《家长会演讲会》PPT课件

《《家长会演讲会》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《家长会演讲会》PPT课件（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 六 年 级 （ 1） 班 全 体 师 生 首 先 感 谢 您 在 百 忙 之 中 抽 空 来 参加 家 长 会 ， 关 心 、 帮 助 、 督 促 贵 子女 是 我 们 共 同 的 心 愿 ！ 使 您 的 孩 子得 到 全 面 发 展 、 提 高 是 我 们 共 同 的目 标 ！尊 敬 的 各 位 家 长 ： 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 为 了 加 强 老 师 与 家 长 、 家 长 与 家长 、 家 长 与 学

2、生 之 间 的 联 系 ， 相 互 交流 一 下 学 生 在 校 及 在 家 的 情 况 ， 以 便老 师 能 够 更 有 针 对 性 的 实 施 教 育 ， 家长 能 够 更 好 教 育 自 己 的 子 女 做 人 与 成材 。召 开 这 次 家 长 会 的 目 的 :我 们 的 努 力 您 的 关 爱 孩 子 的 成 功 一、汇报班级的基本情况三、学生家长代表讲话二、表彰期中考试优秀学生：与孩子共分享有家 长 会 会 议 议 程 :四、家长与各老师、家长与 家长相互交流五、敬请家长留下宝贵意见或建议 本 学 期 我 班 共 有 学 生 43人 ， 男 生 27 人 ， 女 生 16 人 。

3、 大 部 分 同 学 学 习 习 惯都 较 好 。 我 是 从 五 年 级 一 开 始 就 跟 着这 个 班 走 过 来 的 ， 不 知 不 觉 算 算 也 有一 年 多 时 间 了 ， 并 且 我 将 带 着 这 群 孩子 和 各 位 家 长 一 起 共 同 走 过 他 们 的 小学 生 涯 。 但 是 自 从 升 到 六 年 级 来 ， 有 少 数 学生 学 习 不 太 认 真 ， 态 度 上 比 较 浮 躁 ，且 字 体 潦 草 ， 并 且 这 部 分 同 学 并 不 是不 能 做 好 。 而 有 些 同 学 ， 学 习 一 直 比较 踏 实 ， 从 没 有 放 松 过 。 学 习 优

4、秀 的 学 生 有 ： 孙 嘉 怡 、 陈 霖 、 王 淑 莹 、 王 门 厚 、 郭 怡 婷 、 江舒 婷 、 袁 惠 琳 、 王 立 鸿 、 朱 志 杰 、 陈 晓 莉 、黎 栋 文 、 林 郞 源 、 赖 敬 之 、 伍 芝 颖 、 蒋 国 龙 、王 建 宇 、 王 佳 羽 、 李 宏 裕 、 孙 涵 、 陈 乐 宇 等 同学 ， 他 们 的 学 习 一 直 让 家 长 和 老 师 省 心 ， 并 且他 们 中 的 一 些 在 严 格 要 求 自 己 的 同 时 还 积 极 帮助 有 困 难 的 同 学 。 书 写 认 真 、 字 型 漂 亮 做 作 业 较 好 的 同学 有 ： 孙 嘉

5、 怡 、 王 佳 羽 、 王 淑 莹 、 江 舒婷 、 陈 晓 莉 、 陈 雨 欣 、 刘 航 、 孙涵 、 伍 芝 颖 等 同 学 自 我 约 束 能 力 较 强 ， 行 为 习 惯 好 的 同学 有 ： 孙 嘉 怡 、 陈 雨 欣 、 王 淑 莹 、郭 怡 婷 、 江 舒 婷 、 陈 晓 莉林 郞 源 、 赖 敬 之 、 伍 芝 颖王 佳 羽 、 李 宏 裕 、 孙 涵 等 同 学 书 写 有 待 改 进 的 有 ：张 俊 杰 、 叶 翔 宇 、 刘 天 浩 、 苏 柏维 、 许 芳 雄 、 林 彦 行 、 谭 嘉 成 、王 建 宇 等 学 期 工 作 重 点培 养 良 好 的 学 习 习

6、 惯培 养 良 性 的 竞 争 意 识 班 级 教 学 理 念关 注 每 一 个 学 生不 仅 追 求 好 ， 更 追 求 进 步不 看 中 一 时 成 绩希 望 每 个 人 都 有 进 步 1、 制 定 班 级 规 章 制 度 ， 营 造 良 好 学 习 氛 围 。2、 落 实 学 校 的 八 项 常 规 管 理 。 （ 早 读 、 上课 、 课 间 操 、 眼 保 健 操 、 教 室 卫 生 、 卫 生区 卫 生 、 仪 表 仪 容 、 课 间 秩 序 、 上 下 楼 梯秩 序 、 午 休 纪 律 等 ）3、 加 强 学 生 管 理 队 伍 ， 培 养 学 生 自 律 能 力（ 班 干 部

7、 科 代 责 任 制 、 班 干 值 日 制 度 、 竞争 小 组 、 学 习 互 助 小 组 ）班主任工作管理措施 4、 理 想 竞 争 教 育 （ 制 定 班 级 目标 ， 期 中 目 标 ， 竞 争 对 手 、 开展 主 题 班 会 ： “ 责 任 心 ” 的 教育 ）5、 学 法 指 导 ， 心 理 辅 导 。 表 彰 期 中 优 秀 学 生 ： 孙 嘉 怡 、 陈 霖 、 王 淑 莹 、 王 门 厚 、 江 舒 婷 1、 教 育 孩 子 要 有 责 任 心 。 有 的 同 学 虽 然 成 绩 不 是 很 突 出 ， 但 只 要 有 强烈 的 责 任 感 ， 今 后 照 样 能 做 出

8、 一 番 事 业 。 打 扫 教室 、 卫 生 区 表 面 上 看 是 不 值 得 一 提 的 小 事 ， 但 实际 上 能 反 映 出 一 个 人 的 责 任 心 ， 正 所 谓 “ 一 屋 不扫 、 何 以 扫 天 下 ？ ” ， 责 任 感 教 育 应 该 是 本 着 从孩 子 自 己 到 他 人 ， 从 家 庭 到 学 校 ， 从 小 事 到 大 事 ，从 少 到 多 的 原 则 。 在 日 常 生 活 的 具 体 事 情 当 中 ，让 孩 子 为 自 己 去 尝 试 承 担 一 定 的 责 任 ； 要 求 孩 子为 自 己 的 学 习 负 责 ， 认 真 完 成 作 业 ， 自 己

9、检 查 作业 ； 要 求 孩 子 做 一 些 力 所 能 及 的 家 务 ； 洗 自 己 的衣 物 ， 洗 碗 筷 ， 倒 垃 圾 ， 孩 子 在 学 校 ， 父 母 别 忘了 教 导 他 做 值 日 生 、 班 干 部 应 尽 职 尽 责 。 2. 了 解 上 学 、 回 家 的 时 间 ， 时 刻 了 解 学 生的 动 向 。 （ 主 要 针 对 走 读 生 ）早 晨 ： 7:30前 到 校中 午 放 学 ： 11:35下 午 上 课 ： 2： 00进 校 门下 午 放 学 ： 5:10作 息 时 间 表 3、 尽 量 保 证 每 天 与 孩 子 的 及 时 沟 通多了解子女学习情况，不要

10、只关心学习成绩，而不关注学习过程了 解 在 校 学 习 以 及 与 同 学 相 处 的 情 况掌 握 思 想 动 态 把 握 其 身 体 状 况生 活 上 严 格 要 求 ,客 观 分 析 孩 子 的 成 绩 ， 多 关 注 学 习 过 程 4.给 子 女 营 造 一 个 良 好 的 学 习 氛 围 。5、 保 证 孩 子 每 天 的 早 饭 要 吃 好吃 饱 。 （ 1） 安 排 好 作 息 时 间（ 2） 督 促 孩 子 做 好 预 习 、 复 习 工 作（ 3） 有 选 择 地 看 课 外 书（ 4） 引 导 孩 子 掌 握 良 好 的 学 习 方 法 多 与 班 主 任 和 各 科 任 老 师 联系 ,及 时 了 解 孩 子 在 学 校 的 学 习 和生 活 情 况 .因 为 有 很 多 事 情 就 是 因为 家 长 不 了 解 自 己 孩 子 的 情 况 才发 生 的 . 每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结 束 语 真诚期待与您的合作别忘了