小学一年级语文教案《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
小学一年级语文教案小蝌蚪找妈妈片断赏析 师:同学们,学完了这一课,我们来谈谈对青蛙的了解。生:青蛙会捉虫,是庄稼的好朋友。生:青蛙的叫声很好听,它还会写诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱,师:你的想像力真丰盛。生:青蛙走路是蹦蹦跳跳的,它还是游泳能手。师:你察看得真仔细。生:老师,我知道蛙泳就是青蛙创造的。师微笑地:是吗?另一生:不对,是我们学习青蛙游泳时的动作来游泳。师:也可以说人模仿青蛙的动作。生:青蛙的肉很好吃。教室里一阵哄笑师:哦,你吃过青蛙肉吗?生:我吃过,爸爸说青蛙会捉蚊子,吃了青蛙,蚊子就怕我了,不敢叮我。师:其他同学有什么看法?生:你吃了青蛙,也不可能变成青蛙,蚊子怎么会怕你呢?生:青蛙是庄稼的好朋友,它一天能提很多害虫,要爱护它,怎么能吃呢?生:如果我们把青蛙全吃了,那地里的庄稼不就被害虫吃光了吗?到时,我们人类还吃什么?生:哦,原来不能吃青蛙的肉!【执教者阐述】新根底教育理论认为:“任何学校教育活动都会对人的身心产生多方面或积极,或消极的影响。所以,每一项学校教育活动都应顾及学生多方面的开展。课堂教学尤需如此。教例中,我关注到学生“吃青蛙肉这一状况,及时引导学生展开讨论,使“爱吃青蛙肉的同学也受到教育,增强了学生爱护有益动物的意识,促进学生健康成长,体现出育人的本质和实现育人的功能。.
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小蝌蚪找妈妈
小学一年级语文教案《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
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小学一年级语文教案《小蝌蚪找妈妈》片断赏析
师:同学们,学完了这一课,我们来谈谈对青蛙的了解。
生:青蛙会捉虫,是庄稼的好朋友。
生:青蛙的叫声很好听,它还会写诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱,……〞
师:你的想像力真丰盛。
生:青蛙走路是蹦蹦跳跳的,它还是游泳能手。
师:你察看得真仔细。
生:老师,我知道蛙泳就是青蛙创造的。
师〔微笑地〕:是吗?
另一生:不对,是我们学习青蛙游泳时的动作来游泳。
师:也可以说人模仿青蛙的动作。
生:青蛙的肉很好吃。
〔教室里一阵哄笑〕
师:哦,你吃过青蛙肉吗?
生:我吃过,爸爸说青蛙会捉蚊子,吃了青蛙,蚊子就怕我了,不敢叮我。
师:其他同学有什么看法?
生:你吃了青蛙,也不可能变成青蛙,蚊子怎么会怕你呢?
生:青蛙是庄稼的好朋友,它一天能提很多害虫,要爱护它,怎么能吃呢?
生:如果我们把青蛙全吃了,那地里的庄稼不就被害虫吃光了吗?到时,我们人类还吃什么?
生:哦,原来不能吃青蛙的肉!
【执教者阐述】
新根底教育理论认为:“任何学校教育活动都会对人的身心产生多方面或积极,或消极的影响。所以,每一项学校教育活动都应顾及学生多方面的开展。〞课堂教学尤需如此。教例中,我关注到学生“吃青蛙肉〞这一状况,及时引导学生展开讨论,使“爱吃青蛙肉〞的同学也受到教育,增强了学生爱护有益动物的意识,促进学生健康成长,体现出育人的本质和实现育人的功能。
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