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1、 第一课时 教学目标： 1、能读准8个生字的字音，理解词语的意思。2、能仿照第1自然段第1句话,第2自然段第1句话写句子。 3、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。 教学重点:学习生字新词，初步了解课文教学难点:仿写句子 教学过程： 一、揭题激疑、齐读课题2、心愿是什么意思?玛丽亚是谁?玛丽亚的心愿是什么呢? 二、初读课文、自读课文，学习生字词。 2、检查字词： ()质疑问难(国际博览会、阿根廷） （)多音字:应、差、兴、卷 (3)词语：琳琅满目、价廉物美、大洋彼岸、销售一空(说说琳琅、廉、彼、空的意思) 3、讨论: 玛丽亚的心愿是什么?从哪里看出来？ 4、给课文分
2、段。 (1）分段。说说哪一段是重点段，为什么?(2)讨论段意。 三、学习第一段1、指名读第一段。思考:主要写什么？2、这一段的哪个句子给你留下了深刻的印象,为什么？ （)我们的展品有200多种，从布匹、丝绸、挂毯到各种文具，应有尽有,把中国馆装点得五彩缤纷，琳琅满目。 （说说应有尽有、五彩缤纷、琳琅满目的意思，想象当时场面） （2）仿写句子。(3）热情的阿根廷观众，每天都把中国馆挤得满满的,争相购买价廉物美的中国商品。 (中国的产品优质低价，受到阿根廷人民的欢迎） 四、课堂作业、抄写词语 2、朗读课文第二课时 教学目标：1、初步学会抓重点段深入理解课文的阅读方法。2、理解最后一个自然段重点句的
3、含义。 、感受中国产品在国外倍受欢迎的可喜情景，引发民族自豪感和商品意识。感受中阿人民的友谊。教学重难点：初步学会抓重点段深入理解课文的阅读方法教学过程： 一、复习引趣 1、玛丽亚的心愿是什么?她为什么会产生这样的心愿呢? 二、学习第二段、指名读。说说玛丽亚一共几次来到中国馆,每次的表现怎样?（边听边在书上作记号） 2、默读，讨论玛丽亚三次来中国馆的不同表现，这些表现反映了什么? 3、分析讨论: 板书：第一次:没了主意惊奇、喜欢 三次来到中国馆第二次：拉着爸妈兴高采烈喜欢中国产品 第三次:带来同学一一介绍下次再来（心愿）细读细想:为什么每次来会有不同的表现？（为什么?）4、指导朗读。(读出惊喜
4、、兴高采烈、喜欢迷恋的语气） 5、玛丽亚的心愿只是她一个人的心愿吗？ 从哪里可以看出来？ （把中国馆挤得满满的,把柜台差点挤翻了）为什么中国商品这么深受欢迎?从不同方面说说自己的看法。 三、学习第三段、指名读最后一段,说说主要写了什么？ 、找出重点句。 优质的商品为祖国赢得了荣誉，在大洋彼岸播下了友谊的种子。 说说划线词语在句中所表示的意思。说说整个句子的意思。 3、思考:这些优质的商品是谁制造的？ （这句话也可以这么说:聪明、勤劳的中国人民为祖国赢得了荣誉） 4、对比： （1）优质的商品在阿根廷人民中产生了对中国人民的友好感情。 (2)优质的商品在大洋彼岸播下了友谊的种子。 (简洁、含蓄。用大洋彼岸，使人产生距离遥远的感觉,更学友谊的珍贵,又避免用词重复,播下了友谊的种子,写得生动形象,使人想到种子会发芽、生长。） 5、背诵 四、齐读全文,深入理解 1、玛丽亚的心愿能实现吗?为什么？ 、回顾全文，质疑问难。 五、课堂作业5
小学语文五年级教案玛丽亚的心愿教学设计之一
