六年级语文下册教案回顾&8226;拓展一

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1、六年级语文下册教案回顾•拓展一回顾拓展一学习目标: 1交流对学过的课文的理解和感受,说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的;也可以交流学习了本组课文,在写作表达方面有哪些收获。 2.熟读并背诵名言，养成积累的习惯。 3.读懂成语故事邯郸学步，理解成语的寓意。 教学过程: 课前准备: 1.重新阅读本组几篇课文。 2.查阅、搜集资料,了解日积月累中六句名言的出处、作者和含义。3阅读成语故事书。教学过程： 交流平台 一、谈话导入。阅读同一篇文章，不同的人会有不同的理解和感受,那么这些理解和感受是怎样获得的，是如何加深的。二、体会范例。结合桃花心木，理解如何才能读懂课文,形成自己的独特见

2、解。 三、迁移练习。各自找一找本组课文或以前学过的课文,与同学和老师交流对学过的某篇课文的理解和感受,说说自己的见解是怎么获得的,是如何加深的。 四、拓展练习。结合自己读过的文章，想一想自己的理解和感受是怎样获得的,是怎样加深的；在写作中尝试运用本组课文在表达感悟方面的写作方法。 日积月累 一、各自读一读，想一想这些名言的意思。 二、小组内互相说说这些名言的意思。 三、全班交流,对这6句名言含义的理解;理解不清楚的地方,教师及时讲解。 四、运用自己喜欢的方式朗读、背诵名言。五、当堂检查背诵情况 六、拓展。你还知道哪些文言文中名言警句。 成语故事 一、读故事，讲讲故事的内容。 二、悟寓意,说说这个故事告诉我们的道理。 三、想生活,谈谈现实生活、学习中有没有邯郸学步的人和事。 四、拓展阅读，推荐东施效颦和蜥蜴失策两篇文章,供学生阅读。3