
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的__________工具,是人类文化的重要组成部分。 _________________________________是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是__________________________之间对话的过程。其中________应当是对话的中心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生_________、思考、________、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的_________________中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、__________和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、____________________几方面进行评价,以全面考察学生的 _______________。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分)
(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为 __________和____________。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是____________和______________。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别是_________和 ______________________。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与_________和_______的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,______这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;________这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分)
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)
①除了他们,还有谁支持你的意见? ( ) ②他这个人当个一般干部还可以。 ( ) ③你走路还走不稳呢,就想跑? ( )
④这么棘手的问题,他还真解决好了。 ( ) ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整
陈词_____调 以_____效尤 虚无缥______ 再接再______ 按______就班 颠______不破 ______床架屋 枕______待旦 (2)把名言名句补充完整
①学而不思则罔,_______________________。 (《论语》)
②富贵不能淫,________________________,威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,_____________________。 (屈原) ④感时花溅泪,____________________。 (杜甫)
⑤了却君王天下事,________________________。 (辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲,___________________________。 (郑板桥) ⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( ) ②现代汉语词汇中,双音节词占优势。 ( ) ③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 ( )
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。 ( ) ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 ( ) 三、阅读能力考查(18分) 阅读下列选文,按要求回答问题 (一)
科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。 要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。 6、本文的中心论点是( )(1分) A.科学就是探求真理。
B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。 C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。 D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项是( )(2分)
A.正如李四光所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”
B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”
C.歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”
D.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。” ⒏本文使用的论证方法有_____________________、_________________。(2分) ⒐能否删去文中画横线的句子?为什么?(2分)
答: ⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?用文中语句回答。(1分)
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?用横线在文中画出。 (1分)
(二)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,
二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
⒓上文选自《陈涉世家》,作者是__________。该作者用毕生精力著成了我国第一部____________体通史(2分)。
⒔找出上文中的两个通假字,并解释其含义。(3分) ①________通________,含义是___________________ ②________通________,含义是___________________
⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是 ( )(1分)
A.或以为死,或以为亡
B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 C.而吾以捕蛇独存 D.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”一句理解正确的一项是( )(1分)
A.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗? B.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗? C.现在死亡也是死,举旗起义也是死,与其等死,不如为国而死可以吗? D.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗? ⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。(2分) 答:
四、作文(30分) 题目:春风
要求:①除诗歌外体裁不限;②字数在800字左右;③不得抄袭。 教学设计:
附答案: 一、
1、(1)交际;工具性与人文性的统一 (2)学生、教师、文本;学生 (3)观察、表现 (4)交际情境 (5)协调
(6)情感、态度和价值观;语文素养 二、
2、(1)Rén;Chóng (2)女;行 (3)击;从长计议 (4)曹丕;;曹植 (5)风;颂
3、①另外;②勉强;③尚且;④居然/竟然 4、(1)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈
(2)①思而不学则殆;②贫贱不能移;③虽九死其犹未悔;④恨别鸟惊心;⑤赢得生前身后名;⑥任尔东西南北风 5、①√ ②√ ③× ④× ⑤√ 三、 6、B 7、A、C
8、引证法、例证法
9、不能删;这样写可以使论证更全面
10、研究角度的不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,会引起学术的争论
11、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产” 12、司马迁;纪传体
13、①適通谪;含义是充军;②唱通倡;含义是倡导
14、C 15、B 16、一是“天下苦秦久矣”/天下的人苦于秦的统治已经很久了;二是以扶苏、项燕的名义倡导
四、略
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