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1、姓名班级学号1.1 电荷 电荷 守恒定律【学习目标】1 知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念.2. 知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电 荷分开.3. 知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中 的电荷分开.4. 知道电荷守恒定律.5. 知道什么是元电荷.【自主学习】 预学案1. 自然界中存在两种电荷，即电荷和电荷.2. 物体的带电方式：（1）摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带电，获得电子的带电.（2 ）感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷，而另一端带上与带电体相的电荷.3 .电荷守恒定律：电
2、荷既不能，也不会，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过 程中， 电荷量的总量保持不变4原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量一样多， 所以整个原 子， 表现为电中性.5. 不同物质的微观结构不同，核外电子的多少和运动情况也不同。在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动， 这种电子叫 做自由电子。 失去这种电子的原子便成为带正电的离子， 离子都在自己的平衡 位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其中。所以金属导电时只有在移动.6. 电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量e =C.实验指出，所有带电体的电荷量都是电荷量e的.所以，电
3、荷量e称为.电荷量e的数值最早是由美国物理学家测得的。【预学疑难】参考答案：1、正电荷，负电荷2、正，负，异，同3、创造，消灭4、不带电5、电子6、1.6 X 10-19，整数倍，元电荷，密立根启学案探究一、8 分 钟完 成 教科书 2 页上 活动： 实验 1， 实验 2、图 1-1-4 的实验 。（如下 图 ）知识小结一电荷1. 电荷的种类：自然界中有种电荷 .用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷，叫电荷； .用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷，叫电荷。2. 电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相探究二、互。8分钟完成 教科 书 3 页的 讨论交 流：曾讨论交流丝绸和玻璃棒（毛皮和硬橡胶棒
4、）本来都不带电, 经过摩擦就带电了，这些电荷是从哪里来的？L是创造出来的吗？如果是，那么是由谁创造的？2是物侔自身微观结构变化引起的吗?是怎样引 起的？谈谈你的想法.知识小结 二使物体带电的方法1. 摩 擦起电实质：摩擦起电实质是电子从一个物体到另一个物体上。得到电子，带； 失去电子，带例1 毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（）A 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了B 毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了C橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了D橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了2. 接 触带电实质：自由电子在的转移。例2.两个完全相同的金属球，一个带+6X10 -8C的电量，另一个带一2X
5、10 -8C的电量。 把两球接触后再分开， 两球分别带电多少？ 三 元 电 荷1. 电荷量（）:电荷的多少，简称电量。单位：， 符号：2. 元电荷是一个电子或质子所带的电荷量,它是电荷量的最单位。3. 元电荷的值：e=，最早由美国物理学家测定。4任何一个物体所带的电荷量一定等于元电荷的倍。5.比荷（荷质比）：带电体的与其的比值。例3 关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（）A 物体所带的电荷量可以为任意实数B物体所带的电荷量应该是某些特定值C 物体带电+ 1.60X10 -9C，这是因为该物体失去了 1.0X10 io个电子D物体带电荷量的最小值为1.6X10 -19C探究三、4 分 钟阅读
6、教科书 4 页第二段完成下面的填空： 知识点小结四 电 荷 守恒 定律电荷守恒定律：另一表述：例 4 下列说法正确的是（）A. 摩擦起电是创造电荷的过程B. 接触起电是电荷转移的过程C. 玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电探究四、D. 带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫做电荷的湮灭20分钟结合教科书 4页活动内容，分组讨论完成 4个提问，学生展示，教师点评。将一对有绝缘底座的枕形导体/与R紧紧靠在一起，这时它们并不带电，所以贴在导体下端的金属箔是闭合的I.将带有电荷的绝缘导体球靠近枕形导体昇但不接触 （图J-1-6L观察枕形导体/与0下方的金属箔，你看到什 么现象？2将枕形
7、导体/与分开，观察枕形导体昇与*下方 的金属箔，你看到什么现象？工如果再移去绝缘导体球，你估计会发生什么现象？ 做一做，你的设想对吗？4,将枕形导体/与再靠在一起（接触你又看到什 么现象？试用原子结构模型解释以上现象.知识小结五. 还 可使物体带电的方法（板书时可补充在知识小结二后）3. 感 应起电静电感应：当一个带电体导体时，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。感应起电： 利用静电感应使金属导体带电的过程。实质：自由电子从物体的一部分转移到另一部分。规律：近端感应种电荷，远端感应种电荷。例5.如图所示，将用绝缘支柱支持的不带电金属导体A和B接触，再将带负QL电的导体C移近导体A，然后把导体A
8、、B分开，再 移 去 C， 则 ()A. 导体A带负电，B带正电B. 导体A带正电，B带负电C. 导体A失去部分负电荷，导体C得到负电荷D. 导体A带正电是由于导体B的部分电子转移到A 上， 故 A、 B 带等量异种电荷 最后完成教科书 5 页的讨论交流：讨论交流如图所示的装置叫做验电器，观察它的结构，了解其工作原理.怎样借助于验电器判断感应起电的枕形导体/与B 所带电荷的电性？还需要哪些籌材？操作步骤如何？试 试看.全局球仙iH-图I-T 用线貓摩擦过的玻隔棒 能使验电黠的金斶箔蛊片例题参考答案：1、A2、2X10-8C3、BCD4、B5、BD课后练习：1、有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠
9、近，它们都相互吸引，如图3 所示那么，下面的说法正确的是()A.三个小球都带电C.有两个小球带同种电荷D.有两个小球带异种电荷2、 以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是()A. 摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体D 不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移3、(电荷基本性质的理解) 绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球 a， a 的表面镀有铝膜；在a的近旁有一绝缘金属球b开始时，a、b都不带电，如图所示现使a、b分别带正、负电，则()A. b将吸引a,吸引后
10、不放开B. b先吸引a,接触后又与a分开C. a、 b 之间不发生相互作用D. b 立即把 a 排斥开4、 (元电荷的理解) 关于元电荷的下列说法中正确的是()A.元电荷实质上是指电子和质子本身B所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C元电荷的数值通常取作e=l.6X10-19 CD. 电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的5、有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小,则()A.金属球A可能不带电B金属球A可能带负电C金属球A可能带正电D.金属球A 一定带负电 6、有一个质量很小的小球A,用绝缘细线悬挂着，当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时,看到它们互相吸引,接触后又互相排斥,则下列说法正确的是()A接触前，A、B 一定带异种电荷B接触前，A、B可能带异种电荷C接触前，A球一定不带任何电荷D接触后，A球一定带电荷课后练习参考答案：、D2、D3、B4、BCD5、AB6、BD
11电荷电荷守恒定律FSYZ导学案
